英語六級考試閱讀題解題技巧
參加大圩英語六級的考試，在閱讀題部分的解題過程中是需要一些小技巧的。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)泶髮W(xué)英語六級考試中閱讀題的解題小技巧。
英語六級閱讀題解題技巧：事實細節(jié)題
識別：題目往往會以wh-疑問詞(如what， who， which， when， where， why， how)提問。
�？伎键c：轉(zhuǎn)折、因果、列舉、指代等
破解技巧：事實細節(jié)題的解題關(guān)鍵在于定位。建議考生先快速瀏覽題目并劃出題干中的關(guān)鍵詞，然后回原文找相應(yīng)的關(guān)鍵詞，進行段落定位，之后回到題目和選項，看哪個選項符合題干要求且與原文對應(yīng)信息表述一致。
注意：正確選項往往是原文對應(yīng)信息的同義轉(zhuǎn)述，而照抄原文內(nèi)容的選項往往是干擾項;除此之外，常見的干擾項還包括與原文描述相悖、與原文內(nèi)容部分相符、原文沒有提及的信息等。
英語六級閱讀題解題技巧：觀點態(tài)度題
識別：題目中有opinion， attitude以及feel about等詞。
�？伎键c：文中某人或作者的觀點
破題技巧：如果題目考查文中某人的觀點或作者對文中提及某一事物的觀點，則需要考生利用題干關(guān)鍵詞進行定位，解題方法與事實細節(jié)題相同。但是，如果題目考查作者對全文主題的觀點態(tài)度，則需要考生綜合全文信息，體會作者在文章中的寫作措辭和語氣，進而得出作者的觀點態(tài)度。
英語六級閱讀題復(fù)習(xí)方法
1.閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)該從詞匯著手還是從文章著手?
我覺得閱讀的復(fù)習(xí)有兩個起點，第一單詞，第二難句。文章的練習(xí)其實還是其次。許多同學(xué)在考試前，總是對于單詞和難句不太重視，著急于做題目，但是效果往往不佳。究其原因，是基本功方面出了問題。所以，我強調(diào)大家從最基本的詞匯和難句入手，一直堅持到考試前的一天。當然這樣說，并不是就認為應(yīng)該割裂文章的閱讀，而是希望大家要盡可能全面兼顧。
2.如何迅速地在接下來不長的時間里大幅度地提高詞匯量?如何在短時間內(nèi)達到四級詞匯要求?如果四級是勉強過的，如果在短時間達到六級的詞匯要求?如何能改善背單詞手冊前背后忘的狀況?
詞匯量的短期補充是完全可能的，但同時也是很艱苦的。這里，我分兩個方面來談。
首先，單詞的記憶是有一定方法，諸如“聯(lián)想”、“諧音”、“拆分”、“詞綴”等方法。具體方法會因各人的學(xué)習(xí)體驗不同而變化。通過這些方法確實可能在短期對單詞記憶產(chǎn)生突破性效果。但是，我更覺得四、六級詞匯都屬于基礎(chǔ)詞匯，基礎(chǔ)詞匯的記憶更多是依靠辛苦的重復(fù)。所以，短期大量單詞的記憶意味著更大的艱辛。
其次，單詞記憶中最大的困擾可能不是單詞記憶本身，而是單詞在不斷的記憶中被大量的遺忘。其實我倒覺得這是一個正常的記憶過程中必經(jīng)的階段。單詞就是在不斷的遺忘中得到記憶的。所以，希望減少遺忘的方法就是多次地減少間隔時間的循環(huán)。
3.一天以背多少單詞為宜?時間安排上如何安排是效率最高的?
應(yīng)該說準確地劃定每天單詞的記憶量是很難的，畢竟因人而異。但是，效率的`安排上我覺得以瑣碎時間記憶最好。
4.都說研究真題最好，但真的面對一篇真題閱讀該如何著手?對于一篇閱讀我們應(yīng)該讀幾遍?該怎么利用一篇閱讀材料?有必要去研究透里面每一個詞每一句句子嗎?閱讀里面哪些句子應(yīng)該重點讀的?
研究真題思路確實是教學(xué)中我多次強調(diào)的問題。許多考生把對真題的復(fù)習(xí)粗糙地理解為真題內(nèi)容的熟悉和記憶，乃至也在諄諄告誡下將文章甚至答案都記憶的非常清晰。其實，研究真題是希望透過題目，分析文章的信息編排方式采用了怎樣的模式，選項設(shè)計體現(xiàn)了怎樣的規(guī)律。通過極少量的真題的詳細研究做到以一當十。具體到單詞，我個人不覺得閱讀理解中可以明確談高頻詞匯的說法。句子方面，我倒覺得只要碰到個人讀不太懂的句式就應(yīng)該拿出來，具體分析，因為讀不懂的這些我們俗稱“長難句”的構(gòu)造其實也體現(xiàn)了一些規(guī)律性。
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