邏輯數(shù)學(xué)寫(xiě)作三科的復(fù)習(xí)技巧
僅供大家參考，具體決定，還需大家根據(jù)自身情況，深思熟慮后，找到適合自己的方法。
關(guān)于邏輯：
對(duì)于邏輯的復(fù)習(xí)，很多人一開(kāi)始覺(jué)得很迷茫，其實(shí)大可不必。據(jù)我所知，貌似只有人文的某些專業(yè)開(kāi)過(guò)邏輯課程，大部分人都從未接觸過(guò)邏輯，你不會(huì)，別人也不會(huì)，所以千萬(wàn)不要失掉自信。
邏輯主要分為形式邏輯和非形式邏輯。初期的邏輯我用的是機(jī)工的那本邏輯精點(diǎn)，我覺(jué)得很不錯(cuò)，推薦一下！機(jī)工的書(shū)都是按基礎(chǔ)篇、提高篇、模擬沖刺篇來(lái)分的，我覺(jué)得對(duì)于我這種沒(méi)有接觸過(guò)邏輯的人來(lái)說(shuō)很適合，基礎(chǔ)篇能幫你充分了解理論知識(shí)，提高篇可以加深理解，沖刺篇主要就是題了，大量練習(xí)，但是有一點(diǎn)，模擬篇只有答案，沒(méi)有解析。邏輯這種東西嘛，有時(shí)思路很重要，而且往往一道題會(huì)有不同的理解，并且都挺有道理，每年的聯(lián)考真題，判卷老師都會(huì)有分歧呢！所以沒(méi)有解析確實(shí)比較讓人膩歪，如果時(shí)間不夠充裕，可以考慮不用做了。
特別建議一下，邏輯的理論知識(shí)，最好還是只看一本書(shū)。因?yàn)槊勘緯?shū)都有自己的思路。知識(shí)都是同樣的知識(shí)，只是思路不甚相同，看的版本多了，個(gè)人覺(jué)得思路難免會(huì)混亂一些。后期邏輯我還用了人大出版的邏輯分冊(cè)和北航出版的邏輯高分指南，做人大的邏輯分冊(cè)時(shí)也看了人大的理論知識(shí)講解，然后做題時(shí)總感覺(jué)腦子里的思路分了兩條線，但是他們互相干擾，每道題都不能完全靜心思考，收效甚微，所以干脆擱置不看了，用北航的高分指南時(shí)就是只做了習(xí)題，沒(méi)有看講解，感覺(jué)還是蠻有用的，特別是非形式邏輯部分，理論知識(shí)看起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么，甚至感覺(jué)看了沒(méi)什么用，但是一定要多做題、多練習(xí)，在題目中慢慢去體會(huì)。
邏輯在很大程度上也考察了閱讀能力和閱讀速度，很多邏輯題一道題就一大片，連題干帶選項(xiàng)十幾二十行，看著就眼暈，但千萬(wàn)不要被嚇倒，越是這樣的題越是簡(jiǎn)單越好分析，心理上首先不能輸。邏輯的30道題時(shí)間分配是50分鐘，平時(shí)練習(xí)建議掐著時(shí)間做題，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成緊迫感。
關(guān)于數(shù)學(xué)：
會(huì)計(jì)碩士的數(shù)學(xué)不考大學(xué)數(shù)學(xué)，考的都是初中高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，相對(duì)數(shù)三來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單很多，而且大家基礎(chǔ)都不錯(cuò)，所以就更不用擔(dān)心了。
我數(shù)學(xué)用的是人大版的.數(shù)學(xué)分冊(cè)和北航的高分指南，覺(jué)得都不錯(cuò)，推薦一下，特別是北航的高分指南，強(qiáng)烈推薦!也有很多同學(xué)用的是機(jī)工的數(shù)學(xué)分冊(cè)，我沒(méi)有用過(guò)，不好評(píng)價(jià)，只是聽(tīng)說(shuō)那本書(shū)很簡(jiǎn)單，建議不要只做那本書(shū)，多做些題比較好。人大的數(shù)學(xué)分冊(cè)題比較多，而且是難題與簡(jiǎn)單題混雜，我比較喜歡這種類型，做會(huì)兒簡(jiǎn)單題研究道難題，省的一味做簡(jiǎn)單題覺(jué)得沒(méi)意思做難題覺(jué)得受打擊。高分指南很多人推薦，確實(shí)不錯(cuò)，比較重技巧思路，里面確實(shí)介紹了很多省時(shí)省力的方法，看的時(shí)候很多地方會(huì)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。考場(chǎng)上時(shí)間比金錢(qián)還貴，方法簡(jiǎn)便思路奇巧自然能節(jié)約時(shí)間，但是前提是必須充分理解掌握，這就需要我們多多研究，這本書(shū)還是比較值得深入剖析的，反復(fù)看看做做研究研究里面的方法，能變成自己的東西最好，否則，考場(chǎng)上時(shí)間緊迫，對(duì)技巧掌握不熟練，也無(wú)法充分利用。
數(shù)學(xué)25道題的分配時(shí)間是70分鐘，平均來(lái)說(shuō)時(shí)間也是不寬松的，但是這部分時(shí)間的控制相對(duì)來(lái)說(shuō)變動(dòng)大一些，數(shù)學(xué)好的人做的會(huì)快一些，但是也不要掉以輕心，如果可能，快速做完數(shù)學(xué)節(jié)約出時(shí)間給邏輯和寫(xiě)作，這是你們的優(yōu)勢(shì)，萬(wàn)不可浪費(fèi)，千萬(wàn)不要想著有時(shí)間給你浪費(fèi)讓你慢悠悠的邊做邊玩，除非你是純粹去打醬油了，這就另當(dāng)別論了。數(shù)學(xué)不好的人就要多練，爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保證質(zhì)量和數(shù)量，聯(lián)考時(shí)間緊迫，無(wú)論哪一部分時(shí)間安排出現(xiàn)意外，都會(huì)陷入被動(dòng)局面。
關(guān)于寫(xiě)作：
聯(lián)考的寫(xiě)作分了兩部分，論證有效性分析和論說(shuō)文寫(xiě)作。寫(xiě)作我準(zhǔn)備得比較晚，而且花時(shí)間不是很多，所以只用了一本書(shū)，就是機(jī)工的寫(xiě)作分冊(cè)，很不錯(cuò)，推薦一下。寫(xiě)作可以不用開(kāi)始太早，一般來(lái)說(shuō)10底開(kāi)始就可以，但是注意開(kāi)始了就堅(jiān)持每天要接觸，最好不要擱置不看。
先說(shuō)論證有效性分析吧，據(jù)說(shuō)這最初是GMAT考試中的題型。所謂論證有效性分析，就是給你段有缺陷的論證，讓你挑出它的論證漏洞，然后就這些漏洞寫(xiě)一篇文章，600字左右，當(dāng)然語(yǔ)言要專業(yè)一點(diǎn)，不能是那種大白話。這種寫(xiě)作類型一定要親自動(dòng)手練習(xí)寫(xiě)幾篇，否則你根本不知如何下手。這種寫(xiě)作其實(shí)有一定的技巧和框架，練習(xí)過(guò)的話你的分?jǐn)?shù)就會(huì)是一個(gè)分?jǐn)?shù)層，沒(méi)有練習(xí)過(guò)的話就會(huì)是另一個(gè)分?jǐn)?shù)層，練沒(méi)練過(guò)差別很大的。當(dāng)然，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候很糾結(jié)，完全不知從何入手，但是一定不能因此而不寫(xiě)，必須依靠自己去摸索總結(jié)。寫(xiě)作分冊(cè)里面有總結(jié)的寫(xiě)作模版，開(kāi)始時(shí)可以試著都用用，但是切記，一定要在練習(xí)中總結(jié)出一套屬于自己的模版，能夠得心應(yīng)手的使用。為什么呢？應(yīng)該都知道，無(wú)論是英語(yǔ)寫(xiě)作模版還是綜合寫(xiě)作模版，現(xiàn)在考研中都已經(jīng)非常排斥了，判卷中遇到模版文章直接打入冷宮，所以萬(wàn)不可直接套用模版，千萬(wàn)別抱著僥幸心理，每年有多少人和你用同一本書(shū)啊，難保沒(méi)人和你用一樣的模版，難保閱卷老師不會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，所以最好用自己總結(jié)的模版。剛開(kāi)始準(zhǔn)備論證有效性分析時(shí)可能一頭霧水，甚至一段有缺陷的論證你壓根就看不出來(lái)，還覺(jué)得他論證的挺有道理的啊，這就需要你多看范文，其實(shí)常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤就那么幾種，注意總結(jié)就沒(méi)問(wèn)題了。我當(dāng)時(shí)就用了一種方法，拿到一篇文章，先自己分析，找出它的論證缺陷，無(wú)論大小缺陷，甚至找不出來(lái)的時(shí)候雞蛋里頭挑骨頭也一定要逼著自己找出來(lái)3、4處，然后再去看參考答案進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，覺(jué)得答案挑的好的論證錯(cuò)誤就拿個(gè)本記下來(lái)，沒(méi)事多看看，就那么幾種，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的邏輯錯(cuò)誤種類越來(lái)越少了，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，知道了它的錯(cuò)誤類型和范圍，還有什么好怕的呢？但是要注意，答案也不一定都對(duì)，考試閱卷時(shí)都規(guī)定：不局限于參考答案，只要考生言之有理即可。當(dāng)然，你也不要放著顯眼的錯(cuò)誤不去挑，專揀那些不是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤來(lái)寫(xiě)，挑漏洞是讓你撿大漏洞來(lái)挑的，千萬(wàn)不能強(qiáng)詞奪理。平時(shí)練習(xí)每次至少要找到3處，因?yàn)榭荚嚂r(shí)至少要就三點(diǎn)論證缺陷來(lái)寫(xiě)，過(guò)少了湊不夠字?jǐn)?shù)，但是也不能太多，過(guò)多了每個(gè)都不能進(jìn)行深入分析，如果你很幸運(yùn)的找到了5個(gè)及其以上的論證缺陷，那就挑3個(gè)最明顯你最拿手的缺陷來(lái)分析。最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，這種寫(xiě)作一定要親自動(dòng)手練習(xí)！
再來(lái)說(shuō)論說(shuō)文寫(xiě)作，這種寫(xiě)作和我們高考的作文還是有區(qū)別的，比較偏重論說(shuō)，不像高考的議論文，華麗優(yōu)美的詞藻事例堆砌出來(lái)也能得高分，這種寫(xiě)作切忌事例堆砌，自己的論述話語(yǔ)越多分越高，不要害怕車轱轆話來(lái)回說(shuō)，即使這樣也比大篇幅的論說(shuō)事例分高。當(dāng)然也不能通篇一個(gè)事例也沒(méi)有，如果事例豐富，每個(gè)事例用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明即可，最好一句話一個(gè)事例形成排比，這是最理想的，如果事例較少，可以詳細(xì)說(shuō)明，但最好敘述中夾雜少許的議論。最要說(shuō)明的一點(diǎn)是，什么文采啊結(jié)構(gòu)啊都是浮云，考場(chǎng)上能夠順利寫(xiě)完文章就是絕對(duì)的王道！文章沒(méi)寫(xiě)完，是除跑題之外的第二大扣分項(xiàng)！聯(lián)考題量大時(shí)間緊大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)了吧，每年有多少人都答不完題啊，所以只要你能順利從容的答完題，你就已經(jīng)是贏家了！考試時(shí)我們考場(chǎng)沒(méi)答完卷的大有人在，其實(shí)我也算是沒(méi)答完卷子的，但是我就牢記一定要給文章結(jié)尾，最后時(shí)間緊迫潦草結(jié)尾，勉強(qiáng)算是文章結(jié)構(gòu)完整吧。兩篇作文，1300字左右，理想的時(shí)間分配是60分鐘，還包括讀題、分析、立意等等，時(shí)間緊不緊張，你們自己去想吧，幾乎都是匆匆讀題，略加思索，抓過(guò)卷子就寫(xiě)的啊，哪有什么時(shí)間去顧及語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)。所以，只要你沒(méi)有跑題、思想端正、結(jié)構(gòu)完整，至少就已經(jīng)是二類文了，當(dāng)然，如果你有充足的時(shí)間去精雕細(xì)琢語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)也未嘗不可，不過(guò)這樣的時(shí)間還不如分配給邏輯和數(shù)學(xué)，畢竟對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，匆忙之中寫(xiě)出來(lái)的文章幾乎都無(wú)文采可言，大家半斤八兩，差不出多少分，而前面的客觀題部分，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，差分比較大，特別是數(shù)學(xué)，萬(wàn)不可小看，聯(lián)考考高分的幾乎都是數(shù)學(xué)好的人。
機(jī)工的寫(xiě)作分冊(cè)比較好的一點(diǎn)就是最后有很多優(yōu)美范文和哲理小文，有時(shí)間的話建議大家背一背，還是有用的。還有很多配套的練習(xí)題，時(shí)間充裕的話還是建議做一做，我到后來(lái)是想做練習(xí)可是沒(méi)有時(shí)間了，不過(guò)我看著那些練習(xí)題，覺(jué)得如果按部就班的做了，對(duì)文采的修煉還是很有幫助的，這是我的教訓(xùn)，希望你們不要再犯。
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