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中學(xué)九年級(jí)上半學(xué)期期中檢測(cè)
【說(shuō)明】本試卷共10頁(yè)，分為第I卷（1-4頁(yè)）和第II卷（5-10頁(yè)）兩部分。第I卷為選擇題。第II卷為其他各種題型。共150分，考試時(shí)間為120分鐘。
注意事項(xiàng)：第I卷答案寫在第5頁(yè)的答案欄內(nèi)。
第I卷（選擇題，共39分）
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）
1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
A、駑（nú） 鈍 喑（ān）啞 靜謐（mì） 免冠徒跣（xiǎn）
B、強(qiáng)聒（guō）不舍 輟（chuò）耕 襁（qiǎng ）褓 妄自菲（fěi）薄
C、遐 （xiá）想 睿智( ruì ) 怫(fó)然 以彰其咎(jiù)
D、社稷(jì) 佇立(chù) 留滯(zhì) 褻瀆（xiè dú）
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A. 隔漠 重蹈覆轍 媚上欺下 心無(wú)旁鶩
B. 禁錮 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有
C. 喑啞 歇斯低里 恪盡職守 記憶尤新
D. 殞落 惱羞成怒 自知之明 郭然無(wú)累
3．依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沿雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河 了如此深厚的文化？有哪一道大壩能 如此眾多的智慧？有哪一座建筑能 如此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能 如此偉大的傳奇？
A．積淀 凝聚 見(jiàn)證 寫滿 B．凝聚 積淀 寫滿 見(jiàn)證
C．寫滿 見(jiàn)證 凝聚 積淀D．見(jiàn)證 寫滿 積淀 凝聚
4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
B、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。
C、一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。
D、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動(dòng)雙臂，神采飛揚(yáng)，充滿著民族自豪感。
5．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A、什么時(shí)候動(dòng)身？從哪兒上車？我都打聽(tīng)好了。
B、這個(gè)青年有二、三十歲。
C、“這個(gè)問(wèn)題，”李明說(shuō)：“讓我好好考慮考慮�！�
D、他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。
二、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（每小題3分，共9分）
專家破譯歐洲遠(yuǎn)古文字獲進(jìn)展
�、�200多年來(lái)，科學(xué)家們一直試圖破譯被認(rèn)為是歐洲最古老的語(yǔ)言之一、伊比利亞半島最古老的書面語(yǔ)言的“西南文字”。去年，當(dāng)考古學(xué)家們?cè)谄咸蜒滥喜堪l(fā)現(xiàn)一塊寫有文字的大石板時(shí)，他們簡(jiǎn)直難以掩飾心中的喜悅。
�、谶@是一件非同尋常的東西。在這塊棱角分明的泛黃的石板上，刻著一些有規(guī)律彎曲著的神秘符號(hào)，它們帶有明顯的古伊比利亞語(yǔ)言風(fēng)格。這種被稱為“西南文字”的語(yǔ)言目前已經(jīng)絕跡。這塊石板上共刻有86個(gè)字符，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的鐵器時(shí)代文本。
�、勰壳耙呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像交叉的木棍。其中一個(gè)像是數(shù)字“4，還有一個(gè)就像一個(gè)蝴蝶結(jié)。它們都是被認(rèn)真刻在石板上的。整篇文字筆跡連續(xù)，字與字之間沒(méi)有間隔，念法應(yīng)當(dāng)是從右到左。
�、鼙M管隨著新石板的不斷出土，科學(xué)家們掌握了越來(lái)越多的依據(jù)，但他們的研究還是困難重重�？茖W(xué)家們幾乎沒(méi)有任何原始資料，也沒(méi)有掌握來(lái)自這一時(shí)期和這一地區(qū)的任何可讀的文字。西南文字專家皮埃爾·斯威格斯說(shuō)：“對(duì)當(dāng)時(shí)人們的日常生活習(xí)慣或宗教信仰，我們幾乎一無(wú)所知。”
�、葜饾u達(dá)成的一項(xiàng)共識(shí)是，這些文字來(lái)自2500年至2800年前。多數(shù)專家認(rèn)為，它們是由一個(gè)名叫塔特西安斯部落的人們創(chuàng)造的，但幾個(gè)世紀(jì)后他們便消失了。
⑥破譯工作的另一個(gè)難題是這些字跡并不標(biāo)準(zhǔn)。似乎可以肯定的是，它們改編自腓尼基語(yǔ)或希臘字母，因?yàn)樗鼈冄匾u了其中的一些書寫習(xí)慣。然而，它們卻又打破了這些規(guī)律，創(chuàng)造了新的規(guī)律。
�、吣壳�，專家們已經(jīng)確認(rèn)了代表15個(gè)音節(jié)的符號(hào)，包括7個(gè)輔音字母和5個(gè)元音字母。
（摘自《參考消息》，有刪改）
1.“這是一件非同尋常的東西”，其“非同尋�！北憩F(xiàn)在
A．石板上的神秘符號(hào)，帶有明顯的古伊比利亞語(yǔ)言風(fēng)格；這種被稱為“西南文字”的語(yǔ)言目前已經(jīng)絕跡；這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的鐵器時(shí)代文本。
B. 目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。
C. 目前，專家們已經(jīng)確認(rèn)了代表15個(gè)音節(jié)的符號(hào)，包括7個(gè)輔音字母和5個(gè)元音字母。
D. 目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像交叉的木棍。
7．專家們?cè)谄谱g“西南文字”時(shí)，遇到了哪些難題,回答最完整的是
A．這些字跡并不標(biāo)準(zhǔn)；字與字之間沒(méi)有間隔。
B．這些文字來(lái)自2500年至2800年前；這種被稱為“西南文字”的語(yǔ)言目前已經(jīng)絕跡。
C．已經(jīng)發(fā)掘出的石板大多已經(jīng)不完整；科學(xué)家們幾乎沒(méi)有任何原始資料；這些字跡并不標(biāo)準(zhǔn)。
D．它們沿襲了其中的一些書寫習(xí)慣。然而，它們卻又打破了這些規(guī)律，創(chuàng)造了新的規(guī)律。
8．．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．第②、③兩段，運(yùn)用列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，對(duì)石板上的“西南文字”進(jìn)行了說(shuō)明。
B．科學(xué)家們逐漸達(dá)成的一項(xiàng)共識(shí)是，這些代表歐洲最古老的語(yǔ)言之一的“西南文字”來(lái)自2500年至2800年前。
C．引用皮埃爾·斯威格斯的話，是為了說(shuō)明專家們對(duì)西南文字的歷史的研究困難重重。
D.“一些”“大多”“幾乎”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使文章的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
三、文言文閱讀（每小題3分，共15分）
滄州南一寺臨河干①，山門圮②。于河，二石獸并沉焉。閱③十歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹④數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮⑤，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛⑥乎?”眾服為確論。
一老河兵⑦聞之。又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?(紀(jì)昀《閱微草堂筆記》)
注：①干：岸邊。②圮(pí)：倒塌。③閱：經(jīng)歷。④棹(zhào)：船槳，這里作動(dòng)詞用。⑤柿(fèi)：木片。⑥顛：顛倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
9.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．滄州南一寺臨河干(面對(duì)) B.二石獸并沉焉(合并)
C.求二石獸于水中，竟不可得(竟然) D．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣(停止)
10．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是
A.二石獸于水中 乃取一葫蘆置于地
B．以為順流下矣 然得而臘之以為餌
C.必于石下迎水處嚙沙為坎穴 釀泉為酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于數(shù)里外 則移其民于河?xùn)|
11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是(3分)
�、僖恢v學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之 ②沿河求之，不亦顛乎
�、垡焕虾颖勚� ④果得之于數(shù)里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
C.①和③句不同，②和④句相同 D.①和④句相同，②和③句不同
12．“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?”的正確譯文是：
A．你這一輩不應(yīng)該追究物理，不是木柿，難道是暴漲的水帶走了嗎？
B．你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，怎么會(huì)被暴漲的流水帶走呢?
C．你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，難道是暴漲的水帶走了嗎？
D，你這一輩不應(yīng)該追究物理，這不是木片，怎么會(huì)被暴漲的流水帶走呢?
13．下面對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是：
A．因?yàn)閷W(xué)者只是拘泥于一般的道理來(lái)作出推斷，結(jié)果是錯(cuò)誤的。
B．“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關(guān)系，作出正確的判斷。
C．天下的事，只知道其中的一個(gè)方面，而不知道另一方面的很多了，所以我們不能妄斷下定論。
D．我們分析事物的特征，要根據(jù)生活原理來(lái)定論，沒(méi)有必要考慮其他因素的影響。
第II卷（各類題型 共111分）
題 號(hào)第I卷四五六七總 分
四、翻譯與默寫（共20分）
14．翻譯下面兩個(gè)句子（每小題4分，共8分）
�。�1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
�。�2）今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。
15．填寫詩(shī)文名句（每小題2分，共12分。每一句錯(cuò)一個(gè)字概不給分。）
�、龠^(guò)盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
②馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾《破陣子》
③寫出蘇軾《江城子 · 密州出獵》中書寫自己報(bào)效國(guó)家、御敵立功的豪邁詩(shī)句：， ， 。
�、堋肚邎@春.雪》中起承上啟下作用的詩(shī)句是： ， 。
�、荨段淞甏骸分凶髡哂帽扔魃鷦�(dòng)表現(xiàn)自己內(nèi)心愁苦的句子是：， 。
⑥請(qǐng)你寫出古詩(shī)詞中含有“酒”字的完整的兩句：， 。
五、散文閱讀（16分）
閱讀下面的文章，完成16---21題。
生命中最寶貴的五樣?xùn)|西 畢淑敏
�。�1）老師出了題目--寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對(duì)一張白紙，周圍一下靜寂無(wú)聲。萬(wàn)物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
�。�2）于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西--水、陽(yáng)光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。
（3）接下來(lái)，老師說(shuō)， 好吧，每個(gè)人在你寫下的五樣當(dāng)中，劃去相對(duì)不那么重要的一樣，只剩下四樣。
�。�4）權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個(gè)小小的“×”，表示在無(wú)奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。
（5）老師走過(guò)來(lái)看到了，說(shuō)，不能只是在一旁做個(gè)小記號(hào)，放棄就意味著徹底的割舍，你必須得用筆把它全部涂掉。
�。�6）依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺(jué)四周慘失顏色，猶如二十世紀(jì)初葉黑白的無(wú)聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對(duì)自己說(shuō)，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
（7）請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌乃念惍?dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
（8）我面對(duì)自己的紙，犯了難。陽(yáng)光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學(xué)知識(shí)上講，沒(méi)有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒(méi)有了水，在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。兩害相權(quán)取其輕吧。
（9）老師說(shuō)，繼續(xù)劃去一樣，只剩兩樣。
�。�10）這時(shí)教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)�。每個(gè)人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對(duì)著自己人生的白紙，愁腸白結(jié)。筆、陽(yáng)光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把空氣劃去了。
（11）好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅(jiān)定，充滿決絕，對(duì)已是萬(wàn)般無(wú)奈的我們，此語(yǔ)一出，不亞于驚雷。
�。�12）教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。
（13）筆和陽(yáng)光。它們?cè)诩埳蟿?shì)不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。諾大一張紙，在反復(fù)勾勒的班駁墨跡中，只殘存下來(lái)一個(gè)固守的字--筆。
�。�14）感謝這充滿痛苦和抉擇的測(cè)驗(yàn)，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛(ài)--就是我手中的這支筆啊。
（15）我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
16．面對(duì)“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是
�。� “我”最終保留“筆”，是因?yàn)樗?/p>
。（用原文填空）（2分）
17．第（6）段中“腰斬”一詞，在文中的意思是什么？（2分）
18．文中畫線句子都運(yùn)用了修辭手法，請(qǐng)任選一例，說(shuō)說(shuō)它的作用。（2分）
19．第（12）段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請(qǐng)揣摩當(dāng)時(shí)哭泣同學(xué)的心理活動(dòng)，用第一人稱把這種心理活動(dòng)描述出來(lái)。（30字左右）（3分）
20、一篇好文章，總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾。請(qǐng)從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)本文結(jié)尾[第（15）段]的優(yōu)點(diǎn)。（3分）
21．親愛(ài)的同學(xué)，在人生的長(zhǎng)河中，我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現(xiàn)在而言，你認(rèn)為最寶貴的東西是什么？為什么？（不得借用文章內(nèi)容）（4分）
六、綜合性學(xué)習(xí)（15分）
22．下面是一首流行歌曲《千古絕唱》的歌詞：
孟姜女哭長(zhǎng)城，千古絕唱誰(shuí)人聽(tīng)；梁山伯祝英臺(tái)，千古絕唱唱到今，人生自古誰(shuí)無(wú)情，情到深處天地慟，人間多少絕唱千古頌，鶯鶯張生紅娘子，十娘怒沉百寶箱，若無(wú)真情無(wú)絕唱，情海無(wú)情波濤涌。風(fēng)流淹沒(méi)紅塵中，大浪淘盡多少癡情種，雷峰塔壓白娘子，紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒，千古絕唱千古情……
上面這首歌詞中提到了多個(gè)民間、歷史故事，請(qǐng)你寫出其中三個(gè)故事的名稱或書名。（3分）
答：
23．閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）
《漁家傲》
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1）．對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、這首詞寫出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。
B、“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”，而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。
C、這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D、這首詞感情悲觀而消極，表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
2）．全詞的上片寫景，“ ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫，渲染了邊境環(huán)境 _________________的特點(diǎn)，抒發(fā)了將士們_____________的感慨_________________的的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。（2分）
24．仿照下面兩個(gè)例句，按要求再寫一個(gè)。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；③至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)；④句式與例句基本一致。
例句1：《三國(guó)演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請(qǐng)得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。
例句：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。
（4分）
七、作文（60分）
26．從下面兩個(gè)題目中任選一題作文（60分）
（一）。有人說(shuō)：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)：初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺；有人說(shuō)：初三是快樂(lè)的，體驗(yàn)的是友情，得到的是喜悅與成功。
人在初三，你一定有許多話想說(shuō)，請(qǐng)你以“人在初三”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
�。ǘ！陡道准視分姓f(shuō)：“人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般�！薄爸灰叱辈贿^(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢就好了。”還有人說(shuō)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也就笑，你對(duì)它哭，它也就哭�！闭�(qǐng)你以“微笑著面對(duì)生活”為題寫一篇600字左右的文章。
要求：①文體不限
②要寫出你自身的經(jīng)歷、體驗(yàn)或者認(rèn)識(shí)、思考，有真情實(shí)感
③嘗試運(yùn)用不同的表達(dá)方式。
題目：
參考答案：
12345678910111213
答案BBADDACCBACCBD
14．（1）既然這樣，那么天下的事，只知道其中的一個(gè)方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢?
�。�2）現(xiàn)在如果把我們的隊(duì)伍假托是扶蘇、項(xiàng)燕的人馬，向天下發(fā)出號(hào)召，
應(yīng)該會(huì)得到很多人的響應(yīng)。
15．①斜暉脈脈水悠悠②弓如霹靂弦驚③會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。④江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰⑤只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。⑥勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（《渭城曲》 王維）；抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》 李白）
16、（鮮花）在重要性上終究遜了一籌 是我生命中的真愛(ài)
17、堅(jiān)決地用筆劃去“鮮花”這一詞語(yǔ)
18、前一句：運(yùn)用比喻，形象地烘托“我”的失落、痛楚的心情，使作品語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。 后一句：運(yùn)用擬人，以筆和陽(yáng)光的爭(zhēng)斗、期待、關(guān)注，形象地突出“我”抉擇的痛苦、艱難，使作品語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力
19、如“前面三次的抉擇，已經(jīng)讓我痛苦萬(wàn)分了，現(xiàn)在還要舍棄一樣，這實(shí)在是慘無(wú)人道，實(shí)在讓人無(wú)法接受，無(wú)法抉擇啊”（符合題意即可）
20、內(nèi)容上：突出抉擇的正確、慎重、莊嚴(yán)，是感情的升華；表達(dá)自己愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力實(shí)踐、奮斗的堅(jiān)定信念和勇氣，是主題的深化。語(yǔ)言上：用比喻句描寫“我”經(jīng)過(guò)抉擇以后的心情，生動(dòng)形象感人。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
21、答案的內(nèi)容應(yīng)該有正確的價(jià)值取向才行，答案略。
22．故事示例：孟姜女哭長(zhǎng)城 梁山伯與祝英臺(tái) 杜十娘怒沉百寶箱 書名：《紅樓夢(mèng)》 《西廂記》 《白蛇傳》 《三國(guó)演義》。
23．1、D
2、異 孤寂荒涼、壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)
24．示例：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。
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