朝陽社會理論隊的風雨與共心情隨筆隨筆

　　向陽社會實踐隊“三下鄉(xiāng)”已經(jīng)進入了尾聲，這段時間以來，舞蹈課讓我收獲頗多。

　　兩個班編排的舞蹈課程較多，而舞蹈小老師只有一個，所以在舞蹈課里我與另一位文藝組組長一起兼教學生走秀。在走秀的教學過程中，許多學生一開始看完小老師示范之后還是不知所措，后來小老師繼續(xù)訓練，一個個糾正動作，并且有一些非常頑皮的學生，要管好課堂紀律是一件非常艱難的事情。如果想要走秀搬成為文藝匯演一個精彩的節(jié)目，訓練的時間是不能缺少的，因此中午也要加練，這么一來，小老師就沒有了午休時間，也很容易打擾到其他小老師的休息，非�？简炄说囊庵尽ｋm然經(jīng)歷多重困難，不過帶著學生們走場時感覺還不錯，讓我感到辛苦沒有白費。

　　在課程訓練的時間，老師與學生接觸得更多了，也在一起克服困難。付出了努力一定會有回報，也許回報的方向不在預(yù)想的方向，但是會在別的地方收獲到意想不到的驚訝。只要別放棄，困難之后便是彩虹，而通往“彩虹”的道路是艱難的`，需要強大的內(nèi)心與師生之間的配合。所以希望我、隊員以及學生們明白，強大內(nèi)心與良好的配合是走向“彩虹”道路的關(guān)鍵；學生們學習動作困難，同樣老師們也會覺得教學過程艱難，老師與學生的感受是互通的，老師與學生同在、風雨與共！

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