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教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆

時間:2023-11-05 07:57:36 隨筆 我要投稿

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆

  在學習、工作生活中,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。經(jīng)典的隨筆都有哪些?下面是小編精心整理的教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆1

  伴隨著祖國的秋風,我們在金色的九月迎來了新的學期,迎來了新學期的又一個教師節(jié)。在教師節(jié)到來之際,祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!

  教誨如春風,恩情似海深。親愛的老師,我想對您說:“您辛苦了!”

  在不知不覺中,小學六年的快樂時光已悄悄地接近尾聲。記得剛上一年級的時候,我們曾在課堂上吵吵鬧鬧,沒有紀律性,自我控制能力較差,我們不能按照老師的要求完成作業(yè)。然而,老師并沒有責怪和怨言,而是一句一句細心地教導,手把手地教我們寫拼音、寫漢字,教我們練習每個拼音的發(fā)音,由拼音到漢字再到句子、段落、最后到同學們能讀一整篇文章,每一個階段都滲透著老師的心血和汗水。老師,我想再次對您道一聲:“您辛苦了!”

  那是一個陽光明媚的`早晨,您正在課堂上帶領同學們大聲地朗讀著課文。突然,您的一個眼神似乎發(fā)現(xiàn)了什么?原來是我們班的小楊樂同學好像生病了,看著同學面部蒼白,身體無力的趴在課桌上。您十分著急,您立刻放下手中的課本,走到他身邊,細心地詢問著。然后立刻拿出手機聯(lián)系家長,把同學送出了教室。在課堂上,您提醒我們天氣轉涼,要時刻注意身體,不能隨便脫外套,不能吃涼東西,感冒發(fā)燒要及時看醫(yī)生。您對我們就像對待自己的孩子一樣,用媽媽般的愛呵護著我們,用心陪伴我們一天天長大!老師,我想對您說:“謝謝您,我們永遠愛您!”

  有一次,我考試沒考好,躲在教室的角落里偷偷哭泣。您和藹可親地對我說“孩子,這次考試沒考好沒關系,一次的失敗不代表永遠的失敗,從哪里跌倒就從哪里爬起來,繼續(xù)努力向前,相信自己一定會成功!”老師,是您給了我信心和力量,每當我遇到困難的時候,您的這段話總浮現(xiàn)在我的腦海里,是它激勵著我不斷地努力,不斷地突破自我。老師,我想對您說“您是我人生路上的啟明燈,感謝您的諄諄教導,謝謝您!”

  老師,您是最辛苦的人!當您下班回到家,也要像我們的爸爸媽媽一樣,給自己的孩子做飯、洗衣、干家務活。但是你上課總是面帶微笑,總是能給我們的課堂增添活力!

  在教師節(jié)到來之際,我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂!老師,您的付出我們銘記在心,在今后的學習中,我定會好好努力,用優(yōu)異的成績報答您的教育之恩!

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆2

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的`快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆3

  晚上的校園燈火通明,教室里的白熾燈將黑暗驅得無影無蹤。當從門外走進來一個人的時候,頓時,啪的一聲響,燈光熄滅,黑暗侵襲。

  “老師,教師節(jié)快樂!”

  燈光落下后幾秒,一聲來自集體的祝福語都沖向了門外的人影。隨著我們余音而來的是亮著暖黃色燈光的蠟燭,蠟燭插在一個大蛋糕上,蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了溫馨。

  “老師,快進來呀,大家都還等著你吹蠟燭呢。”班長瞧著老師站在門口驚訝的表情,不禁出聲。

  蛋糕被兩人抬上了講臺,坐在下面的我們,都一臉期待著望向老師。講臺上的這個蛋糕,蛋糕上插上的六十支蠟燭,代表著我們班上的每一位同學對老師表達的敬意。

  班長的聲音落下后,老師就緩緩的走上了講臺,然后,停住。

  我們瞧著站到了蛋糕前面的老師,接著有同學滿懷激動地道:“老師,吹蠟燭!庇辛艘粋同學開頭,隨之班上很多人都來起哄了,當然我也在其中。“吹蠟燭,吹蠟燭……”我們喊得歡快,站在講臺上的老師在我們的熱情下,深吸了一口氣,然后,瞬間一蕩而過,只見蠟燭微弱的火光毫無抵抗之力,一眨眼火光全部都熄滅。

  又是啪的一聲響,教室里又恢復了之前的明亮,這下,我們瞧清楚了,講臺上,站在蛋糕前面的'老師正一臉笑容的望著我們。

  “同學們,謝謝你們的禮物!

  老師的話音落下后,坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來,至于為什么笑?我們也都不明白,只是有同學笑出來后,接著這一聲笑像是帶上了魔力一般,瞬時就感染了教室里的所有人。

  這是一個難忘的教師節(jié)。

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆4

  高老師是我的語文老師,也是我們班的班主任。高老師不僅對工作非常負責,而且對同學也非常嚴格。

  高老師雖然剛來學校工作不久,但她對學生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天,她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個寂靜的夜晚,她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀,她流下了多少汗水,耗費了多少心血!

  有很多次,我都很想對高老師說:“您辛苦了!”

  高老師您是個十分負責的老師。剛教我們班的時候,班上有幾個同學上課不認真聽講,您都會及時跟家長聯(lián)系。您對每一個同學都十分嚴格,不管是誰,您都會努力教育我們,直到把態(tài)度端正了為止。起初,大家都感到很不理解。久而久之,大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地,我們都不在報怨您了,反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下,這次期末我們取得年級第二的好成績。

  高老師您不但對工作負責,對學生也非常關心。記得那次您是那么親切,那么慈祥。我們班的胡睿同學,可能是因為昨天著涼了所以吐了下來。同學們看了,有的扇走氣味,有的捏緊鼻子。而您卻關懷的對胡睿說:“胡睿,要不要回家休息一下!”胡睿勉強的搖搖頭。您又轉身把吐出來的東西清理掉。您是那么認真,那么細心!皭凵缱印边@個成語用在您身上是再合適不過的`了。

  還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上,我們都在早讀,只見數(shù)學老師拿著一捆試卷來的班級報分數(shù),下課時得知自己沒考好后,淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來,知道事情后,關心的對我說:“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵,讓我重新振作起來。從那以后我都一直堅持著。每當我要放棄的時候,您的話總在我耳邊回蕩,讓我有信心。

  謝謝您高老師,如果您是一首動人的樂曲,我就是那樂譜上流動的音符,在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩,我會永遠感激您的!

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆5

  “長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”每當回憶至此,我便會想到郁老師,便會想真誠的說一句:“郁老師,您辛苦了!

  “蔡雨妙,”正在寫作業(yè)的我把頭抬了起來,看見了郁老師。只見郁老師笑盈盈的走過來,說“現(xiàn)在可還沒到吃飯的時間哦!”說著,又用手指了指我的紅領巾。我低頭一瞧,自己也樂了。我那紅領巾上的大三角不乖乖的在后面帶著,反而“跑”到前面來了,這乍一看,就像小孩子吃飯時墊的餐布。這就是我們的郁老師。

  郁老師身材高挑,頭發(fā)烏黑秀麗,一雙大眼睛炯炯有神,喜歡穿色調不鮮艷的衣服。記得我第一次見郁老師時,感覺她既不漂亮也不嚴肅,令人捉摸不透。

  上課時,郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲:“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”拖拖拉拉的.問好聲剛落下,郁老師便一改剛剛問好時的語氣,用略帶諷刺的語氣說“要不要用錄音機將剛剛那美妙的歌聲錄下來啊?”郁老師委婉的批評了大家,每個人都慚愧的低下了頭。

  郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點,她有時便會教我們玩一些英語小游戲,如:開火車、爭分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣,我覺得上郁老師課時,時間變得快了許多,不再是以蝸牛般的速度前進,或許這就是光陰似箭。

  了解了與老師之后,我便覺得與老師是個“兩面派”:在下課,郁老師經(jīng)常會與我們聊聊天,說話時那天真燦爛的笑容,常常會讓我產生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺;在上課,于老師一有空,就會在班里轉來轉去,看看有沒有人在做小動作,不認真做作業(yè)等。雖然“兩面派”一般是貶義詞,但我卻喜歡這樣的郁老師。因為太兇的老師會讓學生們反感,漸漸失去了對這門學科的興趣;而太溫柔的老師又沒有威信,使學生么不怕她,對于老師布置的作文不認真完成,那么成績自然也不會好。

  郁老師我想對您說:您是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批又有一批的革命事業(yè)接班人;你是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;你是一支粉筆,犧牲了自己的一切,留下了知識;您是一位園丁,不辭勞累,培育了我們這些小苗苗。

  千言萬語合成一句話:“郁老師,您辛苦了!”

教師節(jié)高中生優(yōu)秀隨筆6

  如果我是一位詩人,那么我會歌詠大海,歌詠它的海納百川;如果我是一位詩人,那么我會歌詠蠟燭,犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩人,我會歌詠您,那最無私最美麗的人——老師。

  老師,是您把幼稚的我們領向成熟,是您在課后時間修改我們的作業(yè),讓我們知道自己的錯誤。如果讓我們用一句詩來贊美您的話,我們會用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。您就使我們的班主任——侯老師。

  現(xiàn)在,老師,我想對您說:“您辛苦了。”您每天早早的起床來學校督促我們學習。早自習,您來到班里,看到我們在背英語,臉上露出欣慰的笑容。老師在,說實話,我愧對于你,因為有一次中午放學,您在前面走,我在后面走,本來我先上去和您打個招呼去,后來又看見您在打電話,我聽見您對您的孩子說:“叫一下媽媽,”您的孩子叫了您兩聲媽媽,并問您什么時候就回去了,您微笑的說:“媽媽晚上就回去了,現(xiàn)在媽媽還在上班,先不說了啊。”就這樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛自己的孩子,并且還有您這位做老師的非常關心、愛護自己的學生,老師,我很敬佩您,敬佩您這么的偉大,這么的了不起。

  還有一次,也是放學后,我們都從樓上下來,我沒看到您,下來了一半樓梯了,我看的認出了您,心理也有些害怕,嘴里還叫著老師兩個字,但聲音很小,也沒完全叫出來,臉上顯示出很尷尬的樣子,因為自古都是小輩遇到長輩主動問好,而我卻是讓長輩先開口,顯得我好沒禮貌啊。過一會兒,老師問我:“今天作業(yè)不多了吧。”我回答說:“恩,是不多了,就剩語文、英語等作業(yè)了!蹦⑿Φ脑俅螁栁艺f:“今天你們歷史學了一課了吧?”我說道:“恩,今天歷史老師講課一邊說笑一邊講課,同學們聽得樂在其中,誰也不舍得聽見下課鈴聲了。”就這樣,老師就走向餐廳的.方向,我也走向回家的路上。

  斯大林曾經(jīng)說過:“教師是人類靈魂的工程師!爆F(xiàn)在我說:“老師是我們學習的的指導者。老師是我們人生路上的領路者。老師,千言萬語也說不盡我們的感激之情,我只能說一句:“老師,您辛苦了。”

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