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小學(xué)三年級(jí)防震手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間:2024-05-11 09:06:13 芊喜 手抄報(bào)模板 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)防震手抄報(bào)內(nèi)容

  現(xiàn)如今,大家一定都接觸過手抄報(bào)吧,手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)要求主題明確,版面新穎美觀。你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)防震手抄報(bào)內(nèi)容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  小學(xué)三年級(jí)防震手抄報(bào)內(nèi)容

  1、防災(zāi)減災(zāi)靠大家和諧平安你我他

  2、防震減災(zāi),造福人民

  3、有備無患平安相伴

  4、全民攜手防災(zāi)減災(zāi)

  5、安全屬于你我他防災(zāi)減災(zāi)靠大家

  6、防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起

  7、重大建設(shè)工程必須依法開展地震安全性評(píng)價(jià)

  8、減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧

  9、群策群力防災(zāi)減災(zāi)同心同德共建和諧

  10、學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)營(yíng)造安全家園

  11、依法保護(hù)地震監(jiān)測(cè)設(shè)施與觀測(cè)環(huán)境

  12、防災(zāi)減災(zāi)從我做起

  13、加強(qiáng)防震減災(zāi)法制建設(shè),提高防災(zāi)減災(zāi)法制保障能力

  14、落實(shí)減災(zāi)責(zé)任,加強(qiáng)減災(zāi)教育

  15、普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),保護(hù)人民生命安全

  小學(xué)三年級(jí)防震手抄報(bào)內(nèi)容

 、僭诩依锘?qū)W校教室內(nèi)采取安全加固措施。例如加固立柜防止傾倒,固定柜門,防止物品掉下傷人,用透明膜或膠帶貼玻璃,防止碎片傷人,將重物低位存放。加固梁柱、屋頂和水泥板墻。保管好危險(xiǎn)物品。準(zhǔn)備消防滅火器具。這些工作的目的是增加室內(nèi)安全程度。

 、诤腿嗣穹揽諔(yīng)急一樣,要備好個(gè)人應(yīng)急包和帳篷材料。

 、郯凑占彝、學(xué);騿挝坏膽(yīng)急分工預(yù)案,確認(rèn)工作職責(zé)、搞清學(xué);蚣彝サ陌踩课,以 便應(yīng)急躲藏、避難。

  ④學(xué)習(xí)自救、互救、滅火、搶修、找、抬傷 員的技能相知識(shí)。確定鄰里、單位人員震后集中的位置、制定應(yīng) 急搶救的計(jì)劃。

 、輰W(xué)習(xí)地震之前的預(yù)兆知識(shí):如井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑。但絕不能預(yù)報(bào)“地震了!”,也不要相信“有地震”的傳言。

  地震資料

  1、什么叫地震?

  地震是大地的振動(dòng)。它發(fā)源于地下某一點(diǎn),該點(diǎn)稱為震源。振動(dòng)從震源傳出,在地球中傳播。地面上離震源最近的一點(diǎn)稱為震中,它是接受振動(dòng)最早的部位。大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的較強(qiáng)的地震,能引起巨大的波浪,稱為海嘯。地震是極其頻繁的,全球每年發(fā)生地震約500萬(wàn)次。

  2、為什么會(huì)發(fā)生地震?

  地球的結(jié)構(gòu)就象雞蛋,可分為三層。中心層是“蛋黃”—地核;中間是“蛋清”—地幔;外層是“蛋殼”—地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地球在不停地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),同時(shí)地殼內(nèi)部也在不停地變化。由此而產(chǎn)生力的作用,使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng),于是便發(fā)生地震。

  3、地震來臨時(shí)有前兆嗎?這些前兆是真實(shí)的嗎?我們可以用它來作判斷嗎?

  地震來臨時(shí)一般是會(huì)有前兆的。例如先來小地震再來大地震,地下電、磁、熱和水等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化可能會(huì)影響到生物界的神經(jīng),從而產(chǎn)生了地震前兆,但這些前兆也不完全可靠。從地震監(jiān)測(cè)的角度來分析,如果監(jiān)測(cè)網(wǎng)精度和廣度足夠的話,我們可以對(duì)這些變化進(jìn)行綜合分析,從而推斷出是否有大地震來臨。但也有些地震是沒有前兆的,發(fā)生地震的原理比較復(fù)雜。

  作文

  地震,這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故,對(duì)于地震,我們又該怎樣預(yù)防呢?

  全球共有兩大地震帶:歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲,環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國(guó)、日本、美國(guó)和海上一些小島國(guó)的地震帶。這兩條地震帶正好把我國(guó)夾在中間,所以,每年我國(guó)都會(huì)發(fā)生十幾次地震,給人類帶來意想不到的損失。

  對(duì)于突發(fā)而來的地震,我們應(yīng)心平氣和去面對(duì),不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí),應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源,然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下,在大晃動(dòng)過后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地,抱頭趴下,注意好以上預(yù)防措施,才能在地震中生存下來。

  很久很久以前,我國(guó)就已有了對(duì)地震的預(yù)防機(jī)構(gòu),相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時(shí)期,科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”,將我國(guó)科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神,不相信邪教,不聽信謠言,用科學(xué)的方法預(yù)防地震,才能防震減災(zāi),將我國(guó)的明天建設(shè)的更加美好。

  作文

  災(zāi)害是人們最大的敵人,比如地震、海嘯、火災(zāi)等等,發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來巨大的損失包括人的生命,因此我們大家要懂得防震減災(zāi)的知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們大家學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí),比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們大家講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識(shí),進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),用毛巾捂住嘴,站好隊(duì)快速?gòu)陌踩ǖ琅艿讲賵?chǎng)上。學(xué)校還請(qǐng)了交警叔叔給我們大家講解交通安全知識(shí),避免我們大家發(fā)生交通危險(xiǎn)。

  一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的,在我們大家學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯,每次下樓都擠成一鍋粥,最容易發(fā)生事件。教室里的風(fēng)扇,開到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來?yè)u去,像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門,能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對(duì)方誤傷。這些都是我們大家身邊的不安全因素,都是可以預(yù)防的?匆韵聨讞l:

  1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。

  2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下,不要擠在一起。

  3、不要使勁關(guān)門,刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門頂住。

  我們大家要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,愛護(hù)學(xué)校就是愛護(hù)自己,讓我們大家的學(xué)校變得更加美好!

  地震宣傳標(biāo)語(yǔ)

  1、積極行動(dòng)起來踴躍為地震災(zāi)區(qū)人民捐款。

  2、群策群力防震減災(zāi),同心同德利國(guó)惠民。

  3、防震,未雨綢繆;減震,莫失良機(jī)。

  4、依法保護(hù)地震監(jiān)測(cè)設(shè)施與觀測(cè)環(huán)境。

  5、安全上崗,快樂回家。

  6、一只松了手,百發(fā)百中火。

  7、居安當(dāng)思危,防災(zāi)人為先。

  8、安全生產(chǎn)心中掛,莫讓白發(fā)送黑發(fā)。

  9、科學(xué)發(fā)展群策群力防災(zāi)減災(zāi)萬(wàn)眾一心

  10、防災(zāi)減災(zāi)系萬(wàn)家關(guān)愛生命靠大家

  11、開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育提高公民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)

  12、學(xué)好防震救災(zāi)知識(shí),提高自救互救能力。

  13、科學(xué)防災(zāi)要減少損失,科學(xué)防災(zāi)要貶低責(zé)任。

  14、災(zāi)難來臨切莫自亂陣腳,科學(xué)應(yīng)對(duì)方能化險(xiǎn)為夷。

  15、天災(zāi)人禍時(shí)常有,防災(zāi)之心不可無。

  16、災(zāi)害無情人有情,有災(zāi)就要人幫人。

  17、以人為本,防災(zāi)減災(zāi)

  18、生命生存非同小可,防災(zāi)減災(zāi)刻不容緩

  19、防災(zāi)為先,內(nèi)化于心;減災(zāi)為本,外踐于行。

  20、遠(yuǎn)離虛榮,保持真實(shí)

  21、震害無情人有情,有災(zāi)就要人幫人。

  22、科學(xué)防災(zāi),全民減災(zāi)。

  23、應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè),安全發(fā)展促和諧。

  24、避免過勞,保持健康

  25、災(zāi)難需要永記,防患始于未燃。

  26、不為人所利用,保持自由

  27、防災(zāi)減災(zāi)不落空,關(guān)注民生便有功。

  28、不預(yù)測(cè)未來,保持客觀

  29、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,提高全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)

  30、防災(zāi)減災(zāi)有預(yù)案,科學(xué)統(tǒng)籌保平安。

  31、推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)構(gòu)建和諧社會(huì)。

  32、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè),共同維護(hù)和平、和諧、和諧。

  33、普及防災(zāi)知識(shí),提高減災(zāi)認(rèn)識(shí)。

  34、推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi),構(gòu)建和諧社會(huì)

  35、群策群力防災(zāi)減災(zāi),同心同德共建和諧。

  36、預(yù)防損失,保護(hù)利益

  37、安全不離口,規(guī)章不離手。

  38、主動(dòng)有效地開展地質(zhì)災(zāi)害防治工作,避免和減輕災(zāi)害造成的損失,促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

  39、應(yīng)急意識(shí)心中駐,平安幸;ǔi_。

  40、減少災(zāi)害利國(guó)利民

  41、防止失誤,保持專注

  42、樹立防災(zāi)意識(shí),普及防災(zāi)知識(shí)。

  43、堅(jiān)持預(yù)防為主,預(yù)防與應(yīng)對(duì)相結(jié)合,大力推進(jìn)應(yīng)急管理工作。

  44、關(guān)注生命安全加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)

  45、平安生活,需要我們防患于未然

  46、不盲目呼救,節(jié)省力氣,用敲擊的方法呼救,注意外邊動(dòng)靜,伺機(jī)呼救。

  47、弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

  48、防災(zāi)減災(zāi)須抓好,社會(huì)安定最重要。

  49、應(yīng)急關(guān)系你我他,安全連接千萬(wàn)家。

  50、時(shí)時(shí)處處防災(zāi)患,世世代代保平安。

  51、加強(qiáng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障,有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

  52、全民攜手,防災(zāi)減災(zāi)

  53、健全防災(zāi)減災(zāi)體系

  54、我希望有一千天沒有地震,沒有一天沒有防災(zāi)。

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