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新西蘭高校學(xué)生構(gòu)成和地理位置情況
新聞網(wǎng)介紹，新西蘭留學(xué)，新西蘭高校學(xué)生構(gòu)成和地理位置情況如何？
總的來(lái)說(shuō)，新西蘭高校的大部分在讀生（60%）都是女性。2010年，新西蘭全國(guó)共有63070名女性就讀學(xué)士學(xué)位課程，男性人數(shù)僅為40060人。在博士學(xué)位層級(jí)，男女人數(shù)則分別為1860人和2070人，女性占52.6%。
男女學(xué)生人數(shù)比例最為“失調(diào)”的當(dāng)數(shù)梅西大學(xué)，但這與該校推出的特色“遠(yuǎn)程教學(xué)”有關(guān)。如果單純從全日制在校生人數(shù)來(lái)看，梅西大學(xué)的男女比例則和其他學(xué)校相近。但值得一提的是，林肯大學(xué)的男生要多過(guò)女生。
地理位置方面，不少高校都處于標(biāo)準(zhǔn)的“遠(yuǎn)離城市”的區(qū)域。例如，梅西大學(xué)Manawatu校區(qū)在北帕城市中心之外，林肯大學(xué)則距離城區(qū)有足足半小時(shí)車程。但對(duì)此，我們的觀點(diǎn)是，不要讓大學(xué)的地址位置影響你的判斷，畢竟一所學(xué)校是否靠近CBD，并不會(huì)直接影響到它的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)低位。
鑒于幾乎所有的亞洲留學(xué)生都選擇了奧克蘭大學(xué)和AUT，在這兩所學(xué)校，亞洲面孔的比例很可能超過(guò)1/3，但在南島，亞洲留學(xué)生的數(shù)量則相對(duì)稀少。
在新西蘭的幾所高校中，毛利和太平洋島裔學(xué)生比例最高的是林肯大學(xué)，但由于林肯的學(xué)生本就不多，所以從人數(shù)上看，該大學(xué)毛利和太平洋島裔學(xué)生數(shù)量也并不多。事實(shí)上，在整個(gè)南島，毛利和太平洋島裔學(xué)生總?cè)藬?shù)還不足5000人。
新聞網(wǎng)介紹，在懷卡托大學(xué)和AUT，毛利和太平洋島裔學(xué)生的比例約為1/5，而在奧克蘭大學(xué)，這一比例約為15%。
美國(guó)高中留學(xué)面試誤區(qū)是導(dǎo)致學(xué)子們面試失敗的主要因素之一，因此，對(duì)于面試誤區(qū)清楚的認(rèn)識(shí)顯得尤為重要，本文新聞網(wǎng)針對(duì)美國(guó)高中留學(xué)面試誤區(qū)為大家?guī)?lái)總結(jié)。
誤區(qū)一：避免榮譽(yù)證書(shū)的堆砌
實(shí)際上，面試官更希望能夠聽(tīng)到申請(qǐng)者講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及從中收獲的點(diǎn)滴感受，而不是單單看一些榮譽(yù)證書(shū)和簡(jiǎn)單堆砌的經(jīng)歷，因?yàn)檫@些都已成過(guò)往，面試官無(wú)法真正從中看到申請(qǐng)者的努力和收獲。因此在準(zhǔn)備過(guò)程中，申請(qǐng)者應(yīng)該多梳理自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)自己付出的努力以及從中得到的收獲。同時(shí)，申請(qǐng)者還應(yīng)認(rèn)真分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，找出自己有望在面試時(shí)給面試官留下深刻印象的個(gè)性特點(diǎn)。唯有做到了這一點(diǎn)，申請(qǐng)者才能在面試環(huán)節(jié)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在有限的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)自己最好的一面。
誤區(qū)二：說(shuō)多了會(huì)暴露自己的缺點(diǎn)，一答一問(wèn)
在面試環(huán)節(jié)主動(dòng)回答并多問(wèn)幾個(gè)“為什么”十分重要。在面試官提問(wèn)階段，申請(qǐng)者不要只是被動(dòng)作答，問(wèn)一句答一句，而可以適當(dāng)進(jìn)行拓展性的回答，從而引導(dǎo)面試官提問(wèn)，使面試更利于展示自己的優(yōu)點(diǎn)。另外，在面試結(jié)束后，面試官往往會(huì)給申請(qǐng)者留一些時(shí)間，讓申請(qǐng)者提一些自己感興趣的問(wèn)題。
申請(qǐng)者一定要善于利用這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@不僅是答疑解惑的時(shí)間，也是再次展示自我的機(jī)會(huì)。但是要注意，這時(shí)的提問(wèn)也是有技巧的。申請(qǐng)者不能只是詢問(wèn)一些學(xué)校的基本信息，還可以就學(xué)校的特色課程或者社團(tuán)活動(dòng)等具體信息發(fā)問(wèn)，這樣可以讓面試官覺(jué)得申請(qǐng)者是真正了解過(guò)其學(xué)校情況的，也是真正對(duì)學(xué)校感興趣的。
誤區(qū)三：根據(jù)面試官的表情或評(píng)價(jià)揣測(cè)學(xué)校對(duì)自己是否青睞
為了保證每個(gè)申請(qǐng)者都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，學(xué)校不會(huì)在面試階段就表明自己的錄取意向，而且大部分申請(qǐng)者都還未提交申請(qǐng)材料(參加美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)面試會(huì)的申請(qǐng)者大多是帶著自己的申請(qǐng)材料去面試的)及標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，學(xué)校也無(wú)法準(zhǔn)確判斷學(xué)生各方面的能力，自然不會(huì)妄下結(jié)論。
其實(shí)，在面試環(huán)節(jié)中，學(xué)校更多的是希望讓申請(qǐng)者對(duì)自己所申請(qǐng)的學(xué)校有更全面的認(rèn)識(shí)，從而做出更明智的選擇，而不是通過(guò)面試環(huán)節(jié)就確定哪些申請(qǐng)者會(huì)被列入錄取行列。
澳大利亞是留學(xué)的熱門國(guó)家，所以很多留學(xué)生都選擇澳洲留學(xué)，澳洲留學(xué)是要求雅思成績(jī)的，那么澳大利亞留學(xué)雅思要求情況是什么樣的？
雅思5.0分對(duì)赴澳留學(xué)意味著什么呢？不少學(xué)生都詢問(wèn)過(guò)雅思只有5分能不能去澳大利亞留學(xué)-其實(shí)持有5分以上雅思成績(jī)的申請(qǐng)人并不能直接踏入澳大利亞大學(xué)的大門。這只是一個(gè)可以進(jìn)入澳洲的語(yǔ)言學(xué)校讀補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)入證。憑這個(gè)成績(jī)就有資格申請(qǐng)赴澳的留學(xué)簽證。
新聞網(wǎng)介紹，澳大利亞大學(xué)的學(xué)士課程一般要求海外留學(xué)生最低要有雅思6.0的成績(jī)，一些名牌大學(xué)則要求具有6.5甚至7分以上的成績(jī)，如悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、墨爾本大學(xué)等。因此，如果申請(qǐng)人的語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有達(dá)到上述分?jǐn)?shù)，則還需要在入學(xué)前學(xué)習(xí)一段時(shí)間的語(yǔ)言。澳大利亞的大學(xué)普遍設(shè)有語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心，學(xué)生到了澳洲之后可以先在語(yǔ)言中心補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，只要通過(guò)了雅思考試就可以進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
留學(xué)生在申請(qǐng)澳洲的大學(xué)的時(shí)候可以沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，只要提供最高學(xué)歷證明和成績(jī)單就行，因?yàn)閷W(xué)校給你發(fā)出的是有條件的錄取通知書(shū)，學(xué)生入學(xué)之后需要先補(bǔ)習(xí)語(yǔ)言。但是，在申請(qǐng)簽證的時(shí)候就需要出示雅思5分以上的成績(jī)，否則會(huì)被拒簽。
在申請(qǐng)澳洲留學(xué)學(xué)校時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生和有語(yǔ)言成績(jī)，或者成績(jī)很高的學(xué)生相比，會(huì)不會(huì)不占優(yōu)勢(shì)，更容易“出局”，尤其是在申請(qǐng)那些熱門專業(yè)的情況下。其實(shí)，學(xué)校在招某個(gè)專業(yè)的學(xué)生的時(shí)候，主要是考慮他有沒(méi)有資格讀和有沒(méi)有能力完成學(xué)業(yè)，所依據(jù)的就是學(xué)生提供的最高學(xué)歷證明和成績(jī)單。其中，成績(jī)單非常重要，學(xué)校通過(guò)研究該生歷年來(lái)各門功課的成績(jī)對(duì)他做出準(zhǔn)確的能力評(píng)估。當(dāng)然，你的英文成績(jī)也完全能夠說(shuō)明你現(xiàn)有的水平和能力，可以據(jù)此大概判斷出你能夠考到多少分的雅思成績(jī)和到澳洲以后需要補(bǔ)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)。暫時(shí)沒(méi)有雅思成績(jī)并不影響學(xué)校對(duì)你英語(yǔ)能力的判斷。
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