奧數(shù)仍不偃旗息鼓
近年來，教育部和各地教育部門三令五申禁止奧數(shù)培訓(xùn)，甚至采取各種措施，試圖割斷學(xué)生升學(xué)與奧數(shù)培訓(xùn)之間的聯(lián)系，但收效并不明顯。近日，記者在北京調(diào)查發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)培訓(xùn)從來沒有消失，只是披上各種馬甲，改頭換面再出現(xiàn)，尤其在暑假期間，這種培訓(xùn)班辦得紅紅火火。
奧數(shù)作為水平最高的數(shù)學(xué)競賽，逐漸成為了小升初、初升高甚至名校自主招生時的敲門磚。因此，奧數(shù)備受社會推崇，已然演變成一場全民奧數(shù)戰(zhàn)爭。同時，人們的普遍關(guān)注和頻繁舉辦的賽事也帶火了培訓(xùn)市場，形成了培訓(xùn)+比賽的完整產(chǎn)業(yè)鏈。
但是隨著奧數(shù)班的普及，整個奧數(shù)班的`培訓(xùn)出現(xiàn)了低齡化、超綱化等不良現(xiàn)象，加之奧數(shù)成績與升學(xué)機(jī)會的緊密掛鉤，使得家長和學(xué)生過于功利地看待奧數(shù)，為了應(yīng)試和加分，學(xué)生們投入大量的時間進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)，家長們也耗費大量精力和財力投入這一行為。而投入的人越多，越是會加強(qiáng)這種競爭的激烈性，形成一種惡性循環(huán)。
很多時候，這些學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生要不就是過早地消耗了自己對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情;要不就是雖有天賦，但并沒有長久興趣精力從事數(shù)學(xué)研究;并且在如此龐大的社會和家庭投入之后，產(chǎn)出卻相當(dāng)少。由此可見，奧數(shù)是一場以犧牲多數(shù)學(xué)生和家庭的利益為代價的游戲，禁止和取消是必須的。
于是，各地陸續(xù)采取措施，禁止舉辦奧數(shù)班、叫停奧賽。但是，由于缺少必要的懲罰措施和細(xì)則，執(zhí)行的情況并不樂觀。不僅如此，即使教育部門已經(jīng)嚴(yán)令禁止，但依然有許多學(xué)校為了選拔優(yōu)質(zhì)學(xué)生重視奧數(shù)成績，以各種方式規(guī)避教育部門的禁令。老實說，要想終結(jié)這場全面奧數(shù)戰(zhàn)爭并非易事。
要遏制奧數(shù)在中小學(xué)生中的泛濫，首先要做的是將奧數(shù)與升學(xué)脫鉤。同時要看到，僅僅依靠相關(guān)部門下禁令是不夠的，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，才是奧數(shù)熱的根源。如果這個問題沒有解決，那么奧數(shù)培訓(xùn)班很難完全消失。因此，更重要的是要均衡配置教育資源，完善選拔、培養(yǎng)人才的體制。建立一個更為多樣的評價體系，不拘泥于應(yīng)試選拔，更注重對孩子興趣的發(fā)掘和培養(yǎng)。到那時，全民奧數(shù)戰(zhàn)爭才能偃旗息鼓。
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