數(shù)學二年級手抄報
無論是在學校還是在社會中，大家都聽說過或者使用過手抄報吧，手抄報要求字體要清楚、美觀大方。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是小編整理的數(shù)學二年級手抄報，歡迎大家分享。
數(shù)學繞口令
小兔子開鋪子
小兔子，開鋪子，
開開鋪子：
一張小桌子，
兩把小椅子，
三根小繩子，
四只小匣子，
五管小笛子，
六條小棍子，
七個小盤子，
八顆小豆子，
九本小冊子，
十雙小筷子。
四和十、十和四，
四十和四十，
十四和十四。
說好四個數(shù)字，
全靠舌頭和牙齒。
誰說四十是“細席”，
他的舌頭沒用力；
誰說十四是“實世”，
他的舌頭沒伸直。
認真學，常練習，
十、四、十四、四十、四十四。
打棗
出東門，
過大橋，
大橋底下一樹棗。
拿著竿子去打棗，
青的多，
紅的少：
一個棗、兩個棗、三個棗、四個棗、五個棗、六個棗、七個棗、八個棗、九個棗、十個棗；
十個棗、九個棗、八個棗、七個棗、六個棗、五個棗、四個棗、三個棗、兩個棗、一個棗。
數(shù)學謎語
一、順推法
如謎面“１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０�！贝蛞粩�(shù)學名詞。數(shù)數(shù)與讀數(shù)的順序是從小到大的，運用順推思維方法，謎底為“正數(shù)”。同理，謎面“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１”的謎底為“倒數(shù)”。
二、逆推法
謎面“００００”打一成語�！埃埃埃埃啊比薄埃薄保駝t是“１００００”，謎底為“萬無一失”。
三、加法
謎面“千里草，何青青；十日卜，不得生。”——打一《三國》人名。運用加法的思維方法，“千＋里＋草頭＝董；十＋日＋卜＝卓；人名：董卓�！�
四、減法
謎面“白”——打一自然數(shù)。運用減法思考：“百－一＝白”，謎底為“１００－１＝９９”。
五、除法
謎面“七十二小時�！薄蛞蛔帧＿\用除法思考：一日２４小時，７２÷２４＝３（日），謎底為“晶”字。
六、交集法
謎面“夜間有，白天無；夢里有，醒來無；死了有，活時無；多則有兩個，少則無半個�！薄蛞蛔�。運用交集法思維：“夜、夢、死、多”這兩個字中都有一個相同的偏旁部件“夕”，所以謎底為“夕”字。
七、疊加法
謎面“一個字，加一筆變成另一個字；再加一筆再成一個字；又加一筆，又成一個字；還要加一筆，還要成一個字；最后加一筆，仍是一個字。”——打六個字。運用疊加方法思考，謎面為“口、日、旦、亙、車（車）、軋（軋）。”
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