小學數(shù)學復習注意要點
小學數(shù)學復習課是根據(jù)學生的認知特點和規(guī)律,在學生學習數(shù)學知識的某一階段,以鞏固、梳理已學知識、技能,促進知識條理化、系統(tǒng)化,并通過查漏補缺,進一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識,提高學生的技能、學習能力和解決實際問題的能力的!捌矫鎴D形的周長與面積的整理的復習課”是幾何初步知識中最基本的計算,對培養(yǎng)學生的空間觀念尤為重要。針對于此,本課在教學時設(shè)計注意做到以下幾點:
1、在興趣中導入。 “ 興趣是最好的老師 ”,我以家庭裝潢中應(yīng)用到裝飾條和涂油漆導入,在自然而貼切中引出課題 ——平面圖形的周長與面積,這大大激活了學生已有的知識積淀,使學生以良好的.心理態(tài)勢進入后繼的梳理復習。
2、點撥中梳理。梳理知識是復習課中很重要的一環(huán)。讓學生在老師點撥下自己整理,及時反饋,從而理清知識間的脈絡(luò),及時查漏補缺,找準各平面圖形周長與面積的意義、計算公式,有助于學生更好地形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。首先,讓學生在回憶中引出六種平面圖形,讓學生在記憶庫中再現(xiàn)已學過的平面圖形。然后分層次先復習平面圖形的周長,突出了“有無計算公式”的思考方法,緊扣“所有邊長的總和”,使學生的思路更為清晰、明朗。接著再復習平面圖形的面積,強調(diào)了“各面積公式的推導”,喚醒學生的思維鏈接,促使學生的理解更全面。
3、實踐中應(yīng)用。數(shù)學教學中應(yīng)強化數(shù)學意識的培養(yǎng),使學生清楚地認識到數(shù)學來源于生活,又服務(wù)于生活。本課從家庭裝潢中應(yīng)用到裝飾條作為導入,從長方形鐵板中剪下一個最大的圓做鐘表的底盤,給長方形窗簾做花邊,給客廳地面鋪正方形方磚,幫助張爺爺設(shè)計羊圈,無不與生活實際緊密結(jié)合,與學生生活貼近。這樣設(shè)計有層次的練習引導用所學知識解決問題,體現(xiàn)了知識的運用,遵循了由淺到深、由易到難的規(guī)律,學生在動口答、動手算、動腦想中扎實提高了自己的學習水平。
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