讓孩子上重點學校的原因

　　1.重點中學的師資強大

　　老師負責這一點不必細說，家長們都知道，否則也不會想把孩子往進送了。重點中心因為家長們擠破頭想進，不缺學生，自然也不缺錢，當然就比普通中學有更多的資金能用于請優(yōu)秀的老師。優(yōu)秀的老師能在重點中學拿到更高的工資，個人幸福感更高，自然工作也加倍努力，對于接受教育的孩子來說，能遇到一個優(yōu)秀又負責的老師，真是天大的幸事！而且，在重點中學，競爭處處存在，不止激勵著同學也激勵著老師，重點中學往往對老師的獎勵毫不吝嗇，要是帶的班考的好，出國旅游和現金獎勵都不在話下，老師們?yōu)榱霜剟钜惨�和同行競爭，想辦法讓自己帶的學生脫穎而出，對自己的學生也就加倍負責。而一些普通學校的老師，學生整體水平較差，自己上課就一肚子火，再加上學校資金也沒有重點中學充裕，獎金補貼發(fā)的少，自然怨念滿滿，更何談能兢兢業(yè)業(yè)的教好學生呢？

　　2.重點中學學習氛圍好

　　我認識一個學生，因為從小到大成績不好，高中勉強上了個普通中學，在那里也因為不好好學習，成績老是墊底。到了高三，家長看著孩子的成績犯愁，這樣下去連大學都考不上，那可怎么辦？沒辦法，家長只好一咬牙交了很多擇校費，還托了不少關系把孩子送到了省重點當插班生。到了省重點的第一次考試，不出意料，這個普通中學的差生考了倒數第一名。但是，神奇的是，回家之后，一向不愛學習的孩子居然對父母提出，能不能給他請個家教老師？家長面面相覷，不知道孩子怎么突然間就這么愛學習了？難道重點中學魔力真有這么大？家長問了孩子，孩子說：我們班連第一名的同學都請家教，他們很多人都請好多門家教，我覺得我就是因為沒有家教才考了倒數第一的，有家教輔導的話我成績肯定能變好。家長十分高興，給孩子找了個大學生當家教，孩子竟然也真的乖乖跟著家教上課了。最后高考，這孩子當然還是沒有追上學霸，但是，在省重點短短一年，竟然考上了一本大學。這個故事其實說明的就是重點中學的學習氛圍。在重點中學，成績差的孩子前面有無數榜樣，孩子不知不覺會像榜樣看齊，也會在一言一行間學習榜樣的學習方法，這個過程就是幫助學渣找到學習方法的過程；而重點中學競爭激勵，同學之間對成績的比較也總是時時存在，孩子一旦成績不好，在班級里就會有自卑感，而這種自卑感，也會激勵孩子努力學習，而不是依然我行我素不管學習。

　　3.重點中學有更加豐富的機會

　　初高中階段，孩子們有機會參加各種豐富多彩的課外活動。什么全國舞蹈大賽，全國機器人大賽，各種冬令營夏令營活動，還有名人演講，學術報告，國外交換學習等這些活動，往往都會在重點中學舉辦，而重點中學的學生，也總是有更多的機會參與到這類活動中。我曾經幫忙籌備過一個全國性的中學生活動的全國推廣，在我們初期篩選學校時，往往都是聯(lián)系各地的重點中學，而重點中學，也非常希望能給他們的學生這樣的鍛煉機會，因此甚至愿意提供場地和資金，只為了讓他們學生能參加到這些活動中來。而這次活動第一次舉辦，就有兩個來自東北某重點中學的學生，因為在活動中表現出色，被活動的專家耶魯的招生官挑中，獲得了免費參加耶魯夏令營并獲取招生官推薦信的機會。而據我所知，各種各樣面向中學生的活動，主辦方總是更傾向于和重點中學進行直接合作，一方面重點中學對學生的素質提升十分看重，更愿意培養(yǎng)學生的各方面能力；另一方面重點中學的學生相比較而言綜合素質更為突出，更加能在這些活動中得到突出表現，這對于提升整體活動水平也是非常有益的。一旦孩子進入重點中學，就有更多的機會能夠接觸到這些優(yōu)秀的資源，可以在中學階段就獲得各種綜合素質的提升。就算是不參加這些活動，重點中學本身豐富多彩的課外活動，也能給孩子一個更加廣闊的視野，讓孩子一生受益。

　　4.重點中學升學更具優(yōu)勢

　　家長們?yōu)楹⒆舆x擇學校，當然還是以升學為重。因此，升學率就是不得不提的一點。而一所重點中學要能夠得到家長和社會的認可，升學率是最重要的考量指標。重點中學師資優(yōu)秀，又錄取了最優(yōu)秀的考生，當然，升學率想低都難，但是這是其中一個方面，而重點中學的另一大優(yōu)勢，可能就不為廣大家長熟知了。一般重點大學進行自主招生，會給不同學校不同數量的推薦名額。而這個推薦名額的確定，除了參考學校規(guī)模和名聲之外，被很多大學廣泛采用的方式是，考察這所中學過去幾年考入該大學的學生數量和質量。換言之，如果一所中學，有50人考入北大，且進入北大后成績各個優(yōu)秀，年年都拿獎學金，這所中學就會被北大認定為是優(yōu)秀的中學，在發(fā)放自主招生名額時，就會對這所中學相對傾斜，甚至在面試時，都會因為你的學長學姐們比較優(yōu)秀而對你印象更好。那么，試想一下，是一所普通中學得到大學青睞的可能性更高呢？還是一所重點中學更高呢？

　　5.重點中學能培養(yǎng)孩子受用一生的習慣

　　有一所省級重點中學，他們的學生雖然沒有各個上清華北大，但是他們都考到了不錯的學校，有的還出國讀了名校。在大學畢業(yè)后，大家舉辦中學同學聚會，發(fā)現每個人都在自己的領域有了小小的成就。有的拿了獎學金去國外讀研究生，有的取得了很好的工作offer，有的自主創(chuàng)業(yè)已經拿到了大佬的投資。雖然高考時并不是每個人都如愿考到了名牌大學，但因為在重點中學養(yǎng)成的良好的學習習慣和更廣闊的視野讓這些學生即便到了普通大學都非常努力。在畢業(yè)后，他們因為中學時培養(yǎng)起來的習慣和視野讓他們走的更遠。中學階段，其實是培養(yǎng)學生的價值觀和學習習慣的關鍵時刻，在中學階段養(yǎng)成良好學習習慣，能夠影響孩子一生。就算在中學階段，因為周圍人都非常優(yōu)秀而難以凸顯出來，在與其它學生在一起時，一所好的重點中學帶給學生的潛移默化的影響卻是很容易就能夠帶給孩子好處的。而這些學習習慣，會讓這些孩子懂得在大學好好利用時間，好好抓住機會，讓他學會向自己優(yōu)秀的中學同學而不是周圍打游戲的大學同學看齊，這時候，無論他考到了怎樣的大學，都不用擔心，孩子未來會有很好的前途！看到這里，也許你會說，我的孩子考不上重點，難道就不能成才了嗎？當然，孩子成才最重要的還是個人能力，孩子主動性強，再加上家長的全力配合，我相信就算在普通中學，孩子也能取得不錯的成績。只是，畢竟環(huán)境和氛圍對孩子的影響還是很大的，下次再看到別人費盡心思也要把孩子送進重點的時候，也要理解一下，重點中學這么多好處，能把孩子送進去，當然是最好的啊！

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