幼兒教育隨筆-挖野菜

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編整理的幼兒教育隨筆-挖野菜，歡迎閱讀與收藏。

　　春天來(lái)了，天氣變暖和了，各種野菜野花也都變綠開(kāi)花了，這樣也引起了孩子們對(duì)這些野菜野花的興趣，每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，有的小朋友跑到草地里去摘野花，然后用這些野菜野花來(lái)做游戲，扮過(guò)家家�？吹胶⒆觽兺娴哪敲撮_(kāi)心那么認(rèn)真，我忍不住走過(guò)去，參加他們的游戲。

　　又一次，雨涵小朋友拔了一些苦菜來(lái)做炒菜的游戲，我靈機(jī)一動(dòng)，何不借這次機(jī)會(huì)，教育孩子們?nèi)绾畏乐故澄镏卸�，于是，我拿起一棵苦菜�?wèn)：“小朋友你們光炒菜，知不知道這是什么菜，有沒(méi)有毒，人們吃了對(duì)身體有沒(méi)有好處�！甭�(tīng)了我的話(huà)文涵說(shuō)：“老師我想起來(lái)了，這是苦菜，我奶奶經(jīng)常吃，但是它很苦，我不愿意吃�！边@時(shí)張志偉找來(lái)一棵蒲公英說(shuō)：“老師這是什么花，”我告訴他這是一棵蒲公英的花它的葉子也能吃。看到孩子們聽(tīng)的那么認(rèn)真，認(rèn)知的興趣那么高，我決定領(lǐng)他們到野外去挖野菜，再一一告訴他們野菜的名稱(chēng)，哪些可以吃，哪些不可以吃，防止孩子們不小心誤食了那些不能吃的野菜。聽(tīng)了我的建議，孩子們都高興地跳起來(lái)。于是我?guī)�他們�?lái)到野外，孩子們看到那么多的野菜野花，都高興地拔來(lái)拿給我看，我耐心地給他們講解，看到孩子們的求知欲，讓我想到我的童年，這些野菜野花在我很小的時(shí)候都認(rèn)識(shí)了，因?yàn)槟菚r(shí)每天放學(xué)后，我們都會(huì)倒野外去割豬菜，而現(xiàn)在的孩子，父母很少讓他們到野外去，所以自然界中的這些野菜野花他們都不認(rèn)識(shí)了，我要多給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，讓他們多了解一些自然界中這些美好的東西。

　　最后，我和孩子們挖了一些能吃的野菜，帶回來(lái)洗干凈后，讓他們嘗一嘗，孩子們品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，說(shuō)著自己認(rèn)識(shí)的野菜野花，我感到孩子們學(xué)到了他們?cè)诮淌依餂](méi)有學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了在幼兒園里沒(méi)有的野菜野花，所以，我們要趁這春暖花開(kāi)的季節(jié)，多領(lǐng)孩子們到大自然中呼吸一些新鮮空氣，增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)。

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