教育敘事-種植帶來(lái)啟示
今天早晨，小朋友帶來(lái)許多蔬菜，有黃瓜、番茄、土豆、南瓜。我組織小朋友做了一些水果拼盤，剩下的一些土豆我準(zhǔn)備養(yǎng)在水里或種在土里，我把小朋友分成了兩組，是請(qǐng)小朋友以小組為單位進(jìn)行種植活動(dòng)的，是請(qǐng)小朋友種植土豆，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)娜娜座在那里不動(dòng)，看好了其他幼兒種植，嘴里還指導(dǎo)著別的幼兒，就是不愿意動(dòng)手操作。
于是我走過(guò)去問(wèn)薇薇你會(huì)種嗎？她告訴我，我會(huì)呀，我看見(jiàn)過(guò)我媽媽種過(guò)土豆的，我在教他們種呢，那我對(duì)她說(shuō)你為什么不動(dòng)手一起幫助操作呢？她回答我說(shuō)：“還是讓小組長(zhǎng)來(lái)種吧，我還是用嘴巴說(shuō)吧”于是她一會(huì)兒指揮姚易拿水，一會(huì)兒指揮胡壯壯拿土，一會(huì)兒指揮陶夢(mèng)潔拿杯子，有的小朋友，你自己不來(lái)種，把我們弄的忙的，累死了。其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們不會(huì)，不種了”自己好懶，娜娜說(shuō)：老師講過(guò)的《馬蘭花》的故事，故事中的馬郎和小蘭是一個(gè)勤勞、善良的人，我們要向他們學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)大蘭好吃懶做，薇薇你和我們一起來(lái)種吧!這時(shí)我走了過(guò)去，對(duì)那一組的幼兒說(shuō)那我們這一組就請(qǐng)會(huì)種的土豆的薇薇先擔(dān)任小組長(zhǎng)吧，請(qǐng)她帶領(lǐng)我們大家一起來(lái)種植這盆土豆吧。選她做了小組長(zhǎng)后她也開(kāi)始動(dòng)手種植了，而且她組織的.也很好，這一組第一個(gè)完成種植土豆的任務(wù)。
通過(guò)這件事以后，我覺(jué)得有時(shí)對(duì)小朋友也要用一些激勵(lì)的方法，這樣幼兒的積極性會(huì)更高的，在本次活動(dòng)中薇薇小朋友組織的很好，并且這一組幼兒都動(dòng)手一起種植了土豆，在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了薇薇，從這次以后她做事速度快了很多，有時(shí)還搶著做
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