三年級下冊數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析
分析就是將研究對象整體分為各個部分，并分別加以考察認識活動。下面是小編整理的三年級下冊數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析，希望對你有所幫助！
一、試題分析
本次數(shù)學試卷題型多樣,覆蓋全面。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，考察知識面廣，題量也符合學生練習要求，有利于考察數(shù)學基礎和基本技能掌握程度，有利于教學方法和學法引導和培養(yǎng)。是一份比較好檢測學生雙基知識試題，試卷有以下幾個特點：
1、題型多樣，包括填空題、 選擇題、判斷題、計算題、統(tǒng)計題、位置與方向、計算組合圖形面積、解決問題等。
2、貼近生活，注重考查學生生活經(jīng)驗在數(shù)學中應用。
3、注重基礎知識運用，有一定靈活性。
二、質(zhì)量分析：
三（1）班有42人參加考試，100分1人，90至99分有19人，80至89分有14人，70至79分有3人，60至69有4人，不及格有1人。優(yōu)秀率%,及格率98%。三（2）90至99分有26人，80至89分有15人，70至79分有2人，60至69有1人，不及格有1人。優(yōu)秀率%,及格率98%。從整體來看大部分同學對所學知識掌握很好，但閱讀題目能力和分析能力有待提高。
三、存在問題。
一題填空題，第1、8、9小題都是題目沒有閱讀清楚，明明是兩位數(shù)寫三位數(shù)，說明讀了題目沒有想。
二題判斷，1、3、4小題出錯較多，出現(xiàn)錯誤原因就是不認真審題，做題馬虎。
三題選擇題，第1小題，面積分別是9平方分米、90平方分米、900平方分米，（ ）最接近1平方米，（1）9平方分米（2）90平方分米（3）900平方分米。班里有15人選3號。對面積單位進率沒有搞清，是隨便選一個。
四題計算題，也是班里同學失分最多一題，一是做題馬虎，二是不會檢查，有還落掉題目。以后要從計算方面多加訓練，計算能力有待提高。
五題統(tǒng)計和六題位置與方向，特別是位置與方向題目印刷不會，書店沒有用圓點點起來，導致學生錯誤。題統(tǒng)計比較好，但是個別孩子沒有認真審題，清楚題目要求，一個地方錯了就連下一個也錯。
第七題解決問題，出現(xiàn)問題最多是2題、3題、4題。第4題鋪地磚錯占三分之一，地磚邊長3分米，孩子就以為是地磚面積，對題意不是真正理解，以后要從這方面多加訓練。出現(xiàn)錯誤原因：一是不認真審題，二是不理解題意同，三是列對版式計算錯誤。以后要加強對應用題分析能理訓練及認真審題能力培養(yǎng)。
四、今后教學方向
從試卷方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：
1、培養(yǎng)學生良好學習習慣，最重要還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好學習習慣。
2、在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材重點、難點，不忽視有些自己以為簡單知識；又要在教材基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中數(shù)學，用數(shù)學解決生活問題。
3、培養(yǎng)學生讀題能力。自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少能力。在平時教學中要注意抓住題中關鍵詞語，讀懂題意，訓練學生理解能力，避免過失失分。
4、抓好學困生轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們興趣，培養(yǎng)他們學習習慣，讓學困生不再對數(shù)學恐懼。教師對學困生應寬容以待，不輕言放棄；注重學生間互促互助，注重家校之間溝通。
5、重視學生學習過程，培養(yǎng)學生審題能力、分析能力，掌握一定解題技巧與方法，尤其是檢查良好習慣。加強學生發(fā)散思維能力。
【三年級下冊數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析】相關文章：
數(shù)學質(zhì)量分析改進措施05-04
人教版三年級數(shù)學期末試卷分析08-26
美術期末試卷分析04-10
蘇教版二年級數(shù)學科期末試卷質(zhì)量分析08-26
九年級化學上冊期末試卷質(zhì)量分析04-09
三年級下冊語文期末考試質(zhì)量分析06-30
最新一年級語文下冊期末試卷分析07-10
蘇教版一年級語文下冊期末試卷分析08-26