教育筆記-這個老師不好看我不喜歡
最近又在某一中班代班。某天放學(xué)前，正當(dāng)我?guī)鸵粋�女孩子整理衣物時，她對我說：“陸老師，我覺得你沒有以前漂亮了！”頓時，我有五雷轟頂之感，難道我胖得這么離譜了，連小朋友都覺察出來了。我故作淡定地問道：“那你能告訴陸老師是哪里變得不漂亮了嗎？”“……”她斜著腦袋支支吾吾著�！笆悄�，還是衣服跟以前不一樣了呢？”我提示她。“對，是衣服！”她堅定地說。想來，那日穿了一件黑色的棉襖，確實挺暗淡，也不招人喜歡。
又一日，一老師要來我?guī)У陌嗉壴嚱獭Ｔ诤⒆觽兾缢拔蚁蚝⒆觽兲岬较挛鐣幸粋�X老師來教大家學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，小朋友們要好好睡覺，養(yǎng)足精神，下午才能學(xué)得好。這時，不免有幾個小朋友非常好奇：“陸老師，X老師長什么樣子��？”“等你一覺醒來見到她了，不就知道了嘛！”我不想引起孩子們太多的注意力，便回答道。午睡完，X老師就準備著上課了。在孩子們用點心時，一個男孩子突然對我說：“陸老師，隔壁的就是要給我們上課的X老師嗎？”“是的呀！”“X老師就是這樣的呀！一點都不好看，我不喜歡！”聽到這話，我驚詫這么小的孩子怎么如此以貌取人，又擔(dān)心他不愿意上課，就說：“越是這樣的老師呀，本領(lǐng)越大呢，你待會可要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀！”確實，這位來上課的X老師長得一般，著裝也非常樸實，上課時候穿的深色長外套更是讓人覺得無生機。不過，在X老師生動的教學(xué)氛圍中，孩子們的上課表現(xiàn)也非常不錯。
這兩件事情，讓我深刻的感受到幼師的.外在形象在日常教育中的影響。長相雖然不能改變，但形象是可以自我塑造的。我相信，一個活潑明亮、朝氣蓬勃、可親可敬的可愛老師，不僅幼兒喜歡，連共事的老師們也是非常欣賞和認同的。
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