三年級數(shù)學下冊知識點匯總
在學習中，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的三年級數(shù)學下冊知識點匯總，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級數(shù)學下冊知識點 1
第一單元 位置與方向
1、 生活空間中的八個方向：東、東南、南、西南、西、西北、北、東北
2、 地圖通常都是按上北下南左西右東繪制的。
3、 東與西相對。南與北相對。
4、 觀測點不同，同一物體所在的位置可能會不同。
5、 描述行走路線時，要說明方向與距離。
第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法
1、 除法的驗算：商×除數(shù)=被除數(shù)
有余數(shù)除法的驗算：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)
2、 0除以任何不是0的數(shù)都得0。
3、 0不可以作除數(shù)。
4、 除法的估算方法是多樣的，通常我們將被除數(shù)（三位數(shù)）看成一個接近它的整百整十數(shù)，除數(shù)（一位數(shù)）不變，然后計算�；蛘甙凑粘朔ǹ谠E把被除數(shù)估成一個合適的數(shù)，再計算。
5、 除數(shù)是一位數(shù)的除法法則：
�、購谋怀龜�(shù)的最高位除起，如果被除數(shù)的百位比除數(shù)小,再用前兩位數(shù)一起去除。
�、诔奖怀龜�(shù)的哪一位,就把商寫在哪一位上面。
�、勖壳蟪鲆晃簧�，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。
第三單元 統(tǒng)計
1、 平均數(shù)：就是一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的商。
2、 平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)。
3、 一個格是表示1個單位還是2個、5個、10個甚至更多單位，要根據(jù)數(shù)據(jù)的具體大小而定。
4、 平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。
第四單元 年月日
1、 一年有12個月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月每月有31天，稱為大月；四月、六月、九月、十一月每月30天，稱為小月。
2、 兒歌：一三五七八十臘，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八；每隔四年閏一日，閏年二月把一加。
3、平年二月28天，全年365天；閏年二月29天，全年366天。
4、 平年或閏年的判斷方法：公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年；公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。
5、 24時計時法：在一日（天）里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時。所以經(jīng)常采用從0時到24時的計時法，通常叫做24時計時法。
6、 經(jīng)過時間：可以通過觀察鐘面和用線段表示來計算出簡單的經(jīng)過時間。
第五單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
1、 口算整十數(shù)乘整百數(shù)的方法：
�。�1）將整十數(shù)十位上的數(shù)與整百數(shù)百位上的數(shù)相乘。
（2）在乘得的積的末尾添三個0。
2、 兩位數(shù)乘整百數(shù)的口算方法：
�。�1）用兩位數(shù)乘整百數(shù)百位上的數(shù)。
�。�2）在乘得的積的末尾添上兩個0。
3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：
（1）將兩個或兩位數(shù)分別看成接近它們的整十數(shù)或整百數(shù)（一百）。
�。�2）再將兩個整十數(shù)或整百數(shù)相乘。
4、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（不進位）：
�。�1）先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)與第一個因數(shù)相乘，再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)與第一個因數(shù)相乘，所得的積食表示多少個十，所以末位數(shù)要寫在十位上。
（2）將乘得的積加起來求出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積。
5、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（進位）：
�。�1）先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)與第一個因數(shù)相乘，再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)與第一個因數(shù)相乘，這一步乘得的積表示多少個十，所以末位數(shù)應在十位上。哪一位相乘的積滿十就向前一位進1。
�。�2）將兩次乘得的積相加就是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積。
第六單元 面積
1、 面積：物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。
2、 常用的面積單位：平方厘米、平方分米、平方米等。
3、 邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米；
邊長1分米的正方形，面積是1平方分米；
邊長1米的正方形，面積是1平方米。
4、 1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米；
1平方米=10000平方厘米；
5、測量土地的面積時，常常要用到更大的面積單位：公頃，平方千米
邊長是100米的正方形，面積是1公頃。
邊長是1千米的正方形，面積是1平方千米
6、 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米；
7、 長方形的面積=長×寬；正方形的面積=邊長×邊長。
第七單元 小數(shù)的初步認識
1、 以米為單位的小數(shù)的含義：
�。�1）小數(shù)點左邊的數(shù)表示多少米。
（2）小數(shù)點右邊的數(shù)依次表示幾分米、幾厘米。
2、 以元為單位的小數(shù)的含義：
(1)幾元就在小數(shù)點的左邊寫幾。
�。�2）幾角就在小數(shù)點右邊第一位上寫幾，幾分就在小數(shù)點右邊第二位上寫幾，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫“0”占位，最后寫上單位名稱“元”。
3、 小數(shù)大小的比較方法：
（1）先比較小數(shù)點左邊的部分（整數(shù)部分），這部分數(shù)大的這個小數(shù)就大。
�。�2）如果整數(shù)部分大小相同，就看小數(shù)點右邊第一位上的數(shù)，這個數(shù)位上的數(shù)大這個小數(shù)就大。
（3）如果小數(shù)點右邊第一位上的數(shù)也相同，就看小數(shù)點右邊第二位上的數(shù)，以此類推。
4、 用豎式計算小數(shù)的加法（一位小數(shù)）：
（1）兩個加數(shù)的相同數(shù)位一定要對齊（小數(shù)點對齊）。
�。�2）先將小數(shù)點右邊第一位上的數(shù)相加，滿十進一。
�。�3）和的小數(shù)點要和兩個加數(shù)的小數(shù)點對齊。
（4）再將小數(shù)點左邊的數(shù)相加，這部分數(shù)按整數(shù)的加法來加。
5、 用豎式計算一位小數(shù)減法的方法：
（1）被減數(shù)和減數(shù)的相同數(shù)位要對齊（小數(shù)點對齊）。
�。�2）從小數(shù)點右邊第一位開始減起（從右到左），不夠減時從前一位退一當十再減。
�。�3）差的小數(shù)點要和被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點對齊。
第八單元 解決問題
1、 分析題中的數(shù)量關系，明確先求什么，再求什么。
2、 每份個數(shù)×份數(shù)=總數(shù)（也就是求幾個幾是多少用乘法計算）。
總數(shù)÷每份個數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份個數(shù)
3、 含有乘、除法的綜合算式從左往右計算。
4、 含有乘法（除法）、加法（減法）的綜合算式，先算乘（除）法再算加（減）法。
第九單元 數(shù)學廣角
1、 集合：在數(shù)學中，集合是指某一類事物組成的整體。
2、 等量代換：是指一個量用與它相等的量去代替。
3、 計算兩個隊的總?cè)藬?shù)，不能簡單地將兩個隊的人數(shù)相加，要將重復的人數(shù)從總數(shù)中減去。
三年級數(shù)學下冊知識點 2
1、認識橫向條形統(tǒng)計圖。
�、僮鲱}時把數(shù)字標在條邊上再做。
②注意起始格與其他格表示的單位的不同，用折線表示起始格。
2、平均數(shù)：
�、偾笃骄鶖�(shù)的方法：移多補少法
平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)。
總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)
總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù)
�、�(平均數(shù))能比較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量。
例如：坐公共汽車時，身高在110厘米以下的兒童可以免票，這里的110厘米就是根據(jù)某一年齡兒童的平均身高得到的。
題目：
1、一組同學，5人澆水、4人挖土、三人運樹苗，一共植了36棵，平均每人植幾棵?列式：36÷(5+4+3)
2、一組同學收集礦泉水瓶，小明收集了14個，小亮收集了12個，小蘭收集了11個，小紅收集了15個，平均每人收集了多少個?
列式(14+12+11+15)÷4
注意：平均數(shù)量不是指每個學生實際收集到的礦泉水瓶的數(shù)量，而是指“假設”四個學生收集到的瓶子同樣多，每人收集到多少個。
三年級數(shù)學下冊知識點 3
一、小數(shù)的意義和讀寫
1、整數(shù)：以前學過的表示物體個數(shù)的1，2，3……是自然數(shù)，0也是自然數(shù)，它們都是整數(shù)。0是最小的自然數(shù)。0既是自然數(shù)也是整數(shù)。
2、小數(shù)的組成：小數(shù)分為整數(shù)部分、小數(shù)點和小數(shù)部分。小數(shù)中的圓點叫做小數(shù)點，小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分，右邊的部分是小數(shù)部分。
3、小數(shù)的讀法：小數(shù)的整數(shù)部分按整數(shù)的讀法去讀，整數(shù)部分是0的，就讀作零；中間的小數(shù)點讀作點；小數(shù)部分按從左到右的順序依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字，如果中間有0，也必須讀出。
4、小數(shù)的寫法：寫小數(shù)時，先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法去寫；然后在個位的右下角點上小數(shù)點；最后寫小數(shù)部分，依次寫出各個數(shù)位上的數(shù)字。
二、比較小數(shù)的大小
1、一位小數(shù)進行大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，就看小數(shù)部分，小數(shù)部分第一位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。
2、單位不同的小數(shù)比較大小，應先化成相同的單位再進行比較。
3、只有具體兩個數(shù)才能比較大小。單說自然數(shù)、小數(shù)、整數(shù)、分數(shù)不能比較大小。
4、小數(shù)和分數(shù)比較大小時，要么把小數(shù)化成分數(shù)，要么把分數(shù)化成小數(shù)，再進行大小比較。十分之幾就等于零點幾。小數(shù)不一定比整數(shù)小。
三、簡單的小數(shù)加減法
1、小數(shù)加法的計算方法
�。�1）小數(shù)點對齊（數(shù)位對齊）；
（2）從低位算起，哪一位上相加滿十就向前一位進1；
�。�3）算完的結果中對齊加數(shù)的小數(shù)點，點上小數(shù)點。
2、小數(shù)減法的計算方法
�。�1）小數(shù)點對齊（數(shù)位對齊）；
�。�2）從低位減起，被減數(shù)哪一位上的數(shù)不夠減，要向前一位借1當10；
�。�3）差的小數(shù)點要與被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點對齊。
三年級數(shù)學下冊知識點 4
一、小學數(shù)學循環(huán)節(jié)是什么
1、循環(huán)節(jié)簡介
無限小數(shù)的小數(shù)點后，從某一位起向右進行到某一位止的一節(jié)數(shù)字循環(huán)出現(xiàn)，首尾銜接，稱這種小數(shù)為循環(huán)小數(shù)，這一節(jié)數(shù)字稱為循環(huán)節(jié)。
13÷99=0。1313…，這個商就是一個循環(huán)小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是13，方法二，可以用看余數(shù)的方法，來確定循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，例如，11÷9=1�！�2，我們通過豎式計算可看出，數(shù)2重復出現(xiàn)，商就重復出現(xiàn)，那么循環(huán)節(jié)就是從，第一次出現(xiàn)余數(shù)2，所得的商2，所以我們可以用，看余數(shù)的方法，來確定循環(huán)節(jié)。
2循環(huán)節(jié)的判斷
判斷一個小數(shù)是否循環(huán)小數(shù)，其關鍵是首先判斷這個小數(shù)是否無限小數(shù)，其次看這個小數(shù)的小數(shù)部分是否有重復出現(xiàn)的數(shù)字，但是如何正確判斷小數(shù)部分重復出現(xiàn)的數(shù)字，可根據(jù)以下幾點進行判斷
方法一：按照循環(huán)小數(shù)的意義來確定。即根據(jù)“一個無限小數(shù)，如果它的小數(shù)部分從某一位起，都是由一個或者幾個數(shù)字依次不斷地重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)�！边@一意義來確定循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。
方法二：可以用看余數(shù)的方法來確定循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。例如：11÷9=1�！�2。我們通過豎式計算可看出：余數(shù)“2”重復出現(xiàn)，商就重復出現(xiàn)，那么循環(huán)節(jié)就是從第一次出現(xiàn)余數(shù)“2”所得的商“2 ”。
二、小學數(shù)學等式的性質(zhì)
性質(zhì)1：等式兩邊同時加上（或減去）同一個整式，等式仍然成立。
若a=b，那么a+c=b+c
性質(zhì)2：等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的整式，等式仍然成立。
若a=b，那么有a·c=b·c或a÷c=b÷c（c≠0）
性質(zhì)3：等式具有傳遞性。
若a1=a2，a2=a3，a3=a4那么a1=a2=a3=a4
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