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父母給孩子立規(guī)矩的技巧

時(shí)間:2025-03-30 00:59:11 好文 我要投稿
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父母給孩子立規(guī)矩的技巧

  5歲的明明坐在餐桌前,慢吞吞地吃著早點(diǎn)。媽媽在著急: “明明,快點(diǎn),我要遲到了。再不快,媽媽被開除怎么辦?”

父母給孩子立規(guī)矩的技巧

  明明好象真的不關(guān)心媽媽似的,仍在慢慢地 “品嘗”那點(diǎn)粥。

  “你從生下來就給我找麻煩……” 明明媽媽在嘆氣。

  晚上,明明的媽媽生氣地把明明的事告訴爸爸。爸爸更加生氣對(duì)明明說:“早知這樣,不如不生你!

  我當(dāng)然知道,您不會(huì)像明明的父母這樣對(duì)待孩子。 舉這個(gè)例子只是想探討一下明明父母犯的錯(cuò)誤。

  【立規(guī)矩的6條原則】

  1.給孩子立規(guī)矩時(shí),信號(hào)要明確。

  比如,街上的黃燈亮了,那意味著你可以停步,也可以不停。有誰主動(dòng)停過? 明明媽媽只是告訴明明,“我要遲到了,你要快點(diǎn)?”怎么快法?什么是快?她并沒有傳達(dá)出來。

  2. 立規(guī)矩時(shí),需要明確地告訴孩子,這樣做的后果。最好,這個(gè)后果跟孩子的切身利益有關(guān)。

  明明媽媽告訴明明,“我要被開除了!笨墒,事實(shí)是,也許她每天都這么說,開除這件事并沒有發(fā)生。如果這樣,就等于說了謊。孩子更不把她的話當(dāng)真。甚至,也許孩子還巴不得她呆在家里呢!我兒子小時(shí)候最盼的幾乎就是我不上班,被開除在家?guī)K,明明的媽媽如果估?jì)出一個(gè)合理的時(shí)間,比如30分鐘,讓明明吃飯,否則端走。吃飯中途,可以提醒他一次,告訴還有多長時(shí)間。還可以添加一些額外的條件,比如按時(shí)吃完,給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。不按時(shí)吃完,取消某個(gè)優(yōu)惠。這些原則應(yīng)該是適應(yīng)于各個(gè)年齡段的孩子的。這可能比說“我被開除”要好。

  3.要就事論事,別輕易給孩子貼標(biāo)簽。

  “你從生下來就給我找麻煩”這話會(huì)使明明把自己和壞孩子連同起來,從而喪失信心。“既然我生下來就這樣,那我也就只能這樣了,那還有什么要改的?”所以不要把一件事擴(kuò)大化。

  4.自己能解決的事就別再告訴配偶。

  明明早上吃飯慢這件事,明明的媽媽作為一個(gè)成半人,應(yīng)該能夠自己解決。她把這件事告訴明明的爸爸,會(huì)降低自己在孩子心中的威信。孩子會(huì)想,我媽媽也就這么回事,能把我怎么樣?她什么都得靠爸爸。

  5.孩子的長期記憶比較差。

  早上吃飯慢這件事到晚上,他很可能早就忘了。媽媽實(shí)際上也沒必要再說。懲罰一定要及時(shí)。

  6.對(duì)孩子的懲罰要切實(shí)可行。

  明明爸爸的話對(duì)明明是個(gè) 不切實(shí)際的“威脅”,這個(gè)威脅對(duì)孩子不起什么警告作用。如果明明的爸爸說:“今晚你別吃肉”(假如明明愛吃肉),那效果會(huì)比這么說好得多。

  【年齡不同,規(guī)矩不同】

  1歲大的孩子

  特點(diǎn):好奇、好動(dòng),而且精力充沛。此時(shí)他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是探索周圍的世界。

  父母怎么辦:

 。 合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望和要求。

  .管理的重點(diǎn)要放在預(yù)防工作上。

 。梢杂冒参亢娃D(zhuǎn)移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。

  2歲大的孩子

  特點(diǎn):他們的生活被自己情緒的巨大波動(dòng)和起伏所占據(jù)。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是了解自己的各種感覺和情緒。

  父母怎么辦:

  . 將與孩子抗?fàn)幍募ち页潭冉档阶畹忘c(diǎn)。

  . 幫助孩子控制他的情緒。

 。(jǐn)慎對(duì)待孩子的大發(fā)脾氣。

  3歲大的孩子

  特點(diǎn):這個(gè)年齡的孩子的自立形式是通過任性來表現(xiàn)的。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是學(xué)會(huì)更好地控制他們的情緒。

  父母怎么辦:

  .交給孩子一些“工作”去做。

 。 讓孩子用做游戲的方式來表演一下好的行為舉止。

  . 懲罰孩子的時(shí)間要短。

  4歲大的孩子

  特點(diǎn):這個(gè)年齡的孩子的社交能力不斷發(fā)展。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是學(xué)會(huì)合作,使自己的需求與其他人的達(dá)到均衡。

  從4歲起對(duì)孩子嚴(yán)格一點(diǎn),按照孩子的發(fā)展規(guī)律,他們?cè)?歲以前還不了解規(guī)則和行為后果之間的聯(lián)系。從4歲起,我們就可以加強(qiáng)紀(jì)律。

  父母怎么辦:

 。贫ㄒ(guī)則。

 。_定違規(guī)的后果。

  .規(guī)則要公平合理。

  5歲大的孩子

  特點(diǎn):他們能夠領(lǐng)會(huì)父母具體的要求和規(guī)則了。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是依據(jù)自己懵懂的道德意識(shí)去做事。

  父母怎么辦:

  . 拓寬孩子的視角。

  . 制定并嘗試一種行為管理體系。

  . 設(shè)一些限制使孩子明白自我控制的重要性。

  【6歲前必須立下的6條規(guī)矩】

  規(guī)矩一:粗野、粗俗的行為不能有

  孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?比如樂樂在幼兒園里跟小朋友搶東西,小朋友不給他他就開始打他,還罵他說:“你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!”……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。這一類的孩子喜歡采用暴力的手段,強(qiáng)制別人服從自己的意志;用語言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫,來實(shí) 現(xiàn)自己的愿望。但是,這樣的做法是絕對(duì)不可取的!

  規(guī)矩二:別人的東西不可以拿,自己的東西由自己支配

  6歲前的孩子的自我意識(shí)才剛剛萌芽,往往很難分清自己和他人,更不懂得分辨什么東西是自己的,什么東西是別人的。所以只要是孩子喜歡的東西,他就會(huì)毫不猶豫

  地伸手去拿,覺得“拿到我手上就是我的了!”就想樂樂一樣,總是說:“媽媽是我的,爸爸也是我的,玩具都是我的!”只要看到爸爸媽媽牽著其他 小朋友或者玩具被別人拿走了,樂樂就會(huì)大哭起來……

  規(guī)矩三:從哪里拿的東西放回哪里

  孩子的生活自理能力還不好,自己玩耍的時(shí)候總喜歡亂扔玩具,玩厭了就屁顛屁顛地拋開,等著媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會(huì)說什么,覺得“孩子還小,也不懂收拾,幫他收反而更省事”。

  規(guī)矩四:誰先拿到誰先使用,后來者必須等待

  在家里,爸爸媽媽總是“孩子第一”,什么事情都讓著孩子,飯先給孩子吃,水果先讓孩子挑等等,但是,家長這樣的一味謙讓,只會(huì)讓孩子越來越以自 我為中心,覺得“爸爸媽媽都要讓著我,我是最大的!”,這樣環(huán)境下成長的孩子,容易覺得自己高人一等,長大后可是不容易交到朋友的喲!

  規(guī)矩五:不可以打擾別人

  當(dāng)孩子遇到好的事情,比如受到老師表揚(yáng)了、交到一位新朋友等等,總會(huì)很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽,無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會(huì)毫不猶豫地打斷。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”,所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話,而且還會(huì)高興地回應(yīng)孩子,這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別 人的習(xí)慣,長大以后可能會(huì)以自我為中心,很難在集體中生活。

  規(guī)矩六:做錯(cuò)事要道歉,并且有權(quán)利要求他人道歉

  家長們疼愛孩子,總覺得“孩子還小”處處讓著他,就算孩子犯錯(cuò)不道歉爸爸媽媽也會(huì)一心軟就原諒他了。這樣的處理方法,會(huì)讓孩子覺得“做錯(cuò)事也沒什么大不了的,反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”,孩子沒有了約束,難免會(huì)為所欲為,犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

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