小學數(shù)學知識點歸納：位置

　　1、上、下

　　(1)在具體場景中理解上、下的含義及其相對性。

　　(2)能比較準確地確定物體上下的方位，會用上、下描述物體的相對位置。

　　(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。

　　2、前、后

　　(1)在具體場景中理解前、后、最×的含義，以及前后的相對性。

　　(2)能比較準確地確定物體前后的方位，會用前、后、最前、最后描述物體的相對位置。

　　(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。

　　3、左、右

　　(1)在具體場景中理解左、右的含義及其相對性。

　　(2)能比較準確地確定物體左右的.方位，會用左、右描述物體的位置。

　　(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。

　　4、位置

　　(1)明確“橫為行、豎為列”，并知道“第幾行第幾個”、“第幾組第幾個”的含義。

　　(2)在具體情境中，會用2個數(shù)據(jù)(2個維度)描述人或物體的具體位置。

　　(3)在具體情境中，能依據(jù)2個維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。

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