六年級寒假如何復習奧數(shù)?

　　不同基礎的孩子采取的方法不一樣。

　　如果您的孩子水平十分高（在華校前4班、奧校1班、或者第一次就考上華校前12班），那么您不必讓他再多做多少題，而是要：1、帶著他在寒假做一個疏通、歸納、整理的工作；2、查漏補缺。

　　這樣的學生大多做過很多的題，而存在的問題則大多在于還沒有成熟的解題套路和嫻熟的解題技巧，這時候需要老師帶著系統(tǒng)的歸納整理學過的知識。

　　比如行程問題，大多學生都很頭疼，通過我們歸納，分為五大類：相遇問題、追擊問題、流水行船、火車過橋、環(huán)形行程等。每一類都有自己獨特的.方法，比如流水行船，我們要抓住水速對追擊、相遇的時間不產(chǎn)生影響，很多問題就迎刃而解。而我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)：學習再好的學生，自己也很難歸納出這些結(jié)論。

　　歸納、整理之后，學生就會形成一個知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，成績會有一個質(zhì)的飛躍。以后他拿到一個題目不是去盲目的立刻就做，而是先分析一下：這個題目屬于那種類型，這種類型應該怎么做，有什么技巧在里邊。

　　其次要查漏補缺。每個人都有自己的弱項，一定要針對自己的弱項多做練習，最好有高人指點。我們在教學中發(fā)現(xiàn)，好學生各有各的強項，但若項都差不多，比如數(shù)論、行程等。

　　如果您的孩子奧數(shù)基礎不好，那么您最好不要指望他（她）在“迎春杯”或“華羅庚金杯”競賽中獲獎。而應該趁著寒假讓他（她）踏踏實實把小學奧數(shù)知識系統(tǒng)的的從三年級到六年級學一遍。下學期，再開始大量做各個中學的歷年考題，只要學習得法，是完全來得及的（去年我們有幾個班的學員六年級寒假才開始學奧數(shù)的，今年進入北大附、三帆、101實驗班的很多；還有一個學員叫李正陽，只學了5個月奧數(shù)，考進三帆實驗班第2名）。