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讀書手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單又大方
品一本好書，恰似幸福重溫，讀書手抄報(bào)為我們?cè)忈屃俗x書的意義。小編精心整理了讀書手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)你有用!
好看的讀書手抄報(bào)
讀書手抄報(bào)資料
讀書啦
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想到這篇文章講的是開學(xué)了。sorry，可能你要失望了，我今天要講的是——“我那坑爹的讀書故事“
起因是這樣的，我呢，十分喜歡readabook，但我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是把書看了之后，從來不把書放回書架，那在我房間經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)情景——書架上的書零零落落，椅子上、床邊的書一摞一摞，一堆一堆的。而我雖然看著心煩，但我懶得理它。終于有一天、、、老媽再也受不了我房間的亂了，“下令“限我一個(gè)下午內(nèi)將房間理干凈了，我為了不把老媽惹怒，連忙回答說，噢噢噢噢。老媽的命令呢，我是不會(huì)違抗滴。所以，我開始了漫長(zhǎng)又慢吞吞的理書之旅、、、突然，我在茫茫書海中，找到了我那失蹤已久，卻又杳無音信的——《邊城》!說起它，可有一段故事呢!簡(jiǎn)單來說，這本書是在我出生時(shí)老爸買的，有特殊意義呢!找到這本書，立刻就坐下來看，啥都不管，開始貪婪地看，并吸收著每個(gè)字、詞、句、段的精華。呼呼~，爽!可老媽聽我這安安靜靜，沒啥動(dòng)靜，立馬感覺不對(duì)，連忙跑過來看我在干嘛�？匆娢以诳磿�，而不在理書，就立刻大發(fā)雷霆，大聲叫：大膽~!老母說的話竟不放在耳里，是翅膀長(zhǎng)硬了，還是吃了熊心豹子膽了?啊?“”媽，孩兒錯(cuò)了，孩兒甘愿受罰!“說完，我擺出了一個(gè)”既怕又可憐兮兮的表情“，這時(shí)，老媽也笑了，叫我快點(diǎn)把書理了，我連聲答應(yīng)。逃過了剛才那“劫“，就繼續(xù)看，不過我吸取了剛才的教訓(xùn)，就一邊看書，一邊用腳踢椅子，發(fā)出點(diǎn)聲響，讓媽媽減少點(diǎn)警戒心。不過，紙是永遠(yuǎn)保不住火的——在媽媽燒好晚飯，叫我過去吃時(shí)看見我津津有味的看著書，而不在理書時(shí)，很氣憤，但媽媽很快就平靜了下來，說：“唉，看你也是不想理了，明天我?guī)湍憷戆?呵呵。“我不好意思的笑了幾聲。我的讀書故事講完啦，下次聽你的讀書故事!
讀書心得體會(huì)
薛瑞萍有一本書叫做《心平氣和的一年級(jí)》，書中內(nèi)容且不必說，光從題目就足見當(dāng)一年級(jí)的班主任如何難當(dāng)，要受多少的氣，贊賞是最好的教育。一年級(jí)的孩子，天真、可愛卻也好動(dòng)，孩子們剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校、課堂規(guī)矩還很難遵守，這一切都讓一年級(jí)的班主任特別不好當(dāng)。幾年的班主任工作，讓我明白一個(gè)道理：嚴(yán)管只會(huì)令學(xué)生反感，贊賞是最好的教育。
報(bào)名時(shí)，看著一張張燦爛的笑臉、聽著一聲聲稚嫩的“老師好”，我心里由衷地喜歡他們，真心地稱贊他們每一個(gè)：“小姑娘，你的眼睛真漂亮!”“你真懂禮貌!”“你會(huì)認(rèn)這么多字呀，真了不起!”……孩子們很快就跟我熟了起來，報(bào)完名還不肯走，站在我的旁邊，看著我做事，還不時(shí)地和我聊上一兩句。瞧，適時(shí)的贊賞，讓我成了孩子們的朋友，也讓我更進(jìn)一步地了解了他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，便于今后的班級(jí)管理。
上課了，40分鐘的時(shí)間對(duì)于一年級(jí)的孩子很難堅(jiān)持，堅(jiān)持不住的孩子開始說話、玩紙片、畫小人兒……如果這時(shí)大發(fā)脾氣，只會(huì)讓課更加無法上下去。每到這時(shí)，我總會(huì)用眼睛去找——找坐得端正、認(rèn)真聽的孩子，對(duì)他豎起大拇指，在全班表揚(yáng)：“你坐得最端正!”“你上課真認(rèn)真!”這時(shí)，受表揚(yáng)的孩子坐得更端正了，其他不聽課的孩子們，也馬上就會(huì)學(xué)著受表揚(yáng)的孩子的樣子，坐好看，及時(shí)的贊賞，讓我很自然地把課進(jìn)行下去，孩子們又認(rèn)真地聽我講課了。
凡是個(gè)可愛的女孩，但平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有些粗心。期末考試的.那天，她發(fā)高燒了，早上打完吊針?gòu)寢屗退M(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。前一個(gè)晚上沒休息好，再加上是燒得難受，凡想跟媽媽回家，不參加考試了。這時(shí)，我走了過去，輕聲對(duì)她說：“老師相信你一定能堅(jiān)持下去的，對(duì)嗎?老師讓媽媽就在教室外面等你，如果你考試的時(shí)候?qū)嵲趫?jiān)持不下去了，媽媽就帶你回家，好嗎?”也許是因?yàn)樵诶蠋熋媲�，孩子不好意思撒嬌，凡讓媽媽走了。考試前，我給孩子們強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)時(shí)，特別在班上表揚(yáng)她，生病還堅(jiān)持考試，讓全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。結(jié)果，這次期末考試，她考得出奇的好，語文99、數(shù)學(xué)100。這，就是贊賞的力量。
值日時(shí)，總有些孩子不會(huì)掃地，亂掃一氣，地上是不掃還好，越掃越臟，看著臟亂的教室，正想大發(fā)脾氣，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)妍正很賣力地掃著，一手拿掃把，一手拿灰斗，把自己的任務(wù)很快完成了。“妍，你真厲害!<蓮~山 課件>是不是在家經(jīng)常幫媽媽掃地呀!”妍不好意思地笑了笑，繼續(xù)掃著。剛才還在亂掃的另一個(gè)孩子，聽到我對(duì)妍的夸獎(jiǎng)，也學(xué)著妍的樣子掃了起來。看來，同伴才是最好的老師，當(dāng)然，還有我贊賞的作用，我不由得在心里有些得意。
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