小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報素材
在各個領(lǐng)域,說到手抄報,大家肯定都不陌生吧,手抄報需要巧妙設(shè)計,精心安排。手抄報的類型多樣,你所見過的手抄報是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報素材,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報內(nèi)容
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異,F(xiàn)象,巖體在地應(yīng)力作用下,在應(yīng)力應(yīng)變逐漸積累、加強(qiáng)的過程中,會引起震源及附近物質(zhì)發(fā)生如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常,地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。
概括性稱這些與地震孕育、發(fā)生有關(guān)聯(lián)的異常變化現(xiàn)象為地震前兆(也稱地震異常)。它包括地震微觀異常和地震宏觀異常兩大類。人的感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復(fù)雜,異常的種類多達(dá)幾百種,異常的現(xiàn)象多達(dá)幾千種,大體可分為:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、地震云、氣象異常等。
、 大地震來臨之前,地下水往往會發(fā)生突然升、降。井水會發(fā)生打旋、冒泡、變色、變味等現(xiàn)象。
、 震前出現(xiàn)暴雨、大旱、大澇、大雪或驟然酷熱等反常氣候現(xiàn)象。
③ 震前動物經(jīng)常會發(fā)生異,F(xiàn)象,如雞不進(jìn)窩、飛上樹,老鼠出洞亂竄,冬天蛇出洞等。
、 大地震前,在未來震中區(qū)域附近常常會出現(xiàn)形態(tài)各異的光帶,多發(fā)生在地震前數(shù)秒、數(shù)分或幾小時。
、 地光之后會發(fā)生地聲,有時也會單獨(dú)發(fā)生地聲,其聲音像打雷、狂風(fēng)、獅吼、放炮等。
[禁忌]一看見動物有反常,便認(rèn)為是地震前兆;不經(jīng)核實,便把某些聲響和光柱認(rèn)為是地聲、地光。
小學(xué)生防震減災(zāi)安全知識
震后自救
地震時如被埋壓在廢墟下,四周又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要沉著,樹立保存的決議信念,信賴會有人來救你,要千方百計保護(hù)本身。地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能接續(xù)惡化,為了免遭新的危險,要只管即便改優(yōu)異的刻本身所處環(huán)境。此時,如果應(yīng)急包在身旁,將會為你脫險起很大效用。
在這類極倒霉的環(huán)境下,首先要保護(hù)呼吸流通,挪開首部、胸部的雜物,聞到瓦斯、毒氣時,用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身板上方不茁壯的坍毀物以及其它容易導(dǎo)致掉落的物體;擴(kuò)展以及不變保存空間,用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā)生后,環(huán)境進(jìn)一步惡化。
設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道,只管即便保存身體的力量,用石頭敲擊能發(fā)出聲音的物體,向外發(fā)出呼救旌旗燈號,不要哭喊、暴躁以及盲目步履,如許會大量耗損精力以及身體的力量,盡可能節(jié)制本身的情緒或閉目休息,等候救援職員到來。如果受傷,要設(shè)法包扎,制止流血過多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比力長,救援職員未到,或者沒有聽見呼救旌旗燈號,就要想措施維持本身的生命,防震包的水以及食物一定要節(jié)電,只管即便尋尋食物以及飲用水,必要時本身的尿液也能起到消渴效用。
震后互救
震后,外界救災(zāi)步隊不成能當(dāng)即趕赴救災(zāi)現(xiàn)場,在這類情況下,為使更多被埋壓在廢墟下的職員,獲得名貴的生命,災(zāi)區(qū)群眾踴躍投入互救,是減緩職員傷亡最實時、最有用的措施,也表現(xiàn)了"救人于危難之中",的高貴美好的品德。急救時間實時,得到挽救的希望就越大。占關(guān)于資料預(yù)示,震后20分鐘得到挽救的救活率達(dá)98%以上,震后一小時得到挽救的救活率降落到63%,震后2小時還無法得到挽救的職員中,梗塞死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的58%。他們不是在地震中因修建物垮塌砸死,而是梗塞死亡,如能實時救助,是純粹可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中,災(zāi)區(qū)群眾經(jīng)由過程自救、互救使大部門被埋壓職員從頭獲得生命。由災(zāi)區(qū)群眾參與的互救步履,在整個抗震救災(zāi)中起到了無可替換的效用。
避震要端
震時是跑還是躲,我國多數(shù)專業(yè)人士認(rèn)為:震時就近遁藏,震后快速撤離到安全處所,是應(yīng)急避震較好的措施。避震應(yīng)選擇室內(nèi)茁壯、能保護(hù)身板的物體下(旁)、便于形成三角空間的處所,開間小、有支撐的處所,室處開闊、安全的處所。
身板應(yīng)采取的姿式:伏而待定,蹲下或坐下,只管即便蜷曲身板,減低身板重心。
捉住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、秋水,掩住口鼻。
避開人海,不要亂擠亂擁,不要輕率點(diǎn)有焰的火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
防震減災(zāi)標(biāo)語
1、迎難而上,百折不撓,共同奪取抗震救災(zāi)斗爭的勝利!
2、防災(zāi)減災(zāi),構(gòu)建和諧
3、向戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線的英雄們致敬!
4、普及防災(zāi)減災(zāi)知識,保護(hù)人民生命安全
5、時時處處防災(zāi)患,世世代代保平安。
6、安全知識進(jìn)社區(qū)
7、地震時應(yīng)避開高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊!
8、抗震救災(zāi),眾志成城
9、居安思危群測群防, 未雨綢繆抗震設(shè)防!
10、防震減災(zāi)年年講,強(qiáng)國富民常常安。
11、災(zāi)難可以預(yù)防,生命不可逆轉(zhuǎn)。
12、災(zāi)害無小事,預(yù)防要及時
13、未雨綢繆,防災(zāi)減災(zāi),全民參與,共筑平安
14、防震從源頭抓起,減震重過程控制。
15、科學(xué)發(fā)展能防災(zāi),安全生產(chǎn)保減災(zāi)。
16、人生路漫漫,防災(zāi)莫怠慢。
17、防災(zāi)減災(zāi)系萬家,關(guān)愛生命靠大家
18、家事國事天下事,防震減災(zāi)是大事。
19、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識
20、向抗災(zāi)救災(zāi)的英雄們學(xué)習(xí)!
21、汲取教訓(xùn),依靠法治,積極防御,共促和諧。
22、增強(qiáng)防震減災(zāi)意識,提高防震減災(zāi)能力
23、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),共建和諧山西。
24、防震減災(zāi)不落空,關(guān)注民生便有功。
25、災(zāi)難需要永記,防患始于未燃。
26、防災(zāi)事關(guān)你我他,減災(zāi)利國又利家
27、尊重規(guī)律講科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)重行動
28、治病于無病之日,防災(zāi)于無災(zāi)之時。
29、珍惜生命,愛護(hù)環(huán)境,科學(xué)預(yù)防,減少災(zāi)難。
30、汲取教訓(xùn) 依靠法制,積極防御,共促和諧
31、手牽手積極防災(zāi)減災(zāi),心連心構(gòu)建和諧家園
32、勿忘防災(zāi)促發(fā)展,銘記減災(zāi)構(gòu)和諧。
小學(xué)生防震減災(zāi)作文
我們大家要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí),正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們大家要聽地震預(yù)告,學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆,比如:動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,以防在先及早報告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護(hù)好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們大家一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們大家每個同學(xué).“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們大家迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個同學(xué)都不想落后,發(fā)瘋似的往操場上跑去,老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們
全校師生在規(guī)定的時間全部撤離,我們大家一定要學(xué)會自救。
我們大家還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人,讓這些知識一傳十、十傳百,讓每個人都知道在地震來到時,人人都知道如何保護(hù)自己,減少地震給我們大家?guī)淼臑?zāi)害。讓這些知識伴隨我們大家每一個人,讓我們大家每個人都有防震意識。
我們大家是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者,讓我們大家快快行動起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生!胺勒饻p災(zāi),人人有責(zé)”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!
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