教子的體會(huì)

　　如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注焦點(diǎn)問(wèn)題。作為一個(gè)家長(zhǎng),在孩子的教育過(guò)程中有許多困惑、茫然、甚至不知所措。但同時(shí)也有一些心得和體會(huì),我想把心得和體會(huì)寫出來(lái),與各位家長(zhǎng)朋友們及各位老師分享，同時(shí)也希望得到你們的批評(píng)指正。

　　一、快樂(lè)學(xué)習(xí) 

　　教育和培養(yǎng)子女在學(xué)習(xí)過(guò)程有良好的心態(tài)。我國(guó)古代教育學(xué)家孔子在論語(yǔ)中寫到“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者�！币獜男∨囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣, 樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，多給孩子講一些有趣的讀書(shū)的故事，教育孩子讀書(shū)可以使你了解周圍未知的世界。孩子從小會(huì)對(duì)身邊的樹(shù)木、花草、動(dòng)物產(chǎn)生濃厚的興趣，引導(dǎo)他們讀一些這方面的書(shū)，在書(shū)中找到他們需要的答案, 提高孩子對(duì)讀書(shū)的興趣和讀書(shū)的成就感。鼓勵(lì)他們多讀一些自己感興趣的書(shū), 從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。不要過(guò)早的給孩子施加壓力，告訴他們讀書(shū)是一件十分艱苦的事情, 給他們講“頭懸梁, 追刺骨”的故事。這樣會(huì)對(duì)孩子漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上產(chǎn)生壓力, 使他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦事,在心理落下陰影。在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要配合老師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)將孩子不懂的知識(shí)補(bǔ)上，避免孩子掉隊(duì)，產(chǎn)生厭學(xué)的思想。總之我們要讓孩子們帶著飽滿的熱情，快樂(lè)的心情，踏上他們的學(xué)習(xí)之路，告訴他們這條路雖然沒(méi)有盡頭，但路邊的景色很美，路過(guò)的每一個(gè)小站都會(huì)給你十分精彩的，十分驚奇的，永遠(yuǎn)不一樣的景觀，要想看的更多就要走的更遠(yuǎn)……

　　二、玩中學(xué)習(xí) 

　　玩是所有孩子的天性,沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，關(guān)鍵是怎樣引導(dǎo)他們?nèi)ネ�。我的措施是參與一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少跳繩，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起跳繩、下棋等等。小孩與大人比賽畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷�。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)�滿足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。鼓勵(lì)孩子把玩時(shí)的感受記錄下來(lái).我的孩子幾乎每周學(xué)校老師都留周記作業(yè)。我認(rèn)為這是一件非常好的事情，它不但能提高孩子的寫作水平，而且還能鍛煉孩子的觀察能力。開(kāi)始孩子總是抱怨沒(méi)有的可寫，我們就讓他想身邊的事，寫他親身參與的事情。于是玩的內(nèi)容就成了他創(chuàng)作的主要來(lái)源。因?yàn)槭呛⒆幼陨淼捏w會(huì)，所以寫起來(lái)絲毫不費(fèi)勁。有時(shí)我們有意識(shí)的舉行一些比賽，為他提供一些創(chuàng)作的素材。只要是細(xì)心的家長(zhǎng)，你身邊發(fā)生每一件事情，對(duì)你的孩子的成長(zhǎng)都會(huì)有幫助。

　　三、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)

　　在孩子學(xué)習(xí)道路上,多看到孩子的進(jìn)步,肯定他們的成績(jī)，讓他們感覺(jué)到，經(jīng)過(guò)努力所取得的成就感、榮譽(yù)感，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。遇到困難要耐心的幫助他們克服。有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)�？傊�，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育。

　　孩子的教育是一件非常嚴(yán)肅的話題，它不得半點(diǎn)虛假的東西。因?yàn)樗�是在塑造世界上最高智商的人類。一件產(chǎn)品做錯(cuò)了,可以重新再來(lái)。教育的路走錯(cuò)是不能重新再來(lái)!希望能看到各位老師，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中真實(shí)的感受，能使我們的孩子受到更好的教育。

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