關(guān)于小學奧數(shù)學習前的九大問題及解答參考
在小學學習的過程中，奧數(shù)幾乎成為了一門必修課。特別是現(xiàn)在的奧數(shù)還有一個稱呼就是重點中學的“敲門磚”。所以很多家長感覺孩子的學習成績還過的去的話就會送孩子去學習奧數(shù)。但是在學習奧數(shù)之后就會出現(xiàn)一系列的問題了，下面是奧數(shù)學習過程中常出現(xiàn)的問題，大家可以看下，以防自己孩子在學習時出現(xiàn)，即使出現(xiàn)了相對應(yīng)的問題，也會有一個解決的方法。
問題一：如何進行各知識點之間的串聯(lián)，在頭腦中建立奧數(shù)的理論體系?
答：這個主要是老師的任務(wù)。孩子們現(xiàn)在年齡還小學習的時間也短很難建立完整的奧數(shù)理論體系。但是作為“過來人”的老師一定對這些問題有所認識。隨著學習時間的增長知識的積累，六年級的孩子還是有可能有自己歸納的一套東西的。
問題二：奧數(shù)對初中學習以至今后的數(shù)學學習的具體好處?
答：如果單純的講奧數(shù)，絕對是個好東西。一般人不覺得奧數(shù)好是因為一般人學不透。奧數(shù)在開拓思維訓練思維能力方便還是很有用的。把腦袋練的異常聰明，對什么事情沒有幫助呢?
問題三：孩子在課堂完成作業(yè)還不錯，但回家做題畏難情緒高，依賴思想嚴重。
答：這是一個普遍的現(xiàn)象，稍許的畏難情緒并沒有什么大礙。孩子如果每天都積累一些難題無法解決，時間長了畏難情緒會越來越嚴重。長期如此就會嚴重地影響學習。我覺得當孩子做題遇到困難時，家長可以想辦法爭取當日解決。我們不怕出現(xiàn)問題，怕的是積累問題。
問題四：題目和知識點割裂嚴重，不能匹配，不點不會做題，只要點一下就下筆如有神。
答：奧數(shù)的精髓就在于那個“點”。不是題目和知識點嚴重割裂，而是我們還沒有練出來“火眼金睛”。有一位申強老師，我曾經(jīng)多次目睹他秒殺極難的奧數(shù)題。道行上我們還需要繼續(xù)修煉。
問題五：奧數(shù)競賽的'考點有哪些，閱卷規(guī)則是怎樣的，考試時哪些步驟是必須寫的，怎么答題才不丟分?
答：這個要具體問題具體分析，各地各個杯賽要求都不一樣。
問題六：奧數(shù)學習對孩子思維拓展和今后的學習有什么作用?
答：這么說吧奧數(shù)學的好的不一定能成為數(shù)學家，但是數(shù)學家學奧數(shù)一定能學得好。
問題七：階段奧數(shù)的內(nèi)容和解題總體思路，如何快速提高孩子的奧數(shù)成績，該不該大量的練習做題?
答：奧數(shù)題難就難在沒有整體的解題思路。靈活多變是奧數(shù)題的特點。練習題詩需要做的，但是要有系統(tǒng)的做，不能每一本書只看前三頁。
問題八：奧數(shù)不同專題的學習方法，非常規(guī)題如何應(yīng)對，綜合題型怎么運用?
答：四五年級一般都是在進行專題學習，六年級會學習一些綜合性題目。我習慣稱這類題目為多知識點考題，這類題目會成為今后考試的重點。
問題九：怎樣培養(yǎng)孩子學習奧數(shù)的興趣，家長如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣?
答：現(xiàn)階段還是需要依靠老師，老師要讓孩子在學習中感受到快樂。家長的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子深入思考，勇敢面對難題，盡量克服畏難情緒。
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