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簡(jiǎn)單又耐看的語(yǔ)文手抄報(bào)圖片

時(shí)間:2022-09-30 19:47:39 手抄報(bào)圖片 我要投稿

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 語(yǔ)文也是我們的國(guó)語(yǔ),所以學(xué)好語(yǔ)文是非常有必要的,做語(yǔ)文手抄報(bào)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方式。小編專門收集了語(yǔ)文手抄報(bào)素材,希望大家喜歡!

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  簡(jiǎn)單的語(yǔ)文手抄報(bào)

  語(yǔ)文手抄報(bào)內(nèi)容:常見文學(xué)知識(shí)梳理

  A、古籍和作品:

  (1)、四書五經(jīng):四書即<<論語(yǔ)>>、<<大學(xué)>>、<<中庸>>、<<孟子>>;五經(jīng)即<<詩(shī)經(jīng)>>、<<尚書>>、<<禮記>>、<<易經(jīng)>>、<<春秋>>。

  (2)、<<諸子集成>>:原國(guó)學(xué)整理編輯。本書輯錄先秦到南北朝儒、道、陰、陽(yáng)、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說家和學(xué)派的代表作品二十八種。

  (3)、<<詩(shī)經(jīng)>>:是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,收錄了西周初年至春秋中葉約五百年間的305篇作品。<<詩(shī)經(jīng)>>通常稱為<<詩(shī)>>或<<詩(shī)三百>>,到漢代,儒家把它奉為經(jīng)典,才稱<<詩(shī)經(jīng)>>,共分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。“風(fēng)”又稱“國(guó)風(fēng)”共一百六十篇,大都是各地民間歌謠,這是<<詩(shī)經(jīng)>>的精華,如<<伐檀>>、<<碩鼠>>。“雅”分<<大雅>>、<<小雅>>,共一百零五篇,多系西周王室貴族文人的作品,也有少數(shù)民謠,內(nèi)容大都是記述周朝歷史、歌功頌德的。“頌”共40篇,多是祭祀祖先的`詩(shī)歌。

  (4)、<<左傳>>:是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書,原名<<左氏春秋>>,又稱<<春秋左氏傳>>,相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。<<左傳>>具有很高的文學(xué)價(jià)值,對(duì)后世影響很大,不僅在歷史著作的撰寫方面作出了光輝的榜樣,還為散文的敘事、議論和小說、戲劇的題材提供了豐富的材料。

  (5)、<<國(guó)語(yǔ)>>:我國(guó)最早的國(guó)別體史書,共二十一卷。傳為左丘明所著。和<<左傳>>明顯的區(qū)別是<<國(guó)語(yǔ)>>分別不同國(guó)家,以記言見勝;<<左傳>>則按年代編寫,長(zhǎng)于記事。

  語(yǔ)文手抄報(bào)資料:語(yǔ)文閱讀理解解題技巧

  所謂“讀材料”,就是要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內(nèi)容,把握文章主題。了解材料的基本大意,理清材料的層次和段落。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應(yīng)記住文章的要點(diǎn),重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字,不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào),以便查找。

  閱讀理解試題的文字材料主要用來測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子,有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛,題材各異。以題目的.難易程度分析,人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對(duì)文中的客觀事實(shí) 的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)文中的客觀事實(shí), 在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括,得出結(jié)論。

  通常閱讀試卷上的文字材料,第一遍需要速讀,首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段,歸納每段意思,歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個(gè)辦法。

  有的學(xué)生要用“順讀法”,就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用“倒讀法”,就是先讀題目(四個(gè)選項(xiàng)不讀)后讀短文, 最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”,因?yàn)檫@種閱讀方法 是帶著問題閱讀, 目的明確,容易集中,能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀 時(shí)間。“倒 讀法”對(duì)表層理解的題目(提問時(shí)間、地點(diǎn)、原因等)效果最好,對(duì)深層理解的題目,要從短文的整體內(nèi)容出發(fā),進(jìn)行概括和總結(jié),分析所提供選項(xiàng),作出準(zhǔn)確的判斷。

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