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老師教學(xué)隨筆

時間:2024-08-09 22:12:40 隨筆 我要投稿

老師教學(xué)隨筆

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都聽說過隨筆吧?有的可能還經(jīng)常寫隨筆?隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。經(jīng)典的隨筆都有哪些?以下是小編幫大家整理的老師教學(xué)隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師教學(xué)隨筆

老師教學(xué)隨筆1

  現(xiàn)在還清楚地記得,初為人師的那陣兒,我覺得講語文很有意思,而批改作文卻是令人頭痛的事。學(xué)生的習(xí)作語言淡而無味、顛三倒四,讀起來別別扭扭,讀完了不知所云。偶爾發(fā)現(xiàn)一些可圈可點的精彩句段,也被先前的.一片蕪雜淹沒,叫人頓失情趣。面對一摞摞如山般千篇一律、千人一面的學(xué)生作文,卻得硬著頭皮看下去,機械地寫著幾乎雷同的評語,真是苦不堪言。

  一次,我一如平常邊漫不經(jīng)心地批改作文。邊同一位老教師發(fā)著批作文的牢騷。在我嘮嘮叨叨之后,他卻淡淡一笑說:“換一個角度想想,是不是自己的標(biāo)準(zhǔn)……把我們的眼光放低些,設(shè)身處境地想想孩子們的閱歷和程度,說不定他們比我們當(dāng)年還強呢?”我一時語塞,無言以對。愣了一陣,心慢慢靜了下來,覺得他說得很有道理。繼續(xù)往下批閱,突然,一個有趣的開頭吸引了我:“星期天,大伯讓我去果園幫他給樹褪皮。”我只知道樹需要保護,哪有破壞樹的?我禁不住急切地看下去,原來給老柿樹、老楝樹褪皮后,它們會重新煥發(fā)青春,再結(jié)出累累碩果。沒想到從學(xué)生作文中還能增長見識,真有意思!

  突然間,我有了批作文的興趣,竟慢慢走進學(xué)生所描繪的世界……細細閱讀竟發(fā)現(xiàn)好多獨特思維和視角。比如蘋果里有五角星,楊樹上結(jié)滿了毛毛蟲……我不再用應(yīng)付和挑剔的眼光對待學(xué)生的作文,而興致勃勃地去欣賞,果然有了一種全新的感覺。

老師教學(xué)隨筆2

  在同學(xué)們的作文本里,我是努力積極,小宇宙爆棚的百變女神。這個小小的作文本里,寫滿了我從小到大都不曾擁有過的殊榮。我哪有孩子們形容的那么好,相反我倒是心生慚愧。

  論專業(yè)課,我覺得我應(yīng)該是那種沒有什么功底的人,充其量我只不過比孩子們多讀了幾本書,多認了幾個字,我所知道的知識,教室里的.孩子們淌過歲月的河流,懂得只會比我更多。我常常覺得我是那種看起來假裝很有學(xué)問的樣子,其實內(nèi)里底氣是不足的。所以每當(dāng)贊美聲紛至沓來時,感動之余更多的是感激。翻至四月詩人,打開還是那樣工整的小楷,不論什么話題都能扯我身上。

  他寫我的背影太深情;他寫我讓他的喜怒哀樂都有了意義;他寫是我將他帶到了詩歌的國度,是我告訴他詩和遠方還有茍且其實一點都不對立……他是我們班的四月詩人,總喜歡在《老師我想對你說》里,寫些無厘頭的詩,年少的哀傷和明亮,不知如何下筆寫評語時,我會回贈他一首小詩。四月詩人總覺得是我影響了他,可是我又何嘗不是受他的影響。因為他,我才體會到詩歌更深層次的含義。不久前看見詩人喜歡的女生在朋友圈里曬了張圖,圖里的女生在異國的街道,寂靜又美好。

  那一刻我就八卦地腦補了一下詩人受傷的表情,既而,我就在心里暗暗地祝福詩人,希望詩人學(xué)業(yè)事業(yè)一路開掛,時過境遷,即使青春的愛戀不再,詩人也能大方瀟灑地跟昔日地女神揮手寒暄……

  好吧!我想象力有點豐富了……轉(zhuǎn)眼初見已成昔日,同學(xué)們總會想方設(shè)法在文章里寫起我,不起眼的我,就這樣在孩子們的文字里被美化,被崇高,被愛戀……我本是拿這份職業(yè)糊口的,何曾想,熬過平淡日子里的一蔬一飯,它竟慢慢成為我的英雄夢想。

  回首向來蕭瑟處,有風(fēng)有雨還有你。

  我承認,你也影響了我。

老師教學(xué)隨筆3

  文瑩是一個乖巧的孩子,她學(xué)習(xí)知識都很好,上課也很認真的聽,各方面表現(xiàn)都不錯,但是文瑩有一個很大的缺點就是挑食,平時里,她不喜歡吃肉,把肉挑到一邊,過幾天看見不喜歡吃的菜又挑到一邊,一口也不動。不論老師怎樣勸,就是不吃。在與家長多方交流中也發(fā)現(xiàn),她在家里也是這樣的,挑食很厲害,家里也沒有辦法,家里人都很寵著她,就個性喜歡吃零食,整天大把大把的零食。爸爸媽媽還好一些,就是爺爺奶奶個性慣著她,她要什么爺爺奶奶就給她買,養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣。所以文瑩看起來個性瘦弱,弱不禁風(fēng)的樣貌。

  一次中飯,吃的蘿卜菜,我看見她把蘿卜挑到一邊,我走了過去,我問她:“文瑩,你為什么不吃這個呀?”“它長的太難看了,一點也不好吃!薄澳銢]吃就說難吃呀!”“肯定不好吃,我才不要吃呢?”這時候我突然想起了,這天講的小白兔的`故事,然后對她說:“文瑩,我告訴你一個秘密,小白兔最喜歡吃蘿卜了,你看小白兔多漂亮呀,它就是因為吃了蘿卜才變漂亮的!”文瑩看了看我,眼睛眨了眨說“是真的嗎?”我點點頭。她夾了一塊放到嘴巴里,然后又吐了出來,“不好吃!”我忙說,你剛放到嘴巴里可能是有點怪,但是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。然后她又夾了一塊放到嘴巴里,咽了下去,之后看見她把所有的蘿卜都吃光了。

  從這以后,我每一種菜都編一個故事,之后每一天吃飯的時候,她還會和別的小朋友說“這個吃了會長高,會漂亮的!”然后大口的吃了起來。

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