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環(huán)保和我們每個人的生活息息相關(guān)。為了提高小學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)�？梢蚤_展環(huán)保手抄報的活動。下面是百分網(wǎng)小編整理的小學(xué)生環(huán)保手抄報，希望大家能喜歡!
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小學(xué)生環(huán)保手抄報內(nèi)容一
現(xiàn)在的人類為了滿足自己對生活的更高要求，不斷污染環(huán)境。所以環(huán)境所回報我們的，只有對我們身體有害的東西，比如造成了“溫室效應(yīng)”。
“溫室效應(yīng)”，是人們借用花房溫室繁殖花卉、種植農(nóng)作物的經(jīng)驗而定義的一個名字。太陽通過短波輻射為地球提供熱量，地球以長波輻射向外層空間放出熱量，這兩個過程使地球表面保持基本常定的平均溫度。大氣中的一些氣體，如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等，具有對輻射的'選擇吸收功能，它們近似于透明的讓太陽的短波通過大氣進(jìn)入地球，卻把地球向外輻射的長波輻射部分吸收。吸收的熱量用于再加熱大氣和地球表面。
現(xiàn)在大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度，二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等溫室氣體，大量排入空氣，導(dǎo)致地球的“溫室效應(yīng)”增強，地球升溫。在20世紀(jì)，地球升溫了整整0。7攝氏度年夏季，科威特首都科威特城，8月18日最高氣溫達(dá)到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現(xiàn)的全球有史以來最高氣溫——58攝氏度年希臘的熱浪造成數(shù)十人死亡，同年的中國，因熱浪而死亡的人數(shù)達(dá)到700人，數(shù)百萬人中暑。
并且“溫室效應(yīng)”的可怕后果是全方位的，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、物種變遷、疾病流行。當(dāng)然還包括海平面上升。計算機模擬實驗表明，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?攝氏度，局部地區(qū)會明顯變暖。增加4攝氏度以上時，萬年冰山融化，極地冰層融解，地球的沿海地區(qū)將被淹沒。
所以，我們現(xiàn)在要懂得保護(hù)地球，如果人類再如此執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞環(huán)境，最終受害的還是人類自己!
小學(xué)生環(huán)保手抄報內(nèi)容二
1. 學(xué)校是我家，美化靠大家。
2. 學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
3. 綠色奧運應(yīng)從綠色校園開始!
4. 理想校園——綠色、生機、健康、希望
5. 保護(hù)綠色搖籃，你行，我能!
6. 環(huán)保從點滴做起!
7. 環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛護(hù)。
8. 讓校園成為綠色殿堂!
9. 綠色——永恒的`美;學(xué)�！肋h(yuǎn)的家。
10. 水清自然甜，水渾人人厭。
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