瀘教版四年級上冊數(shù)學知識點
1、大數(shù)的認識一定要四位分級
數(shù)級、數(shù)位和計數(shù)單位(表格很重要)分清計數(shù)單位和數(shù)位
大數(shù)的讀法(關鍵是零的讀法問題)
大數(shù)的寫法
數(shù)拓展到三個數(shù)級
2、四舍五入法
估算，兩位數(shù)估整十數(shù)，三位數(shù)估整百數(shù)，四位數(shù)估整千數(shù)。估算是看清計算符號。特別類似1500-500/50，有的人會去先算減法的。
湊整法
這里涉及的應用題有去尾法和進一法。
10個人坐車，每4人一輛車，一共需要幾輛車?進一法，剩下2個人還需要一輛車。
每桶水中60千克，一輛載重2噸的卡車最多能裝幾桶水?去尾法，剩下的20千克的地方不能裝60千克的一桶水。
3、面積單位
平方公里(平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米
結合長度單位
復習周長和面積
要結合實際，讓孩子對基本的長度和面積有概念。
4、重量單位
克、千克和噸
5、容積單位
毫升、升
這一章的難點在于：要結合實際，具體體會數(shù)量單位的多少和換算
單位要統(tǒng)一
周長和面積
其實最主要的是確定長和寬(正方形是邊長)
1、長方形
面積=長*寬
周長=2*(長+寬)
已經(jīng)知道面積和長(或寬)，求周長或者另一邊
長=面積:寬
(寬=面積/長)
周長=2(長+面積/長)=2(寬+面積/寬)
已經(jīng)知道周和長(或寬)，求面積或者另一邊
長=周長/2-寬
寬=周長/2-長
面積=長*(周長/2-長)
=寬*(周長/2-寬)
2、正方形
面積=邊長的平方
周長=4*邊長
邊長=面積開方(現(xiàn)在出現(xiàn)的平方數(shù)一般小，可用乘法口訣表算出)
數(shù)學是必考科目之一，故從一年級開始我們就要認真地學習數(shù)學，認真對所學的每個知識點，小編通過準備了這篇小學四年級數(shù)學第三單元輔導以供大家參考
分數(shù)大小比較
1、會比較同分母分數(shù)或同分子分數(shù)的大小。
2、解決相關的簡單的實際問題。
3、認識不同的分數(shù)可以表示相同的量。
4、認識等值分數(shù);會找到相等的分數(shù)。
分數(shù)的加減計算
1、理解算理，會計算分母在20以內(nèi)的同分母分數(shù)加減法的計算方法。
2、能正確計算20以內(nèi)的同分母分數(shù)加減法。
3、通過觀察分數(shù)墻，會發(fā)現(xiàn)分數(shù)的有關知識，初步學習“觀察、發(fā)現(xiàn)、轉化”等數(shù)學思想方法。
分數(shù)(六)
1、知道數(shù)射線上任何一個點都可以用一個數(shù)來表示。實現(xiàn)“分數(shù)”概念從“過程”到“對象”的轉變。
2、會在數(shù)射線上比較分數(shù)的大小。并能直接進行相同分母或者相同分子分數(shù)的大小比較。
3、掌握相同分母分數(shù)的加減法計算。
以上就是小編為大家整理的有關小學四年級數(shù)學第三單元輔導的全部內(nèi)容，希望能夠對大家在數(shù)學上的學習有所幫助。
邊長=周長/4
長度單位和面積單位
1KM=1000M
1M=10DM=100CM
1DM=10CM
1CM=10MM
1平方公里=1平方千米=1000000平方米
1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米
兩數(shù)之和一定的時候，相差最小或者相等的時候，積最大。
也就是說，周長相等的'長方形和正方形，正方形的面積最大(長方形長和寬相差越小，面積越大)兩數(shù)積一定時，相差最大的時候，和最大。
也就是說，面積相等的長方形和正方形，長方形的周長最大(長方形長和寬相差越大，周長越大)
滬教版的四年級上冊數(shù)學第二章知識點整理就為大家介紹到這里了，希望大家都能養(yǎng)成善于總結的好習慣。
小學數(shù)學是學習生涯的關鍵階段，為了能夠使同學們在數(shù)學方面有所建樹，小編特此整理了小學四年級數(shù)學第一單元復習要點指導以供大家參考。
加法與減法
1、加法與減法的意義以及它們之間的互逆關系。
2、利用加減法算式中各部分之間的關系求解加減法算式中的未知數(shù)。
乘法與除法
1、乘法與除法的意義以及它們之間的互逆關系。
2、利用乘除法算式中各部分之間的關系求解乘除法算式中的未知數(shù)。
節(jié)約用水
1、兩位數(shù)的乘除法;乘除法計算的實際應用。
通過網(wǎng)格來估算(六)
1、知道用網(wǎng)格估算的含義和網(wǎng)格線上的數(shù)的算法。
2、學會用網(wǎng)格來對比較難以數(shù)清的對象的數(shù)目進行估測的方法。
3、理解選不同的方格，得出最后的結果也不同，但最后湊成大整數(shù)后，結果常常差不多。
分數(shù)
1、分數(shù)的初步認識。
2、認識相等的分數(shù)。
3、分數(shù)所含有的“比”的含義。
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