如何設(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)作業(yè)
讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、游戲的樂園，成為學(xué)生展示個(gè)性的平臺(tái)，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、趣味性
擺脫單調(diào)乏味的重復(fù)練習(xí)，采取找一找、連一連、畫一畫、圈一圈、量一量等，增加趣味性，使之產(chǎn)生一種內(nèi)在需求感。
二、開放性
既與教材內(nèi)容相聯(lián)系，又與學(xué)生生活、社會(huì)活動(dòng)“接軌”，題材廣泛，讓學(xué)生有“自由馳騁”的時(shí)空，體現(xiàn)思維方式的求異性、解題方法的多樣性和計(jì)算結(jié)果的多樣性。
三、實(shí)踐性
實(shí)現(xiàn)從書本世界向生活世界的回歸,讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生分析問題、解決問題的.能力。
四、自主性
將作業(yè)分成若干項(xiàng)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)力有選擇地去做，或者學(xué)生自編作業(yè)、互出作業(yè)、自批作業(yè)、互批作業(yè)等，在做的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
五、拓展性
把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的大背景緊密的聯(lián)系起來，使學(xué)生真正的、主動(dòng)地理解數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的意義和價(jià)值。
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