班主任隨筆-給予信任你是最棒
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？以下是小編為大家整理的班主任隨筆-給予信任你是最棒，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擔(dān)任班主任這么久，雖然想著要以學(xué)生為主體，要時(shí)刻放手讓他們充足的鍛煉自我。但是，真正的進(jìn)入班級(jí)中，面對(duì)這些稚嫩未除的孩子，在心底，還是真的沒有辦法讓他們做更多的事。所以，久而久之就產(chǎn)生了這樣的問題：我不進(jìn)班，值日生不打掃衛(wèi)生；我不監(jiān)督，大掃除無法進(jìn)行；我不親臨，班級(jí)文化建設(shè)不能如期完成……于是乎，我開始了焦頭爛額的班主任生涯。
忙碌的工作生活不僅讓自己心情煩躁，甚至各項(xiàng)工作的效率也未提上去。班級(jí)還是一如既往的“零散”，一如既往的唯“班主任號(hào)令”管用，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等等班干部漸漸成了擺設(shè)。
那么，這樣的工作狀態(tài)和班級(jí)情形絕對(duì)是不健康的。我開始思索如何改變。
進(jìn)入八年級(jí)，工作內(nèi)容越來越多，但是，孩子們卻也長(zhǎng)大了。他們的成熟是可以一眼望到的。雖然我還是事事都操心，但是較七年級(jí)那時(shí)的雜亂無章，目前的狀態(tài)卻讓我欣慰很多。于是，我靜下心來想想能否利用目前新學(xué)期的.階段做一些事情。想來想去，發(fā)現(xiàn)每天最細(xì)小卻又最重要事情有以下三點(diǎn)：
1.早中晚清點(diǎn)人數(shù)；
2.班級(jí)衛(wèi)生打掃；
3.課堂情況反饋。
這三件事情陪伴了我這么多年，雖不大，但卻不可忽視�？墒蔷弥覅s有了懈怠心理。那么，能否在這三件事上動(dòng)動(dòng)腦筋呢？
那就實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度吧！從前在很多書籍及網(wǎng)絡(luò)上都看到過這樣的班級(jí)管理制度，但是礙于種種，我卻從來沒有實(shí)行過。如今將班級(jí)情況仔細(xì)思索，發(fā)現(xiàn)是可以實(shí)行的。于是，就著新學(xué)期這樣的時(shí)機(jī)，我和同學(xué)們商量了此事并立即付諸行動(dòng)。我將全班46人進(jìn)行了排班，一人一天，46天一循環(huán)。同時(shí)，我給大家做了一個(gè)“值日班長(zhǎng)”工作證，并準(zhǔn)備了工作日記簿。第一天我安排了班級(jí)中較活躍的A同學(xué)，他本身很大方，我希望讓他先開始，給大家做榜樣。果然這個(gè)孩子不負(fù)眾望，第一天他就第一時(shí)間向我匯報(bào)了班級(jí)人數(shù)，同時(shí)，在課間叮囑值日生打掃衛(wèi)生，向當(dāng)堂老師詢問課堂情況并記錄。就這樣，班級(jí)的“值日班長(zhǎng)”制執(zhí)行了下來。出乎我意料的事，平時(shí)那些表面上總對(duì)凡事都持“無所謂”態(tài)度的男生們居然認(rèn)真的將工作證帶在了身上，這著實(shí)讓我心里高興。
“值日班長(zhǎng)”在無波瀾的情況下運(yùn)行到了現(xiàn)在，每一位同學(xué)都很自覺，在今天放學(xué)時(shí)將本子、工作證移交給明天的值日班長(zhǎng)，無一日落下。
現(xiàn)在想想，其實(shí)這些工作不多，但是讓我日復(fù)一日、年復(fù)一年的來做確實(shí)是個(gè)不小的單子，可是我將它分成了46份，這樣它不僅照樣完成，而且完成的更精致。有時(shí)下課后徑直回到辦公室，班級(jí)的值日班長(zhǎng)就持課堂紀(jì)律單追到了辦公室，遇見大膽的孩子，他們會(huì)主動(dòng)詢問課堂情況。即便是那些平時(shí)內(nèi)向、不敢發(fā)言的同學(xué)，只要看到他們來做這件事，而且并無反感，我就覺得很欣慰，也覺此舉是成功的。
在這一事的影響下，我漸漸改變了我的工作方法，班主任工作中，“心”是完全不可放下來，但是，“分心”是可以的。從前我何嘗不是也想著讓他們鍛煉，但那時(shí)，總覺得他們做的不好�，F(xiàn)在想來，我能把這些事做好是因?yàn)槲医?jīng)歷了無數(shù)的實(shí)踐，而我連機(jī)會(huì)都沒給他們，又怎么能期待他們做好呢？漸漸地，我讓班長(zhǎng)開晨會(huì)，讓體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)、升旗儀式訓(xùn)練等等，真正的讓他們做一些事。到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)做得很好。四次升旗儀式我只負(fù)責(zé)一次，后三次均是體委負(fù)責(zé)，非常成功。每天晨會(huì)班長(zhǎng)組織的井然有序，對(duì)前一日情況都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)……這何嘗不是他們的成功呢？四月學(xué)校有啦啦操比賽，就在昨日，張碧玉同學(xué)過來找我說她和呂思怡已經(jīng)想好班級(jí)的隊(duì)形了，希望我?guī)退麄冋乙恍⿻r(shí)間來訓(xùn)練。聽到這真心感動(dòng)，我越來越清楚的看到他們身上對(duì)于這個(gè)班集體的責(zé)任心了，同時(shí)也漸漸感覺他們能在一個(gè)合適的位置上找到自己的特長(zhǎng)，并會(huì)用自己的時(shí)間為班級(jí)做一些事情，甚至無需我再提醒。
凡此種種讓我越來越后悔自己這些年的“專斷”，但也未現(xiàn)在自己這樣的嘗試而開心。其實(shí)班級(jí)就是一個(gè)家，讓家庭成員幸福生活下去的秘訣就是做好各項(xiàng)小事，但雖然是小事，如若處理不妥當(dāng)就顯得一家人有隔閡。班級(jí)事務(wù)種種，如若一件一件拿出來說，哪里有大事呢？可是，我們把這些細(xì)微事情做好，不僅我心情好，孩子們都跟著我高興，我們就可以一直其樂融融。
受這件事影響，我也在漸漸嘗試將更多事情交予同學(xué)們協(xié)助處理，只是，這也非空想就可以成功的，也并非剛剛實(shí)踐就會(huì)有收獲，還是需要時(shí)間來磨合的。但是，有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，能夠擁有老師的，哪怕只有一點(diǎn)的信任，他們都會(huì)把這份信任放大，放大成無數(shù)倍的力量來做事。只要敢于相信他們，他們還是真的可以的！
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