如何引導(dǎo)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：數(shù)學(xué)是人類(lèi)的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。前蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)教育家斯托利爾也曾指出：數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)。而閱讀正是豐富學(xué)生語(yǔ)言系統(tǒng)、提高學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的有效途徑。
一提及閱讀，人們聯(lián)想到的往往是語(yǔ)文閱讀，人們重視的也是語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，而忽略了數(shù)學(xué)閱讀。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步及“社會(huì)數(shù)學(xué)化”程度的不斷提高，僅具語(yǔ)文閱讀能力的社會(huì)人已明顯地顯露出其能力的不足，如人們讀不懂某些產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)、看不懂股市走勢(shì)圖，等等。此即表明，現(xiàn)代及未來(lái)社會(huì)要求人們具有的閱讀能力已不再只是語(yǔ)文閱讀能力，而是一種以語(yǔ)文閱讀能力為基礎(chǔ)，包括數(shù)學(xué)閱讀能力、科技閱讀能力在內(nèi)的綜合閱讀能力。
審視現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，很多教師認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)就是解題教學(xué)，學(xué)生閱讀浪費(fèi)時(shí)間不如多講幾個(gè)例題；有些教師即使有數(shù)學(xué)閱讀這方面的想法，也往往是包辦代替，即教師自我閱讀、自我剖析、自我理解，其結(jié)果是學(xué)生閱讀能力低下，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)也就無(wú)從談起。據(jù)筆者此前對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查和訪談：“你們現(xiàn)在有時(shí)間閱讀一些自己喜歡的讀物嗎？”約85%以上的學(xué)生有閱讀的習(xí)慣，閱讀的內(nèi)容絕大部分是卡通、漫畫(huà)、童話等；“你覺(jué)得要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，讀教材重要嗎？除了課堂上，平時(shí)是否還會(huì)去讀數(shù)學(xué)教材？”學(xué)生的回答是：平時(shí)基本不看課本，覺(jué)得課本內(nèi)容枯燥、題目簡(jiǎn)單，課堂上也很少使用課本……調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生有閱讀的愿望，但數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，數(shù)學(xué)閱讀能力亟需提高。
當(dāng)然，教材是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的載體，是數(shù)學(xué)閱讀的'主要內(nèi)容。此外，作為課外數(shù)學(xué)科普讀物（包括數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、趣味數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座等）、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)物及小學(xué)生為讀者對(duì)象的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)期刊等，對(duì)于開(kāi)闊數(shù)學(xué)視野，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維也是不可缺少的閱讀材料。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)學(xué)教材、讀數(shù)學(xué)課外讀物，以逐步形成良好的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣。
為了方便學(xué)生的課外閱讀，有針對(duì)性地開(kāi)展數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)，我查找了大量的數(shù)學(xué)參考文獻(xiàn)，羅列了近50本數(shù)學(xué)方面的課外讀物。
具體書(shū)目如下：
書(shū)目（書(shū)名）作者出版
數(shù)學(xué)故事專(zhuān)輯/荒島歷險(xiǎn)李毓佩中國(guó)少年出版社
《數(shù)學(xué)家的眼光》張景中中國(guó)少年出版
《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》張景中中國(guó)少年出版
《童趣邏輯》陳宗明貝新禎
《果戈?duì)枖?shù)字奇遇記》談祥柏上�？茖W(xué)技術(shù)出版社
數(shù)學(xué)故事專(zhuān)輯/《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》李毓佩中國(guó)少年出版社
《數(shù)學(xué)魔術(shù)師》劉后一中國(guó)少年1997年10月出版
《奇妙的數(shù)王國(guó)》李毓佩中國(guó)少年2002年01月出版
《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》楊少青京華出版社
《貝貝妮奇奇卡的數(shù)學(xué)之旅》周惠敏、梁群未來(lái)出版社
《聰明泉》(二數(shù)學(xué)趣話)范德金，金玉俊主編；姚尚志編著檔案出版社/1988
《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》(美)柯?tīng)栭L(zhǎng)春出版社
《生活的數(shù)學(xué)》羅浩源上海遠(yuǎn)東出版社
《新編十萬(wàn)個(gè)為什么(數(shù)學(xué)卷)》王國(guó)忠廣西科技出版社
《故事中的數(shù)學(xué)》談祥柏中國(guó)少年2004年05月出版
《好玩的數(shù)學(xué)》談祥柏談祥柏中國(guó)少年2007年03月出版
《數(shù)學(xué)故事系列》(漫畫(huà)版2冊(cè))李毓佩湖北少兒2006年07月出版
《數(shù)學(xué)西游記》李毓佩湖北少兒2006年04月出版
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》李毓佩湖北少兒2006年04月出版
《數(shù)學(xué)智斗記》李毓佩湖北少兒2006年04月出版
《開(kāi)心數(shù)學(xué)故事》美)瑪里琳.伯恩斯外語(yǔ)教研2005年07月出版
《奇思妙想學(xué)數(shù)學(xué)》美)瑪里琳.伯恩斯外語(yǔ)教研2005年12月出版
《數(shù)學(xué)魔笛系列——數(shù)學(xué)方法趣引》孫澤瀛少年兒童2005年08月出版
《數(shù)學(xué)逍遙游》陳克艱少年兒童出版
《我身邊的數(shù)學(xué)叢書(shū)》(英)文迪.克萊姆森明天出版2005年09月出版
《"可怕的科學(xué)"經(jīng)典數(shù)學(xué)》(英)卡佳坦.波斯基特北京少兒2004年7月出版
《加德納趣味數(shù)學(xué)系列--數(shù)學(xué)的奇妙》西奧上�？平�1998年12月出版
《數(shù)學(xué)游戲與欣賞》勞斯.鮑爾上海教育2001年11月出版
《蟻跡尋蹤及其他數(shù)學(xué)探索》(美)戴維.蓋爾上海教育2001年12月出版
《數(shù)學(xué)無(wú)國(guó)界》(美)奧里.萊赫托
《數(shù)學(xué)游戲》金敬梅希望出版社
《數(shù)學(xué)趣聞集錦》(美)T.帕帕斯
《怪物數(shù)學(xué)》（美）馬卡羅內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
《數(shù)學(xué)花園漫游記》馬希文中國(guó)少年兒童出版社
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》楊紅櫻吉林美術(shù)出版社
《三只小豬和七巧板》（美）馬卡羅內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
《小福爾摩斯訓(xùn)練營(yíng)--數(shù)學(xué)探案》米勒少年兒童出版社
《數(shù)學(xué)演義——好玩的數(shù)學(xué)》王樹(shù)禾科學(xué)出版社
《從前有個(gè)數(shù)：故事中的數(shù)學(xué)邏輯》（美）保羅斯上�？茖W(xué)技術(shù)出版社
《魔法數(shù)學(xué)》白丁現(xiàn)代出版社
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