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寶寶智力飛躍的關(guān)鍵期
有人認(rèn)為，寶寶聰明與否，取決于遺傳基因的好壞。其實(shí)，寶寶是否聰明，先天條件在決定因素中只占不到1/3的比例。
研究表明，寶寶在出生后的兩年間，大腦發(fā)育得特別快，出生時(shí)大腦僅重350克左右，而到了2歲末，腦重量可達(dá)到出生時(shí)的3倍，相當(dāng)于成人腦重量的70%左右。同時(shí)，寶寶的思維、反應(yīng)方式迅速建立。特別是周歲之內(nèi)，寶寶的智力發(fā)育至少會(huì)經(jīng)歷8次飛躍。
大腦開(kāi)發(fā)是一個(gè)不斷刺激的過(guò)程。
寶寶大腦的潛能巨大，所有孩子出生之前就都具備了基本的神經(jīng)細(xì)胞，有1000億個(gè)之多。但孩子出生時(shí)，嚴(yán)格意義上講是沒(méi)有智力的。這些眾多的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有任何分化，細(xì)胞與細(xì)胞之間的連接也十分簡(jiǎn)單。
那么，“沒(méi)有智力”的小寶寶是如何一點(diǎn)一點(diǎn)變得更聰明的呢?答案是依靠外界的刺激。當(dāng)在外界刺激的作用下，神經(jīng)細(xì)胞之間開(kāi)始建立復(fù)雜的聯(lián)系。受到越多的刺激，細(xì)胞之間的聯(lián)系就越豐富，通路也越來(lái)越強(qiáng)大，寶寶也就會(huì)越來(lái)越聰明了。
那么這些外界的刺激指的是什么呢?就是人的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。寶寶依靠自己的手、嘴、舌頭、身體等各個(gè)部位去觸摸、品嘗和發(fā)現(xiàn)，這樣的實(shí)踐越多，寶寶的大腦發(fā)育就會(huì)越完善。
第5周左右：寶寶的第一次智力飛躍
發(fā)育里程碑：寶寶身體的各個(gè)器官迅速成熟，所有感官都開(kāi)始工作，開(kāi)始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來(lái)表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周?chē)l(fā)生的一切進(jìn)行“觀察”和“聆聽(tīng)”，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。
聰明助推器Top5：
1. 目光交流：寶寶的眼神停留在某處已經(jīng)能延長(zhǎng)到10秒，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。他會(huì)仔細(xì)地端詳你了�？粗鴮殞�，也讓寶寶看著你。每次你的寶貝看著你，他的記憶力就多了些積累。
2. 肌膚相親：母乳喂養(yǎng)是最簡(jiǎn)單的肌膚相親的辦法，能讓寶寶感受到媽媽皮膚的溫暖，聽(tīng)到媽媽的聲音。
3. 跟寶寶說(shuō)話：也許，開(kāi)始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄。在你希望得到回應(yīng)的地方要稍作停頓，留給寶寶一些時(shí)間。不用多久，他就能掌握對(duì)話的節(jié)奏，用友好的“咿咿呀呀”和你交流了。
4. 用聲音吸引寶寶：用搖鈴等能出聲的玩具在寶寶耳邊輕輕搖動(dòng)，他會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲音的來(lái)源。慢慢地寶寶就會(huì)對(duì)你和周?chē)氖挛镉蟹磻?yīng)了，會(huì)更專注并有興趣玩耍了。
5. 鏡子游戲：當(dāng)寶寶皺眉頭、把眼睛或嘴巴張大的時(shí)候，媽媽用比較夸張的表情來(lái)模仿寶寶。寶寶會(huì)在媽媽的臉上看到自己的臉。這種像鏡子一樣的反射，能有效強(qiáng)化寶寶的自我意識(shí)。
第8周左右：寶寶的第二次智力飛躍
里程碑：寶寶的眼睛能夠更加協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)和聚焦，他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缡怯苫顒?dòng)的具體的東西組成的。寶寶原本緊握的小拳頭和緊縮的肢體開(kāi)始慢慢放松，他開(kāi)始學(xué)習(xí)抓握。
聰明助推器Top5：
1. 來(lái)點(diǎn)音樂(lè)：可以是寶寶的音樂(lè)床鈴，也可以是一個(gè)八音盒，還可以是媽媽或爸爸自編自演的“曲目”。音樂(lè)對(duì)大腦語(yǔ)言中樞的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)話。
2. 一個(gè)小驚喜。用嘴在寶寶的小臉、小胳膊或小腿上輕輕吹口氣，寶寶會(huì)很喜歡這種對(duì)皮膚的小刺激。
3. 回應(yīng)寶寶：如果寶寶朝你微笑，或者咿咿呀呀地表示出想和你交流的意愿，要馬上模仿寶寶的聲音回應(yīng)他，這會(huì)讓寶寶體會(huì)到他語(yǔ)言的價(jià)值，更加愿意表達(dá)。
4. 會(huì)旋轉(zhuǎn)的音樂(lè)床鈴：寶寶的肢體舒展后開(kāi)始把小手伸出來(lái)，觸摸這個(gè)世界。旋轉(zhuǎn)的、帶著音樂(lè)的床鈴會(huì)吸引寶寶，讓他注意自己的小手可以抓東西了。
5. 撓撓小腳心。寶寶開(kāi)始會(huì)笑了，撓撓他的小腳心、或者溫柔地胳他的癢癢，他會(huì)很開(kāi)心。而且，笑是培養(yǎng)幽默感的第一步。
撫觸可以讓寶寶變聰明嗎?
并不是說(shuō)經(jīng)過(guò)撫觸的寶寶就一定聰明。撫觸的重要意義是在于媽媽和寶寶之間密切的接觸，和目光的交流。尤其是對(duì)新生兒，觸摸對(duì)他的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展有好處，媽媽的注視又能穩(wěn)定寶寶的情緒，讓他感到安全。喜、怒、哀、樂(lè)這些情緒的表現(xiàn)也是大腦發(fā)育的一個(gè)組成部分，情緒穩(wěn)定了，才能為寶寶大腦發(fā)育創(chuàng)造更有利的空間。
所以為寶寶做撫觸時(shí)，不一定每個(gè)動(dòng)作都要按部就班，關(guān)鍵是讓寶寶感到你在關(guān)注他，這是一個(gè)輕松愉快的過(guò)程。
培養(yǎng)聰明寶寶，爸爸媽媽能做的就是提供環(huán)境、工具和引導(dǎo)。
針對(duì)不同時(shí)間段的寶寶，爸爸媽媽需要給他不同的環(huán)境。比如，剛出生的時(shí)候，寶寶需要相對(duì)樸素、單純的環(huán)境，他要看的是色彩單純的圖畫(huà)，而不是世界名畫(huà)。到了寶寶學(xué)爬的階段，周?chē)袑W(xué)爬的環(huán)境和空間。而1歲半～2歲多的寶寶，需要的是伙伴，如果這個(gè)階段讓他整天待在家里，他就會(huì)失去交往能力培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)。
爸爸媽媽還要給寶寶提供成長(zhǎng)的工具，最常見(jiàn)的就是玩具。而且還要注意這些工具要適合寶寶的年齡需求。
恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，尤其需要爸爸媽媽注意自己的方式，比如寶寶學(xué)走路，最早要扶著走，但扶也有不同的方式，如果是大手抓小手，孩子是被動(dòng)的，他會(huì)被爸爸媽媽限制。而如果是小手抓大手，孩子掌握主動(dòng)，他的自主能力就會(huì)得到發(fā)展。
有人認(rèn)為，寶寶聰明與否，取決于遺傳基因的好壞。其實(shí)，寶寶是否聰明，先天條件在決定因素中只占不到1/3的比例。
研究表明，寶寶在出生后的兩年間，大腦發(fā)育得特別快，出生時(shí)大腦僅重350克左右，而到了2歲末，腦重量可達(dá)到出生時(shí)的3倍，相當(dāng)于成人腦重量的70%左右。同時(shí)，寶寶的思維、反應(yīng)方式迅速建立。特別是周歲之內(nèi)，寶寶的智力發(fā)育至少會(huì)經(jīng)歷8次飛躍。
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