中考后教師隨筆種一株樟樹(shù)在孩子心里

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編為大家整理的中考后教師隨筆種一株樟樹(shù)在孩子心里，希望能夠幫助到大家。

　　又一屆學(xué)生即將畢業(yè)了。沒(méi)統(tǒng)計(jì)過(guò)這是我送走的第幾屆畢業(yè)生，只知道今年是我走上講臺(tái)20周年，這是我最用心，最投入，最自我感覺(jué)良好的一屆。并非前幾屆不用心，不投入，而是因?yàn)?0春秋，年已不惑，自己無(wú)論在工作上，思想上，經(jīng)驗(yàn)上，各方面都成熟了，一句話(huà)，心有余而力亦足。

　　中考前兩周，我告訴學(xué)生：“希望大家推心置腹地給我（語(yǔ)文老師）寫(xiě)封信，談?wù)勛约喝�年�?lái)在我的語(yǔ)文課上的所見(jiàn)所感，或者給我提點(diǎn)意見(jiàn)建議和批評(píng)。一定要發(fā)自?xún)?nèi)心，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，算是你們臨別贈(zèng)送給我的禮物。我將永久收藏。十年二十年后，它一定會(huì)成為一份美好親切的回憶。所以這不是一次作業(yè)。如果你不想寫(xiě)，千萬(wàn)別勉強(qiáng)，我也絕不會(huì)怪你，因?yàn)槊銖?qiáng)就不是發(fā)自?xún)?nèi)心了。凡是寫(xiě)信給我的同學(xué)，老師將有禮物回贈(zèng)……

　　“什么禮物？很平凡，很普通。但是絕對(duì)有創(chuàng)意，有內(nèi)涵，是你們想炸了腦袋也想不出的�！�

　　兩天后就有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)把信交給我了。

　　每一封信，我都認(rèn)真看了，仔細(xì)收好。

　　學(xué)生們沒(méi)有讓我失望，兩班絕大多數(shù)學(xué)生都給我寫(xiě)了信。有贊揚(yáng)，有批評(píng)，有建議。幾乎都是發(fā)自?xún)?nèi)心，多數(shù)文采飛揚(yáng)，情詞懇切；有幾個(gè)女孩子說(shuō)“老師，您要是我爸爸該多好”、“讓我叫你一聲爸爸吧”，感動(dòng)得我?guī)缀趿鳒I。孩子啊！你們的心是世界上最純潔的.呀！

　　當(dāng)然這期間少不了有學(xué)生向我打聽(tīng)禮物是什么。我只是讓他們等，猜，進(jìn)一步吊足他們的胃口。

　　到了離校前一天的晚上，是我的晚自習(xí)。我把包裝好的禮物拿到教室里：

　　“非常感謝同學(xué)們送給我的禮物（信）。現(xiàn)在，我要展示我贈(zèng)送給你們的禮物了。請(qǐng)大家閉上眼睛，三、二、一，當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)（我嘴里吟出一段節(jié)奏）”

　　學(xué)生們睜開(kāi)眼，看到的是，一次性水杯里用土培養(yǎng)的一株鮮嫩的樹(shù)苗。

　　“這是什么？樟樹(shù)！這就是我送給你們的禮物。

　　“它很普通，就是從我們校園里樟樹(shù)林下挖來(lái)小苗培養(yǎng)在這里。已經(jīng)養(yǎng)了幾天，保證你們都能栽活。我擔(dān)心也許有人對(duì)此不屑一顧，或者是拿回家沒(méi)處栽而不愿接受，又不好拒絕。所以，我只帶個(gè)樣品來(lái)展示一下。

　　“這絕對(duì)是很有創(chuàng)意的禮物。

　　“你想，假如，過(guò)了二十年后，這個(gè)禮物還在，當(dāng)你看到它時(shí)，會(huì)不會(huì)想起今天？你一定會(huì)明白‘那過(guò)去的都成了親切的懷念’（普希金詩(shī)句）

　　“再一點(diǎn)，我們天天講環(huán)保，講生態(tài)，從哪做起？從我（我手指自己），從你（指學(xué)生），從它（指樹(shù)苗）。我們今天種下一株畢業(yè)樹(shù)，讓它和我們一起成長(zhǎng)，綠化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，祝愿十年后二十年后，我們和它一樣都成為社會(huì)和國(guó)家的棟梁之材，多么有意義呀！

　　“還有，樟樹(shù)具有特別的芳香，淡雅宜人；從不生蟲(chóng)，就算朽爛了，芳香不改，也不會(huì)被蟲(chóng)蛀。這像不像一種高尚的品質(zhì)和人格？我祝愿大家有樟樹(shù)一樣的品質(zhì)。

　　“還有更重要的一點(diǎn)，如果今年中考作文是寫(xiě)師生之間的題材，或者是有關(guān)校園生活的，我們這個(gè)是不是最好的素材？你一定可以寫(xiě)成一篇?jiǎng)?chuàng)意無(wú)限的作文。

　　“我的禮物是不是很有創(chuàng)意？

　　“如果大家很喜歡，就到我家門(mén)口自己去拿吧；若是不喜歡，就不勉強(qiáng)了�！�

　　等到第二天下午，放學(xué)離校后，我準(zhǔn)備的70多份禮物已經(jīng)全沒(méi)了。還有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)拿到，讓我再準(zhǔn)備，等到中考回來(lái)后再來(lái)拿去。

　　我想，二十年后，這70多株樟樹(shù)苗即使有一株長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，也足以讓我和一個(gè)孩子欣慰了。

　　退一步說(shuō)，就算沒(méi)有一棵活下來(lái)。我也可以欣慰了，因?yàn)�，我早已把一株株樟�?shù)種在了孩子們的心里。

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