小學教育隨筆在實踐活動中培養(yǎng)責任感
在日復一日的學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編整理的小學教育隨筆在實踐活動中培養(yǎng)責任感，歡迎閱讀與收藏。
如今的社會對人才的要求很多，其中有一項非常重要的就是：責任感。而責任感的培養(yǎng)要從小抓起，從平時養(yǎng)成。開展社會實踐活動就是一種有效提高學生社會責任感的方法。
開展實踐活動的主題廣泛，形式多樣�？梢院w生活、學習、家庭、社會等等的方方面面。
學生可以通過做些社會調(diào)查，增強對社會的了解。比如環(huán)境衛(wèi)生方面，學生可以通過拍攝街道衛(wèi)生的照片，調(diào)查街道的衛(wèi)生情況，可以上網(wǎng)收集有關(guān)垃圾的資料，調(diào)查街道垃圾的.處理情況，也調(diào)查村民垃圾處理情況，也可通過采訪，了解他們在平時生活中如何滲透環(huán)保意識。再者，調(diào)查某件事情大家的不同看法。比如貼近學生生活的壓歲錢問題，通過調(diào)查，了解是如何看待壓歲錢的，如何處理這些錢的。
學生可以通過親身經(jīng)歷來感受不同行業(yè)的生活。比如，去工廠看看商品是如何通過一道道工序最后裝箱完成的，感受現(xiàn)代工業(yè)的強大。去果園參觀，看看農(nóng)民是如何一年四季不間歇的呵護著瓜果蔬菜，從而感受糧食的來之不易。去爸爸媽媽的工作地方看看，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習敬業(yè)的精神�？傊�，去各行各業(yè)走走看看，去了解，探討和學習。
學生可以通過做義工來回報社會。比如，可以通過做義工的方式。可以走進孤兒院，看看這個社會上還有孩子得不到在他們看來最基本的家人的關(guān)愛，最友好的朋友和老師，通過看到社會上平時他們看不到的這些方面，來增強他們的幸福感，學會珍惜現(xiàn)在的美好生活，更懂得要感恩要回饋。也可以去幫助孤寡老人，幫助偏遠地區(qū)的孩子等等方式
學生可以驗證在學校所學知識，達到學以致用。比如在博物館里當解說員，不僅把自己所學知識傳播出去，也鍛煉了自己的膽量和與人的溝通能力。有一些特長的學生可以參加一些學習班或表演活動，讓自己的生活更加精彩。學習不錯的學生也可以幫助別的同學，通過給別人講解來提高溝通合作能力，也鞏固自己所學知識，把知識更系統(tǒng)化。
總之，實踐活動有各種各樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，通過這些活動，學生將更加了解社會，更加了解自己，也會更有責任感。
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