托福閱讀20沖30怎么學(xué)基本介紹
聽(tīng)說(shuō)托�？荚囬喿x是突破的關(guān)鍵，只要掌握好的學(xué)習(xí)方法，20沖30也不是不可能的事情。下面是百分網(wǎng)小編整理的托福閱讀20沖30學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助。
托福閱讀20沖30學(xué)習(xí)方法
平日在托福閱讀練習(xí)時(shí)，不要過(guò)于急躁，因?yàn)槟慵钡脑捈幢闶蔷毩?xí)時(shí)間再長(zhǎng)也達(dá)不到效果。遇到生詞，馬上用筆做出標(biāo)記(如果是電子文本最好，在Word里可以按快捷鍵Ctrl+U加上一個(gè)“下劃線”標(biāo)記——隨后就可以用“選擇相同格式文本”把那些生詞一下子全都提取出來(lái))，而后去查詞典。
英語(yǔ)單詞常常會(huì)有若干個(gè)詞義，把符合當(dāng)前句子含義的單詞提取出來(lái)，不要試著一口氣背下一個(gè)單詞的所有含義，倒不是你短時(shí)間內(nèi)做不到，而是你沒(méi)法很好的在長(zhǎng)期時(shí)間下記下來(lái)。所以語(yǔ)言學(xué)家們才不嫌啰嗦地反復(fù)建議，“You should learn a word in contexts”——只記這個(gè)單詞在當(dāng)前這句話里的含義。
如果可以的話，把音標(biāo)也標(biāo)記一下。如果某個(gè)衍生詞的重音變化是你覺(jué)得意料之外的，不妨也做一下記錄。千萬(wàn)別嫌麻煩!
每個(gè)詞都查過(guò)了還不沒(méi)結(jié)束，要重新讀一遍那個(gè)句子，確定說(shuō)理解出來(lái)的句意是通順的，并且確定是與上下文正常關(guān)聯(lián)的。如若不然，即說(shuō)明當(dāng)前句子可能理解上出了問(wèn)題。那就先再看看當(dāng)前句子中有沒(méi)有應(yīng)該去查一查的詞組存在;然后再看看是否需要到語(yǔ)法書(shū)中查查某個(gè)功能詞的用法。
如此搞定托福閱讀文章中的每一句話之后，這篇文章才算是“精讀”完畢。而后再動(dòng)手把剛剛查過(guò)的那些詞、詞組整理出來(lái)(抄一遍也是記憶單詞的好辦法之一)。把這當(dāng)作“你自己的詞匯書(shū)”的其中一頁(yè)，背仔細(xì)，背牢靠——記得一兩天之內(nèi)最好要至少?gòu)?fù)習(xí)一遍。
不要嫌這樣做速度慢，哪怕剛開(kāi)始的時(shí)候一天只能搞定一篇文章就好�；貞浺幌掳�，當(dāng)初我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，一篇文章老師可能要講在長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間里通過(guò)講好幾節(jié)課才能講透講明白呢。另外，只要你是個(gè)正常人，在這種情況下肯定會(huì)不停地進(jìn)步，每時(shí)每刻都在進(jìn)步。
也就是說(shuō)，沒(méi)多久，你就發(fā)現(xiàn)原來(lái)一天只能處理一篇文章的你，現(xiàn)在可以一天處理若干篇——無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)越來(lái)越快。
如此這般，把一套題里的每一篇文章都搞定之后，還沒(méi)算完，因?yàn)檫�有一件事情要做——朗讀。朗讀材料有兩個(gè)：其一是每套題里總是有一篇最長(zhǎng)、最難懂、最惡心的文章，就是它了;其二是其他文章中總是有一些長(zhǎng)句、難句，把它們整理出來(lái)放到一起。
讀托福閱讀文章的好處有很多，其中值得一提的是在你朗讀的過(guò)程中，你的寫(xiě)作水平也能有所提高。每天大家花上兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，把這兩份材料反復(fù)大聲朗讀。那么多長(zhǎng)句難句諳熟于心，你的造句能力自然也會(huì)不知不覺(jué)的提高。
托福閱讀高分必備技巧
托福考試閱讀技巧一：達(dá)成托福閱讀詞匯要求
對(duì)于閱讀部分的單詞，單詞意思放在首位，而不是拼寫(xiě)和發(fā)音，也就是說(shuō)在前幾遍的背誦中，只需要做到看到單詞，迅速反應(yīng)出意思即可。需要注意的是反應(yīng)時(shí)間超過(guò)2秒的，都算是沒(méi)有背下來(lái)，因?yàn)樵谕懈ｉ喿x中，我們的閱讀量很大，要想做完題目，閱讀速度要在100words/min，沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間給我們思考單詞的意思，所以要十分熟悉單詞、反應(yīng)快。
大量、多次、重復(fù)背誦，不要一個(gè)單詞盯很久。比如說(shuō)，10個(gè)單詞，先花5分鐘背第一遍，再花3-4分鐘背第二遍、第三遍，這樣的背誦方法比每個(gè)單詞盯著看3-5分鐘要有效得多，有利于我們集中精力，也不容易產(chǎn)生倦怠感。
按照記憶曲線，對(duì)于背過(guò)的單詞要有計(jì)劃的定期重復(fù)，我們才能把單詞從我們大腦中的快速記憶區(qū)挪到長(zhǎng)期記憶區(qū)。比如早上背了10個(gè)單詞重復(fù)了3遍，這些單詞只是暫時(shí)留在了快速記憶區(qū)，隨著時(shí)間的推移，很容易會(huì)遺忘，那么我們可以安排晚上和第二天早上再拿出來(lái)看一遍，兩天以后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一周以后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這些單詞就逐漸轉(zhuǎn)存到了你的長(zhǎng)期記憶區(qū)。在重復(fù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有遺忘的部分不要擔(dān)心，這是正�，F(xiàn)象，慢慢重復(fù)你會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記的越來(lái)越少，記住的越來(lái)越多。
托福考試閱讀技巧二：學(xué)會(huì)分析托福閱讀長(zhǎng)難句
理解長(zhǎng)難句的能力可以說(shuō)是托福考試的核心能力。一開(kāi)始，我們會(huì)明顯感受到，有些真題中的句子里明明每個(gè)單詞都很熟悉，但是我必須要反復(fù)看3-5遍以上，才能比較好的理解它，有的時(shí)候看了后面忘了前面，看了這句，忘了上句，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)還做不對(duì)題目。
其實(shí)，這和我們平時(shí)的初高中課堂上講語(yǔ)法多、用語(yǔ)法少的現(xiàn)象有關(guān)。我們的語(yǔ)法知識(shí)儲(chǔ)備不少，但是欠缺訓(xùn)練把語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用到長(zhǎng)難句的理解中。
語(yǔ)法中比較難理解的其實(shí)就是定語(yǔ)從句、后置定語(yǔ)，在中文中，我們的定語(yǔ)無(wú)論多長(zhǎng)都加個(gè)“的”然后放在名詞前面;然而在英文中，定語(yǔ)的位置和形式變換很多，給我們?cè)O(shè)置了很多的閱讀障礙。
例如托福真題中的長(zhǎng)難句：
“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”
句子其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定語(yǔ)、同位語(yǔ)的修飾成分而已：一系列技術(shù)進(jìn)步(19世紀(jì)的，包括123種)，產(chǎn)生了一個(gè)有好多音效的樂(lè)器，這些音效從某種聲音1到某種聲音2，從某種聲音3到某種聲音4。
考生們?cè)谕ㄟ^(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)后，再把它利用到分析和理解真題中的長(zhǎng)難句，達(dá)到閱讀中的任何長(zhǎng)難句讀一遍就能get到它的意思。
托福閱讀考察的文章來(lái)自大學(xué)中的課本，課本中的文章都是說(shuō)明文，這就意味著我們可以通過(guò)相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)找到主旨，通過(guò)精讀相應(yīng)背景下的文章，可以掌握各種背景的核心場(chǎng)景詞匯。
如何通過(guò)精讀不斷提升閱讀能力呢?
在閱讀當(dāng)中，精讀和泛讀都是非常重要的。很多同學(xué)做了很多TPO，但是并沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)和精讀。如果只是一味刷題，而不回頭看都存在哪些問(wèn)題，也不知道自己的問(wèn)題究竟在哪，那讀十篇文章，還不如讀一篇文章十遍。
精讀的要點(diǎn)：
詞：專門總結(jié)、整理出你文章中不認(rèn)識(shí)的'單詞并記憶。
句：用word文檔或者是軟件整理出文章中讀不懂的句子，這是長(zhǎng)難句的理解，提高你閱讀速度很重要的一點(diǎn);也可由授課老師指定長(zhǎng)難句材料作為練習(xí)內(nèi)容。
段：概括出這個(gè)段落大意。對(duì)于閱讀，這是基本的能力素養(yǎng);對(duì)于考試，這是做對(duì)多選題有很大的提示作用。
正確選項(xiàng)：分析正確選項(xiàng)為什么對(duì)，你要想明白，在原文中畫(huà)出答案的依據(jù)，在比較選項(xiàng)，體會(huì)ETS是如何改寫(xiě)原文的。
托福閱讀核心技巧揭秘
托�？荚囬喿x技巧--單詞：
這一部分在前面已經(jīng)提到了，并給出了背單詞的建議和注意事項(xiàng)。多背多記，一定是必須要做的。這里就不多說(shuō)了。
托�？荚囬喿x技巧--語(yǔ)法：
這一條更多的是針對(duì)初級(jí)水平的寶寶們來(lái)說(shuō)，除了背單詞之外，其實(shí)就是要打磨語(yǔ)法。我們可以通過(guò)一個(gè)體系將自己的英語(yǔ)語(yǔ)法梳理一遍，如果時(shí)間比較長(zhǎng)，比如說(shuō)1-2年的時(shí)間，而且自學(xué)能力不是特別好的話可以找一些課程聽(tīng)一聽(tīng)，但是如果是比較著急的考友，來(lái)進(jìn)行自學(xué)。所謂自學(xué)，建議大家可以去做一下托福的語(yǔ)法的真題，通過(guò)做題來(lái)讓自己對(duì)于語(yǔ)法的細(xì)節(jié)可以進(jìn)行熟練的運(yùn)用，當(dāng)然，分析錯(cuò)題，并且研究里面的講解永遠(yuǎn)是很好的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)大家可以刷10-20套老托福語(yǔ)法真題的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)具備了一個(gè)初步做題的能力，就可以嘗試直接做TPO，然后再根據(jù)里面的錯(cuò)題來(lái)分析自己的問(wèn)題。
托�？荚囬喿x技巧--長(zhǎng)難句：
這一項(xiàng)是幾乎90% 的考生都被打敗的一項(xiàng)，長(zhǎng)難句，顧名思義，不僅句子長(zhǎng)，單詞多，而且句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有些甚至是層層嵌套，這些一系列的特征就讓很多閱讀能力平平的考生望而卻步，那么，如何提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)員攻克閱讀長(zhǎng)難句呢?
(1)判斷是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜句?
當(dāng)考生拿到一道句子簡(jiǎn)化題的時(shí)候，首先要做的就是對(duì)于題目中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句進(jìn)行句類的判斷。如果該句只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并且句子各成分都只由單詞或者短語(yǔ)構(gòu)成，那么這個(gè)句子就是簡(jiǎn)單句。如果該句包含分句，那么這個(gè)句子就是復(fù)雜句。
(2)找出主干和句內(nèi)邏輯。
在對(duì)長(zhǎng)難句的句類判斷之后，考生可以分析這個(gè)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，只要要找出這個(gè)句子的主干，即主謂賓語(yǔ)。而對(duì)于復(fù)雜句來(lái)說(shuō)，考生需要做的就是分析復(fù)雜句內(nèi)部各分句之間的邏輯關(guān)系。在句子簡(jiǎn)化題中最�？嫉倪壿嬯P(guān)系分別有四種：并列、因果、轉(zhuǎn)折、比較。要判斷邏輯關(guān)系，考生可以在閱讀過(guò)程中尋找相應(yīng)的邏輯詞，如and、but、because等等。
(3)在選項(xiàng)中找到句子主干和邏輯關(guān)系。
當(dāng)考生完成對(duì)句子的分析之后，考生就要去看選項(xiàng)了。但是這個(gè)時(shí)候考生不能只是去看選項(xiàng)，考生要做的是在選項(xiàng)里尋找考生剛剛對(duì)句子進(jìn)行分析的結(jié)果：主干和邏輯關(guān)系。在判斷句類和找到主干、邏輯關(guān)系后，考生就來(lái)看一下選項(xiàng)。如果選項(xiàng)主干和邏輯齊全，就是正確選項(xiàng)。其余都是錯(cuò)的。
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