幼兒教育隨筆-讓愛(ài)成為習(xí)慣
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有愛(ài)才能有教育,無(wú)愛(ài)便沒(méi)有教育。擁有一顆愛(ài)心,做人也幸福。人們說(shuō)一所房子加上愛(ài)就是一個(gè)家,幼兒園是一所房子加上包含教育性的愛(ài)。老師在這里付出著、快樂(lè)著、幸福著。孩子們?cè)谶@里收獲著,快樂(lè)著,成長(zhǎng)著。
我每天在幼兒園門口站崗值班,接送孩子無(wú)數(shù),因?yàn)橛袗?ài)我特別注意孩子的一切,家長(zhǎng)送到幼兒園,我會(huì)習(xí)慣的從他們車上小心的將孩子接下,拍拍孩子的肩膀摸摸孩子的小腦袋,孩子美滋滋的喊一聲“老師好”,我回一聲“小朋友好”心理洋溢著幸福,不是做秀,我們是發(fā)自肺腑的,因?yàn)槲覀儽舜擞袗?ài),這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
看見(jiàn)孩子的.衣帽不整,我會(huì)自然的整理;鞋帶開(kāi)了我會(huì)習(xí)慣的幫其系好,看見(jiàn)哭鬧不愿入園的孩子我會(huì)像抱自己的孩子一樣抱起親親他的臉蛋,讓孩子感受到我的體溫,因?yàn)檫@體溫包含著愛(ài)?匆(jiàn)比較內(nèi)向的孩子主動(dòng)問(wèn)老師好,我會(huì)伸伸拇指、送給他一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神,看見(jiàn)他高興的跑進(jìn)幼兒園,我會(huì)充滿成就感。每當(dāng)下雨天我會(huì)為他們撐起傘接進(jìn)教室,孩子們會(huì)習(xí)慣的說(shuō)一聲“謝謝老師”,說(shuō)明他感受到了老師的愛(ài)。不要輕視短暫的值班時(shí)間,在別人看來(lái)無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨,都是比較乏味的,辛苦的,但我卻把它作為一個(gè)幸福驛站,是我和孩子們進(jìn)行愛(ài)的交流的最好的機(jī)會(huì)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),每天做的都是些平凡的瑣碎的事。但正是這些無(wú)數(shù)件小事,一個(gè)個(gè)平凡的日子,深深影響著孩子的情感和良好的品德,讓孩子從我對(duì)他們的愛(ài)中學(xué)會(huì)了對(duì)別人的愛(ài)。這種愛(ài)如涓涓的溪流,滋潤(rùn)了我,也滋潤(rùn)了孩子們。我讓孩子們明白:愛(ài)人者才能被人愛(ài),只有愛(ài)成為我們的追求,成為我們的一種習(xí)慣時(shí),我們生命之花才會(huì)更加馥郁芬芳。
我所做的都是普普通通的事,但因?yàn)橛袗?ài),我努力著,我快樂(lè)著!
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