如何做到數(shù)學教學的雜而不亂
初中階段是學生成長和個性發(fā)展的重要時期，我們教師在傳授學生基本知識的同時，還必須使學生形成一定的能力。數(shù)學是人類最高超的智力成就，繁、雜、難、多是數(shù)學課程最突出的特色，數(shù)學教師的任務除了讓學生掌握基礎知識外，還應深刻挖掘數(shù)學課程強大的育人功能，其中一個重要的方面就是學生堅強意志的培養(yǎng)。
數(shù)學知識是一個龐大、復雜而又統(tǒng)廣的整體。認知結構如不完善，易于發(fā)生混亂與矛盾。新教材在內(nèi)容編寫上更體現(xiàn)了新舊知識之間的聯(lián)系。在學月過程中如能按照知識的前后聯(lián)系和邏輯結構，把所有的知識組成一個體系，分析條件與結論的因果關系、數(shù)學概念的從屬關系、備分支之間的內(nèi)在聯(lián)系及方法上的互相滲透，并隔一段時間叉按順序重溫一次;養(yǎng)成一絲不茍、嚴肅認真的良好素質(zhì)，這無形中培養(yǎng)了自身的.意志力。
"數(shù)學知識還“雜”在面廣，涉及天文、地理、物理、化學、農(nóng)業(yè)等。為彌補課堂教學的不足，課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途經(jīng)之一，它能加深學生課內(nèi)所學知識，滿足和發(fā)展他們在各種領域的興趣，培養(yǎng)他們的目學能力和習慣，以及把所學的知識運用于實踐的能力。如果每周末布置一些課外任務，如“談訪銀行匯率、利率，股票指數(shù)問題”；從生活中尋找最好安排、最低消耗、用料最省、利潤最大等事例;收集并處理生活中的數(shù)據(jù)等。這樣不僅使學生理論聯(lián)系了實際，同時也能激發(fā)他們刻苦鉆研的精神意志。
【如何做到數(shù)學教學的雜而不亂】相關文章：
文章雜而不亂評語08-16
數(shù)學教學如何做到有“新意”06-21
數(shù)學課如何做到直觀教學05-26
如何在數(shù)學教學中做到生活化05-25
在數(shù)學課堂上如何做到高效教學05-23
如何做到溝通04-08
高二數(shù)學如何做到考題保證準確06-27