關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的幾篇隨筆
手鏈情緣
今天，我們?nèi)フ{(diào)研了，意外的收到一個(gè)小朋友的禮物，這是我人生第一次收到的一份最驚喜的禮物，它的到來(lái)不因?yàn)槿魏蔚囊粋�(gè)節(jié)日，而是因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡。
她叫柯慧琳，一個(gè)將要上六年級(jí)的小女孩，我問她怎么沒來(lái)學(xué)校上課，她說因?yàn)樗龥]有被老師選擇，期間我們交流了好多好多，我很喜歡她，在離別之際，她突然送了一條手鏈給我，我真的異常的驚喜，我問她為什么？她說她好喜歡我。我們之間相處不過一兩個(gè)小時(shí)，然后她卻真的想把我當(dāng)成好朋友，我好想每天可以見到她，可惜當(dāng)我問她來(lái)不來(lái)學(xué)校上課時(shí)，她卻很遺憾的跟我說，她家里有一個(gè)小賣部，她要去守店。是的，一個(gè)13歲的小女孩，一個(gè)那么善良可愛的小女孩，一個(gè)那么懂事孝順的小女孩。我們離別了，何時(shí)可以相見？
手鏈情緣，我想把這條手鏈一直帶在手上，告訴自己，曾經(jīng)有那么一個(gè)小女孩，那么的喜歡我，那么的讓我喜歡。手鏈更給予我告訴自己，真心的去交朋友，真心的幫助需要幫助的人。
點(diǎn)燃“曦”望之火
早上5點(diǎn)鐘，這里的風(fēng)景，你一定會(huì)喜歡！我一直都很崇拜那些早起的人，現(xiàn)在我成了那些我所崇拜的人了!因?yàn)橛心銈�，�?dāng)鬧鐘響起，我們四個(gè)小伙伴都愿意摸黑起床，早點(diǎn)煮好早餐，讓我們陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們能有活力去支教或去做其他事。
廚房是要燒火煮菜的，于是我擔(dān)負(fù)起生火的重任。昨天向隊(duì)友文龍請(qǐng)教后，我的生火技能再加100個(gè)技能點(diǎn)！生個(gè)火已經(jīng)不在話下，而看火是件有趣的`事，只是當(dāng)周圍都是煙熏味的時(shí)候，還是會(huì)覺得有點(diǎn)累。連續(xù)2天早起煮早餐后，深深體會(huì)到老媽的不容易，家里雖然不用燒柴，但是那么早起只為讓我們有早餐吃的心情，是只有早起過才能體會(huì)到的。
其實(shí)關(guān)于煮飯，我喜歡煮飯。在一個(gè)集體中，煮一頓飯，會(huì)聽到很多不同的建議與意見，每個(gè)地方的煮菜的方法都不同，每個(gè)人的口味都不同，所以大眾口味是最難衡量最難判斷的。每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，想要每個(gè)人都滿意是不可能的。當(dāng)然，這是一個(gè)集體，很多人都會(huì)體諒你。
但是在集體中得到肯定也是最給力的，每次煮好飯，總想讓別人嘗，得到不同地方人，不同口味的認(rèn)同，那種成就感，就像站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上那樣的光榮與滿足。這是一種挑戰(zhàn)，味蕾上的斗爭(zhēng)。
小學(xué)課堂里自己也曾如此
今天是來(lái)到基地的第二天，小學(xué)生迎來(lái)了他們的第一天課程，而我們也是滿心期待的開始了第一天正式的英語(yǔ)教學(xué)。我和我的教學(xué)搭檔提早的去把上課的內(nèi)容板書好，只為讓上課更有效率，能更好的與學(xué)生溝通。
小孩子雖然調(diào)皮，但是上課了他們還是愿意聽我們講課的，而且他們很認(rèn)真對(duì)待我們的講課內(nèi)容，他們會(huì)帶一支筆和一個(gè)本子過來(lái)學(xué)校，認(rèn)真的記錄著我們所教的內(nèi)容，還積極的提問著他們所不懂的方面。
讓我觸動(dòng)很深或者說把我的“回憶錄”翻回到小學(xué)時(shí)代的是他們學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)的勁頭。我看見他們中的幾個(gè)，在學(xué)英文單詞的讀音時(shí)是用中文或者方言來(lái)輔助自己記住讀音的，例如單詞introduce,他們會(huì)在詞的旁邊寫上“英車丟s”來(lái)記住讀音。想到自己曾經(jīng)也是這樣一步步的學(xué)過來(lái)的，我由對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知到慢慢接觸，到像他們那樣“費(fèi)力”學(xué)習(xí)著，再到后來(lái)掌握音標(biāo)自己拼寫。我們都曾像他們那樣一開始學(xué)英語(yǔ)是因?yàn)楹闷婧拖矚g，所以執(zhí)著地想辦法讓自己學(xué)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)方法并不科學(xué)，但是我們都用心的去學(xué)。
隨著年月的流逝，我們的稚嫩不再，而且也不免有些浮躁，小學(xué)時(shí)代的我們學(xué)東西僅僅是因?yàn)橄矚g與好奇，而現(xiàn)在的我們卻很難保有這單純的心，我們大多會(huì)先考慮學(xué)這個(gè)東西是否有利益，而后才會(huì)去學(xué)。
今天僅僅是開頭，未來(lái)幾天我相信在與小朋友接觸過程中我們會(huì)收獲很感動(dòng)的瞬間，而也期望著我們給小朋友留下的都是好的言行，給他們的以后的發(fā)展樹立個(gè)榜樣。
歲月不溫柔，愿童心仍在
今天是陽(yáng)曦實(shí)踐隊(duì)正式開班的第三天。在來(lái)這里之前其實(shí)我是有些抗拒的，因?yàn)楹ε伦约哼m應(yīng)不了這里的環(huán)境，更加害怕的是我不知道能不能過上我想象的那種充滿純真的笑臉和歡聲笑語(yǔ)的生活。但是現(xiàn)在我就體會(huì)到了，原來(lái)三下鄉(xiāng)是這樣的味道……
我在隊(duì)里其實(shí)沒有固定的角色，因?yàn)槲覀冴?duì)的贊助活動(dòng)在前期已經(jīng)結(jié)束了�，F(xiàn)在，我每天就到每個(gè)教室打打醬油和到后勤組幫忙做做飯�；蛟S，有的人認(rèn)為這種生活是比較無(wú)聊的，但是我卻怡然自得。大家像一家人一樣地生活在同一個(gè)地方，從早上起床看到的是你們，到晚上倒下睡覺的時(shí)候看到的還是你們。突然覺得大家彼此之間的距離都拉近了許多。在白天，每個(gè)教室里都充滿歡聲笑語(yǔ)，大家都在很高興的上課，雖然看起來(lái)似乎好吵好鬧，但是孩子們其實(shí)都是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)著，他們這種純真是我所懷念的童年，和他們一起玩游戲的時(shí)候，我仿佛也回到了過去的歡樂時(shí)光，雖然很幼稚但是內(nèi)心的喜悅是無(wú)法掩蓋的。
現(xiàn)在的我只想珍惜和孩子們相處的每分每秒，突然感覺在這里待十天的時(shí)間真的好少，想到要離開就感覺好不舍。好珍惜那樣一段時(shí)光，幸好我來(lái)了，跟你們這群人擁有了這樣一段有你、有我的，美好的，讓人難忘的時(shí)光。我不后悔。
微幸福
我從小就有教師夢(mèng)，也曾無(wú)數(shù)次想象自己站在講臺(tái)上的樣子。在這次三下鄉(xiāng)中，我終于作為一名“教師”站在了講臺(tái)上，這時(shí)候的我收獲了一種接近自己夢(mèng)想的幸福感。
今天（7月13日）是我們陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第二天。在今天上午的課堂上，我一直不停地講話，我喉嚨開始疼痛了。今天，我終于親身體會(huì)到了教師職業(yè)病的那種感覺，但還是開心。剛開始我一直擔(dān)心小男生會(huì)不喜歡手工課的折花內(nèi)容，但今天下午的課堂氣氛證明我多想了。其實(shí)他們對(duì)新事物都懷著期待與好奇，他們喜歡去探索和了解新鮮事物。一遍遍的“老師，教我”、“老師，我該怎么做？”讓本來(lái)很容易因?yàn)榭刂撇涣藢W(xué)生吵鬧而有些煩躁的我有了幾分耐心，細(xì)心指導(dǎo)他們。今天的課讓我懂得了小朋友們那份期待與好奇的可貴，
我們年長(zhǎng)的人應(yīng)向他們一樣做每一件事都應(yīng)該懷揣著一顆好奇心。
手工課結(jié)束了，小朋友們都滿懷歡喜地帶著自己做的手工作品回家。即使只是一朵花、一個(gè)小籃子，但對(duì)于他們來(lái)說就是滿滿的收獲。而我也收獲了我自己想要的那份對(duì)新事物的期待與熱情以及站在講臺(tái)上的那份滿足和幸福。三下鄉(xiāng)才剛開始，我已經(jīng)開始害怕離開這些小朋友了。我希望我們可以用微薄的力量讓他們收獲應(yīng)有的歡樂與知識(shí)，我們也可以從小朋友身上學(xué)到東西。
破曉社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到長(zhǎng)坡中學(xué)進(jìn)行第二次基地考察
為了做好三下鄉(xiāng)的前期工作，招募更多的學(xué)生。6月24日早上，破曉社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)朱冰及其他4位隊(duì)員一早從湛江坐車到高州長(zhǎng)坡中學(xué)進(jìn)行第二次基地考察，一路的顛簸和強(qiáng)臺(tái)風(fēng)"鯨魚"影響，絲毫不減隊(duì)員們對(duì)此次基地考察的熱情。
此次的基地考察，主要是向初一和初二的學(xué)生宣傳本次的三下鄉(xiāng)愛心支教，吸引更多的學(xué)生在暑假期間回來(lái)學(xué)校參加此次活動(dòng)，同時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成了協(xié)議。學(xué)校副校長(zhǎng)劉偉業(yè)表示十分支持這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，并希望通過此次活動(dòng)，該實(shí)踐隊(duì)能給學(xué)生帶來(lái)一種高效學(xué)習(xí)方法和積極向上的思想。
下午，破曉實(shí)踐隊(duì)經(jīng)過校方領(lǐng)導(dǎo)的允許進(jìn)入教室為同學(xué)們進(jìn)行宣傳。在此第二次考察前，隊(duì)員們做了充分準(zhǔn)備，并通過試講的方式讓此次宣傳達(dá)到了在短時(shí)間內(nèi)向同學(xué)介紹此次的三下鄉(xiāng)并吸引大家積極報(bào)名參加的效果。同時(shí)，該實(shí)踐隊(duì)利用午餐期間在飯?zhí)酶浇O(shè)立定點(diǎn)咨詢，還播放了關(guān)于三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的相關(guān)視頻，讓同學(xué)們更全面地了解此次的支教活動(dòng)。
通過這次的宣傳，長(zhǎng)坡中學(xué)的學(xué)生對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)具有了一定的了解，并對(duì)此次的三下鄉(xiāng)充滿期待。破曉社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谶@次宣傳活動(dòng)中不僅得到了鍛煉，還進(jìn)一步與學(xué)生接觸，為三下鄉(xiāng)打下良好的師生基礎(chǔ)。
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