托福寫(xiě)作高分必備的結(jié)構(gòu)分析
很多考生在做托�？荚嚨膶�(xiě)作部分時(shí)，都不知道要怎么樣安排寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)才能更好拿到高分。以下是小編為大家分析托�？荚噷�(xiě)作高分必備的一些結(jié)構(gòu)，一起來(lái)看看吧!
托福寫(xiě)作高分必備的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
11. 句中插入修飾性短，邏輯詞或者副詞等，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在長(zhǎng)句子中加入小短語(yǔ)，用逗號(hào)劃分，使得句子讀起來(lái)內(nèi)容豐富之余也更加有節(jié)奏感。
例如：Researchers, now analyzing the results of data gathered in 1994, say arthritis, high blood pressure and circulation problems - the major medical complaints in this age group - are troubling a smaller proportion every year.研究者們正在分析1994年收集的數(shù)據(jù)結(jié)果，他們表示，困擾這一年齡段老年人的主要疾病是關(guān)節(jié)炎、高血壓和循環(huán)系統(tǒng)疾病，這些疾病的患病人數(shù)比例正在逐年下降。
I think that, given my academic and cultural background, I would fit in well with
the student life and contribute to my school.
考慮到我學(xué)術(shù)和文化的背景，我認(rèn)為我能很好地融入到校園生活中并且為學(xué)校做貢獻(xiàn)。 Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century, for example, gave today's elderly people a better start in life than their predecessors.
例如，在20世紀(jì)的前25年中，兒童營(yíng)養(yǎng)狀況的改善使現(xiàn)在的老年人比以前的人們擁有更加健康的生活開(kāi)端。 It is my duty to inform the school about events that concern students, especially
unfair ones, and to state my opinion on such policies.
這是我的職責(zé)去向?qū)W校反映一些和學(xué)生有關(guān)的事件，特別是一些不公平的事，從而來(lái)表
達(dá)我對(duì)這些政策的意見(jiàn)。
The Internet is, simply, a collection of screens of information that reside on
thousands of computers around the world.
網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是全世界數(shù)以千計(jì)的電腦上滿(mǎn)屏的信息的集合。
2. 同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)往往習(xí)慣用中文思維，然后再翻譯成英文，這就會(huì)使得大家偏向于選擇主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)也常常試在“we" " you" " I" 等詞之間徘徊。所以我們應(yīng)該巧用一些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)愛(ài)中的固定用法。
可以用“ It is+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+that” 來(lái)形成一些客觀的表達(dá)。例如：
It is reported that the impact of Internet on the whole world is difficult to quantify.
據(jù)報(bào)道互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于整個(gè)世界的影響是難以衡量的。
It has been confirmed by scientists that prolonged exposure to high levels of noise in modern cities can lead to hearing loss and high blood pressure.
科學(xué)家已證實(shí)長(zhǎng)期置身于現(xiàn)代城市的高強(qiáng)度噪音中會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力損耗和血壓升高。
It is acknowledged that Coca-Cola embodies the spirit and essence of American culture, which is unequalled by any other American product.
人們普遍認(rèn)為，可口可樂(lè)承載著美國(guó)文化的精神和精髓，沒(méi)有任何其他的美國(guó)產(chǎn)品可以與之相媲美。
It is believed that playing football makes you part of a family where members share the experience and lifestyle across the world.
人們相信足球會(huì)使他們?nèi)谌胍粋�(gè)大家庭，在那里大家可以共享世界各地的經(jīng)歷和生活方式。
It is imperative that he should act as naturally as possible.
至關(guān)重要的是他需要盡可能地自然行事。
It is noticeable that women do not have the rivalry that men have.
顯而易見(jiàn)的是女性沒(méi)有像男性那樣的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
It has been proven that long-term regular cola intake is associated with osteoporosis in older women.
老年婦女長(zhǎng)期定期攝入可樂(lè)與骨質(zhì)疏松之間的聯(lián)系已被證實(shí)。 It cannot be denied that the education and test of the soul of people should be the inherent mainstream that really permeates education。
不可否認(rèn)的是，對(duì)人的靈魂的教育與洗禮，應(yīng)該是教育的一條內(nèi)在的真正貫穿始終的主線(xiàn)。
托福寫(xiě)作高分的句子機(jī)構(gòu)
英語(yǔ)的句型包括以下幾種，簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、并列句、并列復(fù)合句等。在新托福寫(xiě)作中，一般使用復(fù)合句，輔以并列句和并列復(fù)合句，當(dāng)然肯定要有簡(jiǎn)單句，做到長(zhǎng)短句相結(jié)合。下面摘抄幾個(gè)句子給大家認(rèn)識(shí)并分析一下復(fù)合句和并列復(fù)合句。
a. Even though I usually know what I have to say, I cannot always express myself correctly in English.
這句話(huà)是一個(gè)復(fù)合句，由even though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。
b. This challenges me to practice my spoken English, with the result that I can complete the speaking tasks more fluently and quickly.
這句話(huà)中是一個(gè)復(fù)合句。with介詞結(jié)構(gòu)中，有一個(gè)that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句對(duì)result進(jìn)行解釋說(shuō)明。
c. I think this is less than ideal because any differences in opinion become personal conflicts, and therefore that might jeopardize the employee’s job.
托福寫(xiě)作輔導(dǎo)指出上句話(huà)是一個(gè)并列復(fù)雜句。and 連接了兩個(gè)句子，是一個(gè)并列句;because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。
d. Shallow writing is indicative of weak critical-thinking skills, and such writing, which is often described as “sophomoric”, receives low mark.
這句話(huà)同樣是并列復(fù)雜句。由and連接兩個(gè)句子，成為并列句，再一個(gè)which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。
托福寫(xiě)作的總分結(jié)構(gòu)
語(yǔ)法得分(Grammar)
ETS工作人員可以事前通過(guò)電腦程序輸入寫(xiě)作中不同難度的語(yǔ)法現(xiàn)象及常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤事例，因而對(duì)于考生的任何一篇文章電腦可以自動(dòng)識(shí)別該習(xí)作是否犯了類(lèi)似的語(yǔ)法錯(cuò)誤及其是否使用了較為高級(jí)的語(yǔ)法現(xiàn)象。具體來(lái)講，語(yǔ)法能力考查涵蓋以下幾點(diǎn)：動(dòng)詞使用是否錯(cuò)誤、代詞指代是否不明、物主代詞是否使用正確、主謂是否一致、是否存在不完整句、是否存在粘連句等。毋庸置疑，電腦對(duì)于如上語(yǔ)法的判斷要比人為操作更為嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。因?yàn)閷?xiě)作是依賴(lài)鍵盤(pán)操作，故需要對(duì)句子完整性和粘連現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)定。但依據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，很多考生在短短30分鐘是難以達(dá)到“語(yǔ)法完美”的程度的，但是他們的作文得分并不低。由此可見(jiàn)，雖然E- raters關(guān)注寫(xiě)作的語(yǔ)法得分，但是其重要性位階是低于ETS 的評(píng)分原則的。
內(nèi)容表達(dá)載體得分(usage score)
該考查點(diǎn)主要關(guān)注學(xué)生能否用“較為正式的文體”來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)以及單詞本身是否使用恰當(dāng)。該評(píng)價(jià)并不關(guān)注內(nèi)容是否全面、論證是否有效，而僅僅關(guān)注表達(dá)文章信息的載體語(yǔ)言是否滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：表達(dá)中冠詞是否出現(xiàn)錯(cuò)誤、是否使用不準(zhǔn)確的詞匯、單詞使用形式錯(cuò)誤(排除拼寫(xiě))、比較信息表達(dá)錯(cuò)誤、表達(dá)信息偏向口語(yǔ)或者不正式。這些信息點(diǎn)的.測(cè)試也是通過(guò)ETS官方人員事先輸入相應(yīng)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)電腦評(píng)價(jià)，這些缺憾更容易被識(shí)別，因?yàn)閭�(gè)人的主觀見(jiàn)解在評(píng)分中是容易出現(xiàn)偏差的。但是這里需要提醒一點(diǎn)：我們不能把這些考點(diǎn)的重要性過(guò)于夸大，過(guò)于苛求我們的學(xué)生在托福作文考試中做到正式文體加正式的表達(dá)。根據(jù)趙質(zhì)明校長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然很多學(xué)生在托福作文中使用了諸如 “let me take an example of myself”， “okay, that’s very amusing”之類(lèi)非正式的語(yǔ)言，但是其習(xí)作依舊有可能獲得滿(mǎn)分的成績(jī)。
文章文體得分(mechanic score)
這個(gè)評(píng)分主要考查學(xué)生是否能夠正確的使用英語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是否能夠滿(mǎn)足基本的寫(xiě)作文體要求。具體來(lái)講有如下幾點(diǎn)：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)、大寫(xiě)表達(dá)是否恰當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確、正確的合成詞使用等。一般而言，人為的評(píng)價(jià)方式對(duì)如以上項(xiàng)目的考查和電腦評(píng)分無(wú)異，差別并不大。由此可見(jiàn)，新的評(píng)分方式中加入電腦審查只不過(guò)是再次核實(shí)人為評(píng)價(jià)是否可靠、科學(xué)。
文章語(yǔ)言風(fēng)格得分(style score)
這是從表達(dá)載體的宏觀角度全面衡量一篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格，比如：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用、某些單詞的重復(fù)現(xiàn)象、單詞或者表達(dá)信息使用不恰當(dāng) 、是否頻繁使用短句或者長(zhǎng)句等。這也就是老師上課常常給學(xué)生講的“word and sentence variety”。這一點(diǎn)托福考試的關(guān)注度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于能力類(lèi)的考試科目。當(dāng)然，這也是很多考生最難以勝任的一項(xiàng)。
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