下課以后作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的下課以后作文，歡迎閱讀與收藏。

　　下課以后作文 1

　　往常，最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說了一聲：“下課�！蔽铱偸潜称饡�包就回家，可今天卻與往常不同。

　　“可可，一塊兒回家�！崩�拉對(duì)我說�！安涣�，我……”“你怎么了？那……那算了，我自己一個(gè)人回家�！�

　　又過了會(huì)兒，張老師把我給叫進(jìn)了辦公室。我低著頭，心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因?yàn)槲抑�道這次進(jìn)辦公室，不是去受表?yè)P(yáng)，而是去挨批評(píng)的。

　　到了辦公室，我的心跳更加速了，簡(jiǎn)直快跳出喉嚨口了。突然，老師的聲音響起：“可可，你平時(shí)成績(jī)不是挺好的嗎，這次怎么只有87分了呢？你是怎么了？”老師的話停了下來，她改了一本作業(yè)本，又說：“這么差的成績(jī)，你看著辦吧。是要打手一百下呢，還是要拿回家簽名呢？”……

　　在辦公室里可能快有一個(gè)小時(shí)了。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我并沒回家，而是躲在學(xué)校的一個(gè)墻角下。這時(shí)，老師同學(xué)都走光了，可我卻還在學(xué)校里�？粗�那昏沉的天空，我的'淚水，不知不覺的涌出了眼眶。

　　眼角邊還有淚痕的我，走在回家的路上。老師那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，還在我耳邊回響……

　　下課以后作文 2

　　小學(xué)生的下課是五彩繽紛的，一走出教室，你會(huì)不由自主地放下淑女，君子形象，隨著歡聲笑語(yǔ)而瘋狂，或者無可奈何地做在教室里望著老師和習(xí)題發(fā)呆……

　　下課有時(shí)是紫色的。是我們夢(mèng)想的下課，同學(xué)們帶著興奮地沖出教室，在操場(chǎng)上打籃球，在空地里玩游戲，追逐，有的在樹陰下乘涼，有的在眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛，有的在走廊里做運(yùn)動(dòng)，舒展舒展經(jīng)過40分鐘煎螯的筋骨。這樣的下課是完美的，是每個(gè)人向往的，是同學(xué)們渴望的。

　　下課有時(shí)是黃色的。有安靜的。為什么呢？是因?yàn)橛行┌嗉?jí)在考試呢！必須保持安靜哦！噓噓……雖然必須保持安靜，可同學(xué)們還是有辦法取樂子的。看，那兩個(gè)女同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好象在分享對(duì)方的小秘密；還有這邊兩個(gè)女同學(xué)。在悠閑自在的散步，在如此多作業(yè)的環(huán)境中能夠有這分閑心，難得！瞧，那邊的兩個(gè)男同學(xué)在干什么呢，這么仔細(xì)？走近一看原來是在看小鳥談戀愛呀，開來觀察力不錯(cuò)……盡管有點(diǎn)悶，但還是充滿快樂的氣息。

　　下課有時(shí)是蘭色的。是憂郁的，這時(shí)的同學(xué)們正被ABC，筆記和用尺子話的正方形而包圍住，很辛苦，但這些書山書海里，包含著老師和父母對(duì)我們的希望，或許想到這，辛苦的.感覺會(huì)消失的無影無蹤，代替的是幸福，為了報(bào)答父母和老師，我們應(yīng)該在這書山書海中繼續(xù)奮斗，在社會(huì)上開闊自己的一片新田地！

　　下課就是音符中的停頓點(diǎn)，是隨著一天的變化所變化的東西，是讓我們回味無窮的時(shí)刻，是五焉六色的……

　　下課以后作文 3

　　“叮鈴鈴……”下課了。

　　只見李子杰合上書，急急忙忙地從喬劍背后擠出來，還碰歪了侯曉云的桌子，像兔子一樣，頭也不回地跑出門外。我猜，他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學(xué)三三兩兩，紛紛地或走或跑，到了教室外面。

　　值日生也忙碌起來，有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，他們一個(gè)個(gè)干的'熱火朝天！

　　有幾位女生不喜歡出去玩，待在教室里，說著悄悄話，不時(shí)爆發(fā)出銀鈴般的笑聲。瞧，她們聊的多開心��！

　　下課以后作文 4

　　現(xiàn)在是10：08分，第三節(jié)課下課。

　　本來應(yīng)該是做操的時(shí)間，可是因?yàn)槌跞�的正在月考，于是我們多了一點(diǎn)空閑的時(shí)間。這使我很高興――我不怎么喜歡做操，或者說，我有點(diǎn)懶，我不想做大幅度的運(yùn)動(dòng)。

　　肚子隱隱的.痛，教室里人不多但很亂，聲音很嘈雜。尤其是班長(zhǎng)同桌，一個(gè)男生的聲音竟然也可以這樣女性化，尖細(xì)的娘娘腔。忽然有人打開了燈，原本昏暗的教室被這亮光刺得亮堂堂的。像從泥土中呆久了的泥鰍突然把頭探出了土層，我的眼睛很不能適應(yīng)。我把頭埋進(jìn)臂彎，眼前便重歸黑暗。我一直很喜歡燦爛這一刻卻依賴黑暗。

　　我不喜歡下雨天，雖然很多人說很詩(shī)意很美很舒服。“淅瀝嘩啦”的飄在身上的雨水，坑坑洼洼的積滿水的地面，濕漉漉的沾滿水的褲腳，笨拙且麻煩的雨傘，都讓我厭惡。陽(yáng)光明媚甚至熱辣辣的夏天讓我感到快樂，雖然我總是會(huì)習(xí)慣地頭暈到體會(huì)地球旋轉(zhuǎn)且煩躁但我還是很快樂。我喜歡夏天的食物：西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我總是穿著吊帶裙躺在涼席上暴飲暴食也不管身材已經(jīng)很不窈窕。門外大樹上知了們興奮地大合唱，在我聽來真是動(dòng)聽，讓我十分安寧。

　　大人們說我很安靜，可他們又何嘗明白我心腔中沸騰的熱血；朋友說我瘋瘋癲癲大女子主義，可他們又怎么知道我骨子里流淌的那股淡淡的憂愁？

　　現(xiàn)在是10：30，上課了，無聊的數(shù)學(xué)課。

　　下課以后作文 5

　　下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”

　　同學(xué)們聽著走廊里學(xué)生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學(xué)們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團(tuán)在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的.瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。

　　這是同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……

　　又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對(duì)我們說：“同學(xué)們，放學(xué)前，請(qǐng)將你們的練習(xí)冊(cè)交到我的辦公室。好啦，下課吧！”�。繗v史練習(xí)冊(cè)？今天放學(xué)前？交上去？寫吧！同學(xué)們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學(xué)們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時(shí)候你們變得這樣愛學(xué)習(xí)？”

　　唉，什么時(shí)候下課后的時(shí)間是屬于我們的呀？

　　下課以后作文 6

　　下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來。

　　同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的`在打籃球和做游戲呢！

　　我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比賽，開始時(shí)三個(gè)人并列，漸漸地王倪知跑到最前面，我們倆個(gè)也不甘心落后，加快腳步趕上她，最后我們?nèi)齻�(gè)一起跑到了終點(diǎn)，高興地跳了起來。我們?nèi)齻�(gè)又去和張懷雨一起跳繩，跳了一會(huì)兒，我的腿都軟了，一點(diǎn)力氣也沒有了，我跳的速度便慢了下來。最后我一共跳了70個(gè)，王倪知跳了102個(gè)，張懷雨跳了60個(gè)，伍雅萱跳了80個(gè)。我們玩得非常高興。

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課鈴聲響了，我們趕快走進(jìn)教室里上課。

　　下課以后作文 7

　　下課了，我立刻就聽到俞鴻飛說：“最后上臺(tái)的逮！”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺(tái)階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的，從正門就跑上了臺(tái)兒，結(jié)果我是最后一個(gè)�！鞍�，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說。1、2、3……10開始，我一開始就死盯俞鴻飛，我用最快的.速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺(tái)，“哈哈哈，下了臺(tái)你可就完了。”我立刻進(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調(diào)過頭回來追我，可惜他沒有抓到我，他打消了繼續(xù)追我的念頭。

　　他換了目標(biāo)，又向蔡思旭逼來，嘴里嚷著“包子”，但是因?yàn)椴贪�子跑得很快，他仍追不上，所以他又回來逼向我，我跑他追，過了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當(dāng)他快抓到我時(shí)，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。

　　我想：這次僥幸沒抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！

　　下課以后作文 8

　　下午第二節(jié)下課后，張老師提醒我們：“別鬧，我出去一下，如果待會(huì)兒我回來很鬧，那就加作業(yè)�！倍�我們卻不把張老師的話放在耳邊，依然叫啊，鬧啊，說話的說話，玩游戲的玩游戲，叫人的叫人……真是肆無忌憚，放肆極了。而有的同學(xué)則以哄我們?yōu)闃啡ぃ�騙我們：“老師來了！”我們立馬坐好，最后他又說：“騙你們的�！卑�，無聊的人。后來，我們的“探子”來報(bào)：“老師來了。”我們以為又是有同學(xué)捉弄我們，就沒當(dāng)回事兒，結(jié)果這次，老師真的來了，站在門口，我們知道，作業(yè)是避免不了的了，被罰的就是這個(gè)作文。

　　其實(shí)，這次作業(yè)不僅是對(duì)我們的懲罰，也給我們敲響了警鐘：“紀(jì)律隨時(shí)都要遵守，不然會(huì)經(jīng)常被罰，而且這也不是偶然被捉到的，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的.累積，把壞習(xí)慣累成了一座山，才會(huì)導(dǎo)致我們不能隨時(shí)遵守紀(jì)律。反省一下我自己：我在這第二節(jié)下課時(shí)也講了話的，而且也講得不少，我也得努力進(jìn)步，一定要改掉這個(gè)該死的壞毛��！

　　這個(gè)壞毛病會(huì)影響到我們的現(xiàn)在以及將來，有可能就是因?yàn)檫@個(gè)該死的壞毛病，我們那無量的前途將會(huì)毀于一旦，真的很劃不來啊，再不改掉，我就會(huì)讓這個(gè)壞習(xí)慣在我身上生根、發(fā)芽，最后甚至還有可能結(jié)果——由這個(gè)壞毛病引出更多的缺點(diǎn)。再來一次——一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，加油！加油！加油！

　　下課以后作文 9

　　今天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐的。可能是因?yàn)樘鞖夂玫年P(guān)系，大家的心情好像也都很不錯(cuò)。上課的氣氛很好，但是大家依然在期待著下課后的游戲時(shí)間。

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課!”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣�，也不知是誰(shuí)大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場(chǎng)上已是人山人海，有些地方簡(jiǎn)直是黑壓壓一片人頭。操場(chǎng)上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的`，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……

　　我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級(jí)的吧，每個(gè)人都守著一根竿子，旁邊還站著一個(gè)小裁判。只見那個(gè)小裁判把手果斷的一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊(duì)在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。

　　我看了一會(huì)，然后迅速回過神來，我趕緊跑下來，加入了他們的行列中去……

　　下課以后作文 10

　　下課了，我立刻就聽到小飛說：“最后上臺(tái)的逮！”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺(tái)階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的，從正門就跑上了臺(tái)兒，結(jié)果我是最后一個(gè)。“唉，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說。

　　1、2、3……10開始，我一開始就死盯小飛，我用最快的速度追上了小飛，他終于被我逼下了臺(tái)，“哈哈哈，下了臺(tái)你可就完了。”我立刻進(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！小飛又調(diào)過頭回來追我，可惜他沒有抓到我，他打消了繼續(xù)追我的念頭。他換了目標(biāo)，又向蔡思旭逼來，嘴里嚷著“包子”，但是因?yàn)椴贪�子跑得很快，他仍追不上，所以他又回來逼向我，我跑他追，過了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當(dāng)他快抓到我時(shí)，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。我想：這次僥幸沒抓到，可下次就不一定了。

　　但我一定不讓你抓到！點(diǎn)評(píng)：短暫的課間十分鐘，快樂緊張的`游戲過程，讓我們目不暇接的看下去。好了，時(shí)間緊迫老師就不耽誤你了，加油！

　　下課以后作文 11

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響了，老師然在講臺(tái)上口沫橫飛的講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。

　　終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑向操場(chǎng)。此時(shí)的操場(chǎng)人山人海，到處都充滿了歡笑聲。有的人在玩鬼捉人，有的在打籃球，汗水淋漓，好像想成為灌籃高手似的；有的互不相讓的玩著溜滑梯。每一位同學(xué)都玩得興高采烈、不亦樂乎。而我們六年級(jí)的同學(xué)都在玩“白腦”。一個(gè)人當(dāng)鬼，鬼捉到其他人時(shí)，那個(gè)人也當(dāng)鬼，玩到大家都變成鬼時(shí)才重來。我們玩了幾回，好不快樂！

　　玩著玩著，突然感覺我的“石門水庫(kù)”都快爆炸了！一溜煙的來到廁所。沒想到竟然大排長(zhǎng)龍，擠得水泄不通，只好慢慢忍著。上完廁所，正想回去繼續(xù)玩時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無情的鐘聲又再度想起。我臉上的.笑容頓時(shí)化為烏有，心不甘情不愿的走回教室，校園立刻恢復(fù)了安靜。

　　下課雖然只有十分鐘，但是可以在每個(gè)小朋友臉上看到打從心里所發(fā)出來的笑容，下課真是每個(gè)學(xué)生的最愛。

　　下課以后作文 12

　　下課后，操場(chǎng)很熱鬧。

　　一些學(xué)生正在跳繩、跑步、打乒乓球、踢毽子、打籃球和玩游戲。

　　我和王尼芝、吳一起跑。當(dāng)初，三個(gè)人綁在一起。漸漸地，王尼芝跑到了前面，我們不甘落后。我們加快了步伐以趕上她。最后我們?nèi)齻�(gè)人一起跑到終點(diǎn)，高興的跳了起來。我們?nèi)齻�(gè)又去和張懷玉跳繩了。跳了一段時(shí)間，腿軟了，完全沒有力氣了，所以跳的速度慢了下來。最后我跳了70，王尼芝跳了102，張懷玉跳了60，吳跳了80。我們玩得很開心。

　　“什么時(shí)候，什么時(shí)候！什么時(shí)候，當(dāng)當(dāng)！”上課鈴響了，所以我們匆忙走進(jìn)教室上課。

　　下課以后作文 13

　　關(guān)愛無處不在，可源于陌生人的關(guān)愛是不容易讓人察覺的。因?yàn)檫@些關(guān)愛往往就在一瞬間。

　　一個(gè)周五，我上完作文班我打電話給我的媽媽，媽媽對(duì)我說：“陳杞睿，今天我有事沒時(shí)間接你了，我了打電話給了利佳研媽媽可她媽媽沒時(shí)間，你自己打公交車回家吧�！蔽艺f：“好吧沒問題。”利佳研媽媽說：“不好吧！你還這么小�！蔽艺f沒問題的：“我已經(jīng)坐過很多次的！”利佳研媽媽又說：“不行，我還是不放心，要不你跟著我，我做完事再送你回家�！薄安挥昧�！”我正要走，雙腳剛走出門口聽到有人叫我�！瓣愯筋＃�利佳研媽媽說的'也不錯(cuò)呀！都七點(diǎn)了你一個(gè)小學(xué)生，真的一點(diǎn)危險(xiǎn)呀！”歐陽(yáng)老師說�！皼]事的老師，阿姨。我已經(jīng)自己坐過幾次公交車了�！蔽艺f。最后歐陽(yáng)老師和利佳研媽媽總算同意了。

　　我臨走時(shí)，利佳研媽媽又我問：“陳杞睿，你身上帶零錢了嗎，沒有的話阿姨給你。”我說：“不用了，我身上有。謝謝你阿姨，我走了�！睔W陽(yáng)老師也說：“你小心點(diǎn)。”我就走了。

　　走到路口，我回頭看了看，利佳研媽媽還在看著我。我一下明白了原來她也不放心，害怕我路上出了什么差錯(cuò)。最后我回到家了，利佳研媽媽還打電話問我安不安全。

　　通過這件事我對(duì)利佳研媽媽和歐陽(yáng)老師的所作所為十分感激，我也明白了原來陌生人也是會(huì)在這特別一瞬間把你當(dāng)作親人看待的。

　　下課以后作文 14

　　原本老師在上課，同學(xué)在睡覺、談天和講話，教室鴉雀無聲，但是只要下課鈴“鐺！鐺！鐺！”地響起，同學(xué)們就會(huì)像彈簧一樣飛到操場(chǎng)上玩樂游戲；但是大家只要一聽到鐺鐺鐺的上課鐘聲，大家就會(huì)火速?zèng)_回教室，繼續(xù)他們的睡覺、談天和講話，這正是“下課一條龍，上課一條蟲�！�

　　下課時(shí)，我大部份都在教室旁聊天、講話，我不像大家只要一下課，就到操場(chǎng)上去練跑，我發(fā)現(xiàn)男生大部份都會(huì)去操場(chǎng)打球，女生都在走廊上玩游戲，反而是大部分大家都在的教室最為冷清，最沒有人在里面。

　　留在教室里面的`人大部分比較安靜，比較乖巧，他們常在教室里寫功課，老師也在改功課和考卷，教室里常常鴉雀無聲，校園里鬧哄哄的，不像上課時(shí)的寧?kù)o。

　　上課鐘聲響了，它就像聲音殺手，把大家的笑聲和操場(chǎng)上的吵鬧聲給帶走了，它使同學(xué)眼皮沉重，也把一些人變成了一只只愛睡的小豬，把下課十分鐘化為一堆灰燼。

　　下課以后作文 15

　　今天下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩起“老鷹”捉“小雞”的游戲。

　　我們讓小芳當(dāng)“母雞”，讓大朋當(dāng)“老鷹”。游戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋。“老鷹”向右撲，“母雞”就向右擋。玩了好一會(huì)兒，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時(shí)候，一下子就抓住了我。我只好當(dāng)上“老鷹”了。

　　“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！

　　下課以后作文 16

　　下雨了。我坐在教室里，看著窗外的雨滴。我不禁感到沮喪。下課后，我只想去操場(chǎng)，好好活動(dòng)一下。但是上帝太軟弱了，把我鎖在教室里。

　　但是以我的智力，怎么能不覺得會(huì)下雨呢？很久以前看天氣預(yù)報(bào)說要下雨。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不爽，現(xiàn)在看到真的下雨就更不爽了。因?yàn)橄掠辏�我只能在教室里玩，不能追著玩。我該怎么辦？于是，我把象棋帶到了學(xué)校。我不能跑步或者下棋嗎？

　　我掃視了一下四周，十幾個(gè)同學(xué)帶來了象棋，有象棋，五子棋，軍旗，飛行棋，跳棋。我?guī)Я颂�棋，但是�?duì)跳棋感興趣的人不多，有的人連玩都不會(huì)。這讓我很無奈，我找不到對(duì)手了！但是等了幾分鐘，終于有一個(gè)同學(xué)來找我了。

　　我和這位同學(xué)都在努力把握局面，但他棋下得很差，我抓住破綻一舉攻下了他的“城門”。我有點(diǎn)得意，就掃了一眼其他同學(xué)。

　　所有的'學(xué)生都沸騰了，歡呼響起。估計(jì)是哪個(gè)贏了對(duì)手。有的同學(xué)沒地方，就用手撐著臉頰靠著桌子看別的同學(xué)下棋。

　　將軍！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道，聲音很開心。

　　看著這些場(chǎng)景，我不禁在心里暗暗叫嚷：上帝，上帝，你還是算錯(cuò)了，我們可以在教室里玩。

　　我又看了看自己的情況，啊！哎呀！我忘了怎么去那里了。結(jié)束了。我為之努力的“江山”毀了。這么好的情況，我已經(jīng)想過下一步了。去別的地方不知道怎么去�，F(xiàn)在真想一巴掌扇在臉上。

　　就在我心煩意亂的時(shí)候，鈴聲響了，我差點(diǎn)高興的對(duì)著和我下棋的同學(xué)喊出來。啊哈哈，幸運(yùn)女神從你身邊經(jīng)過！

　　上課的時(shí)候老師把教室搞得五顏六色，下課了還是很精彩。

　　下課以后作文 17

　　我在學(xué)期結(jié)束前的這個(gè)月的時(shí)間里，每一天都過的非常充實(shí)與開心，我對(duì)所有事物都非常喜愛，尤其是我的下課后時(shí)間。

　　每到下課時(shí)間，我經(jīng)常跟同學(xué)一起玩耍。秋涼的季節(jié)來臨，由于天氣涼爽，因此我們常常沖到樓下的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)旁緊臨新落成的活動(dòng)中心，從球場(chǎng)仰望天空，感覺活動(dòng)中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動(dòng)中心感受到翱翔天空的`感覺。活動(dòng)中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內(nèi)有室內(nèi)球場(chǎng)供我們玩樂，真是一大享受呀！

　　球場(chǎng)上最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是斗牛了，雖然失敗連連，但憑著努力不懈的精神，終于投進(jìn)了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經(jīng)常因?yàn)橥娴锰珳喨煌�我，差點(diǎn)忘記上課呢！

　　下課后時(shí)間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂、運(yùn)動(dòng)和同學(xué)談天說地…等等，所以說下課后時(shí)間對(duì)我們來講就好像假日一樣可以放松心情，和同學(xué)們閑話家常，是我們不可或缺的“上課”時(shí)間呢！

　　下課以后作文 18

　　天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點(diǎn)，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場(chǎng)痛痛快快的活動(dòng)一番，誰(shuí)知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······

　　不過以我的聰明，怎能想不到會(huì)下雨呢？我早就看了天氣預(yù)報(bào)了，說會(huì)下雨，當(dāng)時(shí)有些小不爽，現(xiàn)在看到真的下雨后，更不爽。因?yàn)橄掠辏�只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我?guī)Я似孱惖綄W(xué)校里來，不能跑，還不能下棋嗎？

　　我掃視了一下，有十幾個(gè)同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У氖翘�棋，不過對(duì)跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會(huì)下。這讓我有些無奈，我找不到對(duì)手��！不過等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來找我了。

　　我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面，不過他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進(jìn)他的`“城門”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。

　　所有同學(xué)都沸騰了起來，一陣陣歡呼聲響起，估計(jì)是哪個(gè)同學(xué)贏了對(duì)手吧。有些同學(xué)因?yàn)闆]有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學(xué)下棋。

　　將軍！”一位同學(xué)大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。

　　看著這些場(chǎng)面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。

　　我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來的“江山”就這么毀了，原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。

　　就在我苦惱時(shí)，鈴聲響起來了，我差點(diǎn)高興的對(duì)與我下棋的同學(xué)叫出聲來，啊哈哈，幸運(yùn)女神與你擦肩而過！

　　上課時(shí)，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。

　　下課以后作文 19

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒鐘。

　　教室里熱鬧非凡。留下的女生在一起說話，你一言我一句，七嘴八舌指著男生在一起玩猜拳，一個(gè)接一個(gè)，玩的可開心了。對(duì)了，教室里有幾個(gè)“學(xué)霸”在看著書呢！我們大家叫他們出去玩他們也不去。感覺他們遇到問題根本不用思考，眼睛看著書，手快速的寫著。

　　走廊外也很熱鬧。有的人在散步，走來走去；有的人靠在欄桿上欣賞樓下的風(fēng)景；有的人在玩“剪刀石頭布”，這可真是一個(gè)百玩不厭的游戲。

　　我們的操場(chǎng)就更熱鬧了，有的.人在圍觀一年級(jí)的人做操，常常被他們的可愛模樣，逗得哈哈大笑；有的人在比賽跑步，如腳踏風(fēng)火輪似的；還有的人在玩爬山的游戲，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。瞧，我和同學(xué)們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲呢！開始游戲了，我是“老鷹”賣力的想抓住一只小雞。而雞媽媽盡職盡責(zé)在前面保護(hù)小雞。我一會(huì)往東一會(huì)往西，每次往雞群撲去時(shí)，都被母雞阻擋了。轉(zhuǎn)眼就上課了，我們都累得氣喘吁吁，我只好遺憾地說：“下個(gè)課間我們?cè)僭谝黄鹜姘�！�?/p>

　　唉！我不想回去上課呀，我還想玩“老鷹抓小雞”的游戲呀！

　　下課以后作文 20

　　鈴聲響了，這是我最喜歡的一節(jié)課，音樂課！這是我期待已久的音樂課。我不禁神清氣爽，伸伸脖子，等待音樂老師的到來。

　　李小姐臉上帶著微笑，終于邁著輕快的步伐走進(jìn)了音樂室。她的腳步似乎隨著音樂的節(jié)奏起舞。她和藹地掃視了全班一眼，像敲鐘一樣說：“同學(xué)們，上課了！”于是，她走到鋼琴前坐下，雙手輕輕舉起，慢慢落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出悅耳的'音樂。隨著鋼琴優(yōu)美的旋律，我們載歌載舞。一首接一首，學(xué)生們淡然的唱著，把沉重的功課暫時(shí)拋在腦后，把所有的不快拋在腦后。

　　這節(jié)課，老師還教我們領(lǐng)唱。首先，老師掛了抄；這首歌的曲板。然后，老師反復(fù)教我們唱這首歌。李老師的聲音像早晨的小鳥，總是讓我們聽到耳油。然后，她放卡帶，時(shí)而搖手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作很搞笑。我們笑著撫摸著。笑聲、歌聲和音樂充滿了整個(gè)音樂室。

　　快樂的時(shí)光總是過得特別快，以至于煩人的鈴聲在這一刻響起，我們不得不從音樂的快樂世界回到現(xiàn)實(shí)生活。真的希望時(shí)間能留在這個(gè)班里。

　　下課以后作文 21

　　“叮零零”下課鈴一響，同學(xué)們就開始沸騰了。

　　男生們嘰嘰喳喳的討論著“和平精英”這個(gè)游戲，爭(zhēng)先恐后的把自己玩的經(jīng)驗(yàn)分享給大家；女生們則討論著一天發(fā)生的事，我今天考了100分，我今天又買了一支新筆；還有一群“書迷”正高聲朗讀著課外書，就連老師來叫他們也沒聽到。

　　看，那球臺(tái)前有一群“精神小伙”正打著乒乓球，還說著今天的.一些有趣的事，一邊說還一邊笑。揮球拍的聲音連連不斷，球在桌上飛舞，同學(xué)們圍在一旁，歡呼著：“牛！”“這也太厲害了，我比不上他們�！�

　　當(dāng)然最熱鬧的還屬操場(chǎng)了。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上踢著足球；有的在忐忑不安的玩抓人，生怕自己被偷襲；有的人還在蕩秋千，蕩來蕩去有趣極了；還有一群人在后面等著，隨時(shí)準(zhǔn)備上去，生怕自己沒玩上�？吹竭@，我也拉上幾個(gè)小伙伴，玩起了抓人的游戲，我躲在一片滿是樹林的地方，以為自己很安全，但感覺后背發(fā)冷。我猛然回頭，看見劉宇則正步步接近，我慢慢后退，劉宇則居然發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，徑直朝我撲過來，我往旁邊一閃，哈哈，他撲到了一個(gè)小朋友身上和大地來了一個(gè)親密接觸。

　　“叮零零”上課鈴聲打響了。同學(xué)們紛紛跑向教室，盼著下課鈴的到來。

　　下課以后作文 22

　　說起我的課余生活，就像多彩的畫板一樣多姿多彩。每個(gè)星期天，我都會(huì)興高采烈地走進(jìn)我的小書房，讀唐詩(shī)，品宋詞，猜謎語(yǔ)，賞對(duì)聯(lián)。然而，最讓我著迷的還是那些離奇的童話故事。我一進(jìn)入書的境界，就會(huì)全心全意投入到豐富多彩的故事情節(jié)中。書的海洋里，有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，宛如天堂。多讀書不僅能陶冶身心，還能增長(zhǎng)見識(shí)。真是福氣！

　　你一定覺得整天呆在書堆里太單調(diào)無聊了！在我緊張學(xué)習(xí)的業(yè)余時(shí)間，我也會(huì)聽音樂，彈鋼琴，伴著優(yōu)美的旋律跳舞。你一沉浸在音樂的意境里，緊張的心情就會(huì)突然像水面上的漣漪一樣，一下子就消失了。讓舒緩的心隨著美妙的音樂節(jié)奏跳動(dòng)，是一種非凡的享受。

　　在我的'課余生活中，沒有電腦是不行的。我特別喜歡互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)上，我可以接收電子郵件，進(jìn)入聊天室，與世界各地的孩子聊天，自由交談。

　　下載軟件，很好玩！我會(huì)下載最好的智力游戲，和網(wǎng)友一起玩精彩的游戲，不僅豐富了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。

　　同學(xué)們都說我的課余生活精彩豐富，但我認(rèn)為一個(gè)人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，就能讓自己的課余生活充滿光彩！

　　下課以后作文 23

　　幾點(diǎn)了”“十一點(diǎn)零六”“拿好飯卡，隨時(shí)待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時(shí)命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進(jìn)右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認(rèn)真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進(jìn)了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動(dòng)，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課�？衫蠋熉牪灰�，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會(huì)向終點(diǎn)飯?zhí)脹_去。

　　走廊里已經(jīng)傳來其他班級(jí)下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的`螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“進(jìn)行曲”老師終于說：“好，下課�！边@一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進(jìn)食堂。

　　下課以后作文 24

　　叮叮叮！叮叮叮！下課了，我心中暗喜。

　　啊，十分鐘該干什么呢？我得好好安排一下�？粗�同學(xué)們圍成圈地說話，哈哈！雨菲被包圍了，三分之一的女孩子搶著看她的鉛筆盒�！白屢蛔專�讓一讓，我還沒看過呢！”其中一個(gè)人說�！鞍パ�！不要那么小氣嘛！把這根筆給我嘛！”一個(gè)人開始撒嬌�！霸酚攴�！你拿了我什么東西啦，我還沒找你算賬呢！”一個(gè)人在和雨菲故作生氣�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，別看我的.鉛筆盒啦�！庇攴茖�(shí)在沒辦法，向大家求饒。

　　我把目光又投向別人，許多同學(xué)來找朱柯冰――我們班的小科學(xué)家�！爸炜卤�，你借我一下馬達(dá)吧？”一個(gè)同學(xué)問�！爸炜卤�，你能幫我弄一下車嗎？”一個(gè)同學(xué)請(qǐng)求�！爸炜卤�，我送你一樣?xùn)|西吧，你猜是什么呢？”一個(gè)同學(xué)興致勃勃地問�！拔曳�了你們了！別再來煩我了！還有你，謝謝你送我東西，但能不能換個(gè)時(shí)間，我還有我的作業(yè)呀，你不能自己高興卻不顧及別人的感受�！敝炜卤�終于插了一句話。

　　叮叮叮！叮叮叮！上課了，可我依舊陶醉在那歡樂的笑聲里，突然，想起該集中精神上課了。哎呦！又錯(cuò)過了一個(gè)美好的時(shí)光，不過沒關(guān)系，我認(rèn)真觀察了我那些可愛的同學(xué)們。

　　我們班的課間是不是很有趣？

　　下課以后作文 25

　　離下課還有一分鐘，不知從誰(shuí)口中發(fā)出警報(bào)聲，這不如說是天大的喜訊，因?yàn)楸景嗟?幾位尖端選手早已做好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備姿勢(shì)，等待這發(fā)令槍一響，準(zhǔn)備沖刺！

　　叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準(zhǔn)備的同學(xué)野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿了生機(jī)，而樓道霎時(shí)間由會(huì)議室變成了菜市場(chǎng)……

　　據(jù)目前的行情看最風(fēng)靡的游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個(gè)子正在挑戰(zhàn)最高海拔1.7米，這是一場(chǎng)惡戰(zhàn)！矮方憑著智商優(yōu)勢(shì)，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無奈“海拔”太高，無法取勝，只剩一個(gè)了！矮方打出剪刀，卻見到對(duì)面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過去，對(duì)面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險(xiǎn)之余還不忘�？帷�…

　　各路聊天明星則喜歡扎堆，簇?fù)沓闪艘欢延忠欢�，這時(shí)老師走過來吆喝著“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來她在人墻掩護(hù)下熱聊著功夫派呢！

　　門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來又扭去，一會(huì)而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。

　　下課以后作文 26

　　“叮零零”下課了，老師前腳走出教室，后腳還沒跟上，同學(xué)們就像脫僵的野馬一樣跑出教室，頓時(shí)校園里人聲鼎沸。

　　那教室里呢，還有一部分同學(xué)坐在座位上。有的同學(xué)在看書，不管周圍是多么的吵鬧，還是在專心致志的看書;還有的“學(xué)霸”在認(rèn)真的做今天的作業(yè)，時(shí)不時(shí)會(huì)討論起來;有的同學(xué)在小聲的說著悄悄說，趴在對(duì)方的耳朵邊，生怕被人聽見。

　　那走廊上呢，有的同學(xué)在觀賞風(fēng)景，看著二年級(jí)的`小朋友在玩耍，有的同學(xué)在玩猜拳游戲，他們對(duì)這個(gè)游戲真是百玩不厭;還有的同學(xué)在跳繩，一分鐘能跳一百七十多下呢。是不是很厲害?

　　最熱鬧的就是操場(chǎng)了。同學(xué)們都在做自己喜歡的游戲，我和同學(xué)們?cè)谕妗袄侠�，老狼幾點(diǎn)鐘”這個(gè)游戲，游戲開始了，“老狼”背對(duì)著我們，我們大聲的對(duì)“老狼”喊道：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘。”老狼粗著嗓子說道：“十二點(diǎn)鐘。”我們大步大步的走向“老狼�！蓖蝗�，“老狼”轉(zhuǎn)過頭來，挑釁的看著我們。等她轉(zhuǎn)過頭去，我們又大搖大擺的走過來。不料，老狼突然轉(zhuǎn)過頭來，大聲說道：“我要開始抓你們了�！甭犕�，我們嚇得撒腿就跑。

　　“叮零零”上課了，整個(gè)校園都恢復(fù)了平靜，一切的歡樂都像按下的暫停鍵。

　　下課以后作文 27

　　“叮零零---”，下課鈴聲響起，饑渴難耐的同學(xué)們突然爆發(fā)，像旋風(fēng)一般沖了出去。老師都沒有出門，他們就沖了出去。

　　教室里有幾個(gè)被老師抓的學(xué)生，下課不能玩，只能待在教室里寫今晚的作業(yè)。還有一些男生在說手機(jī)游戲，說到激動(dòng)之處，還站起來，用手比劃比劃。一些女生聚在一起，在討論一些上課時(shí)的問題，還有剛學(xué)的課文。

　　走廊上的許多同學(xué)正在玩五子棋，五個(gè)一連，贏了便站起來歡呼；還有一些人還在玩籃球，輕輕地拍打；有人還在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出來一吹，一個(gè)美麗的肥皂泡就飄在空中。

　　操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。我們班的.“跑步健將”正在和別的班的同學(xué)對(duì)戰(zhàn)。他自豪地說：“想挑戰(zhàn)我的人都來吧！我一定會(huì)把你們一個(gè)一個(gè)打敗的！”別的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)了。他們蹲下來，準(zhǔn)備起跑，裁判一聲令下，他們像離弦的箭一般飛了出去。手左右擺動(dòng)，腳飛快地跑，緊咬著牙，心想：“我一定不能輸�！痹S多的“啦啦隊(duì)”正在一旁加油助威。最后他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，開心的一蹦三尺高。

　　在這課間的短短十分鐘里，帶給我們的快樂是巨大的，真希望下次的下課鈴聲快快響起。

　　下課以后作文 28

　　“叮零零，叮零零”下課了，老師正準(zhǔn)備離開呢!教室里就開始“沸騰”起來。

　　教室此時(shí)就像炸開了鍋。只見女生們?cè)谡f著小秘密，貼著耳朵小聲交談。只見男生們成群結(jié)隊(duì)的商量著什么，探討游戲的策略;只見“學(xué)霸們”正在看著書，就算教室外面再吵鬧，他們?nèi)匀荒馨察o的坐在那，仿佛可以自動(dòng)消除雜音。

　　走廊上也是同樣的熱鬧。有的人趴在圍欄上看著樓下同學(xué)的嬉戲打鬧。有的人在玩著跳繩，可厲害了，一分鐘能跳二百多下。還有的人在說著悄悄話。湊在別人的耳邊，生怕被別人聽見……

　　當(dāng)然啦，最熱鬧的還是要數(shù)操場(chǎng)了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙圍坐在一起。瞧，我們班的'“羽毛球大將”跟隔壁班的“羽毛球迷”正在比賽呢!三局兩勝，只見，我們班的“羽毛球大將”，一只手拿著羽毛球，一只手拿著羽毛球拍。他把球往空中一拋，接著，使勁一揮。羽毛球在空中劃出一道美麗的弧線。一轉(zhuǎn)眼的功夫，對(duì)方就輸了……

　　“叮零零，叮零零。”上課了，我們戀戀不舍地回到教室里，等待下課鈴聲的響起。

　　下課以后作文 29

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂”終于響了！“老師不會(huì)又要說同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課吧。”幾個(gè)同學(xué)在底下小聲嘀咕著。

　　“來，同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課�！蔽豪蠋熡终f她那句“座右銘”了。說完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門給關(guān)上了。“唉唉”一聲又一聲的嘆氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，滿臉的“絕望”�！白臁蔽豪蠋煵荒蜔┑卣f道，“閉嚴(yán)！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達(dá)到了高度的默契�！安蛔屇銈兿抡n，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問題，都沒日沒夜，不吃飯不睡覺，再看看你們！”魏老師又開始給我們做思想教育工作了。

　　這時(shí)候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開始插話了，“老師，幾天不吃飯會(huì)餓死的.，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了�！庇钟型瑢W(xué)說道。聽到這里，魏老師也跟著笑了。

　　“好了，我們繼續(xù)來講這道題”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時(shí)間已經(jīng)完美地融為一體了。

　　唉，苦命的我們呀！

　　下課以后作文 30

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)奇妙的鐘聲響起，所有的人統(tǒng)統(tǒng)把上一堂課的內(nèi)容收進(jìn)書包里，這個(gè)聲音讓我知道，一節(jié)課又結(jié)束了要馬上換上下一節(jié)課的節(jié)目。

　　下課的鐘聲響完，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家和老師敬禮后，就宣布下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開始熱鬧了。在下課的`十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所沖進(jìn)、有的人呼朋引伴到籃球場(chǎng)玩球、有的同學(xué)在教室里玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……這些同學(xué)可能會(huì)被老師叫去罰站，因?yàn)樽呃群徒淌液苋菀装l(fā)生意外事件，不可以跑來跑去以免撞傷別人。

　　之前有一位同學(xué)只是坐在位子上玩自動(dòng)鉛筆，卻不小心刺傷另一個(gè)同學(xué)，原來，校園里還是有一些突發(fā)狀況，而且自動(dòng)鉛筆會(huì)讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會(huì)去上廁所或是喝水之后，我會(huì)把握時(shí)間十分鐘做我喜歡的事，看書、畫漫畫和同學(xué)聊天。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒有說一句話，但是看到大家跑回教室，我也準(zhǔn)備好精神，迎接美好的課程給我新知識(shí)。

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