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簡單的三年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片
數(shù)學(xué)咋在我們的日常生活中是經(jīng)常用到的，我們?nèi)ベI菜都要用到數(shù)學(xué)知識。三年級學(xué)生做的數(shù)學(xué)手抄報(bào)是怎么樣的呢？下面是百分網(wǎng)小編收集的簡單的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，一起來看看吧!
整潔美觀的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：數(shù)學(xué)的故事
很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國的國王過20歲生日，羅馬數(shù)字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。 阿拉伯?dāng)?shù) 啊。“20”大臣張榜招賢，凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞�？墒�，誰也設(shè)計(jì)不出來。 “20”大臣日夜思索，翻了大量的資料，又用石子進(jìn)行了一次次的`試驗(yàn)。他畫了成千成萬個(gè)圖樣。畫著，試著，忽然，他 眼睛一亮，看到了一張極其美妙的圖案。 “20”大臣立即把圖案奉獻(xiàn)給國王。國王見了非常高興，“20”大臣指著圖案對國王說：“陛下，您看，圖中所栽的樹不 論橫數(shù)、豎數(shù)或斜數(shù)，每行都是4棵，這樣最多18行。”
國王贊嘆不止，說：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您!” 。 我要重重地賞您!” 國王贊嘆不止，說：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您!” “對，這是一位名叫山姆·勞埃德的數(shù)學(xué)家發(fā)明和設(shè)計(jì)的，我只是把他設(shè)計(jì)的圖案用到植樹問題上來。”“20”大臣據(jù)實(shí)說。 “好，好，你能用上這個(gè)圖案，也是有功的。”說著，國王宣布了對“20”大臣的獎賞，并將這個(gè)圖案命名為“20圖案”， 是世界上最美麗的植樹圖案。 國王立即派人按照“20圖案”把20棵樹栽在宮廷的花園里。從此，這美麗的植樹圖案就一直流傳至今。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話
與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之減法
數(shù)學(xué)課上，教師對一位學(xué)生說：“你怎幺連減法都不會?例如，你家里有十個(gè)蘋果，被你吃了四個(gè)，結(jié)果是多少呢?”
這個(gè)學(xué)生沮喪地說道：“結(jié)果是挨了十下屁股!”
與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之五百只鴨子
一位男教師對兩個(gè)吵鬧不休的女學(xué)生說：“兩個(gè)女人的聲音，猶如一千只鴨子的叫聲。”
一會兒，教師的妻子來看望他。其中一個(gè)女學(xué)生趕來報(bào)告。“老師，門外有五百只鴨子來看您。”
與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之十一點(diǎn)半
上午第四節(jié)課，A生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。 數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他走神，便提問他：“1.130小數(shù)向右移動一位，將會怎幺樣?” A生毫不猶豫地回答：“將會開午飯!”
與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之概率
我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測天氣的最新儀器。參觀完畢，我問站長： 「你說有百分之七十五的概率下雨時(shí)，是怎樣計(jì)算出來的?」
站長不必多想便答道：「那就是說，我們這里有四個(gè)人，其中三個(gè)認(rèn)為會下雨。」
與數(shù)學(xué)有關(guān)的'笑話之?dāng)?shù)字
「數(shù)字是不會騙人的，」老師說：「一座房子，如果一個(gè)人要花上十二天蓋好，十二個(gè)人就只要一天。二百八十八人只要一小時(shí)就夠了�！�
一個(gè)學(xué)生接著說：「一萬七千二百八十人只要一分鐘，一百零三萬六千八百人只要一秒鐘。此外，如果一艘輪船橫渡大西洋要六天，六艘輪船只要一天就夠了。四杯25度C的水加在一起就變開水了!數(shù)字是不會騙人的!」
與數(shù)學(xué)有關(guān)的笑話之多少次
老師在課堂上提問：“西班牙在十五世紀(jì)發(fā)生了多少次戰(zhàn)爭?” “六次。”一個(gè)學(xué)生很快就答出來了。 “哪六次?”老師又問。
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