就算你不老時(shí)光也已舊
老伴的侄孫女周歲，我們回了趟故里安鄉(xiāng)。堂哥把我接到了他家。我很想去看看我的高中老師。王鎮(zhèn)凡和李強(qiáng)珍兩位老師都教過(guò)我的語(yǔ)文，王老師還當(dāng)過(guò)我的班主任。當(dāng)年，他們夫妻倆在安宏社辦中學(xué)，是少有的科班出身的老師，能成為他們的學(xué)生感到特幸運(yùn)。我想在他們的有生之年舉辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，接兩老來(lái)參加。當(dāng)我跟我的校友，也是嫂子說(shuō)起這事時(shí)，她趕緊告訴我說(shuō)，李老師西去了，是在參加他們的同學(xué)聚會(huì)兩個(gè)月以后。她走的時(shí)候90多歲了。
唉!歲月只知道匆匆從指尖流過(guò)，不會(huì)等人。所以說(shuō)想做的事要趕緊做啊。
李方生老人是我從上小學(xué)到高中的校長(zhǎng)。他已是80望9的老人。他曾認(rèn)為我是學(xué)生中"優(yōu)秀人才"，老師的得力干將。多虧校長(zhǎng)重視和培養(yǎng)�？墒沁@次去看他，他竟然忘了我是誰(shuí)。連2015年，我組織幾位同學(xué)跟他照相的事也想不起來(lái)了。他兒子說(shuō)：昨天發(fā)生的事，來(lái)過(guò)的人，他都不記得。但老人解釋說(shuō)：不想動(dòng)腦筋。什么都不想，安靜。他不看電視不看報(bào)紙，不打牌，所以他無(wú)法跟別人交流。去年一場(chǎng)大病后就成這樣了。為了喚醒他的記憶，我跟他提起原來(lái)他印象最深的'誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，他都想不起來(lái)了。飯間，我還提了一個(gè)愚蠢的問(wèn)題，校長(zhǎng)還記得批評(píng)過(guò)我?guī)状螁?為什么事批評(píng)我?我當(dāng)時(shí)的心里是滿滿的幸福和感激，感謝校長(zhǎng)對(duì)我的栽培與關(guān)懷。他竟然隨口說(shuō)：批評(píng)過(guò)五次。
堂哥的姨姐姐李老師曾教過(guò)我初中。她有個(gè)和她人一樣漂亮的名字——鳳霞。那時(shí)，她是我年少的心中最美最溫柔的老師。有一個(gè)畫面總在我腦海里浮現(xiàn)：第一周作文課后，老師沒(méi)有收到幾本作文，晚上，她擎著一盞煤油燈，默默地在教室里將我們的作文本一本一本對(duì)號(hào)發(fā)到座位上，尋找沒(méi)有交作文的學(xué)生。
多少年后，我也成了她。40多年后再見(jiàn)到她時(shí)，老師的模樣與那時(shí)我心中漂亮的女神相去很遠(yuǎn)，不由得嘆息歲月的無(wú)情。
人，一切美好時(shí)光都有可能轉(zhuǎn)瞬即失，所以，想見(jiàn)的人趁早去見(jiàn)，感恩的話想說(shuō)就說(shuō)吧!就算你沒(méi)有老，時(shí)光也舊了。
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