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獻(xiàn)給年少時(shí)的歌作文
幼兒園是一個(gè)唯一沒有懷念的年代。人們總是生活在懷念之中，小學(xué)懷念幼兒園的清閑，初中懷念小學(xué)的純真，高中懷念初中的憂傷，大學(xué)懷念高中的有夢想。于是到了現(xiàn)在，我還是懷念幼兒園時(shí)排排坐在綠色的小桌子跟小凳子上，拿著不銹鋼的小碗與小勺子，永遠(yuǎn)第一個(gè)把碗里的飯菜吃完，在老師的帶領(lǐng)下小朋友們集體去上廁所，上課的時(shí)候端端正正地把小手背在身后，每天在水泥坪里一邊等著爸爸媽媽來接一邊樂此不疲地做著重復(fù)的游戲，回家的路上不停地重復(fù)老師今天的表揚(yáng)然后夸耀胸前的小紅花笑的合不攏嘴，六一兒童節(jié)得到小禮物大家坐在一起看著學(xué)前班的哥哥姐姐們表演數(shù)鴨子。
小學(xué)是被無數(shù)的補(bǔ)習(xí)班充滿的，數(shù)學(xué)，作文，英語，等等。據(jù)說總是經(jīng)歷的事情容易形成一種習(xí)慣性記憶，偶然會(huì)像放電影一樣在腦海里放過，類似于幻覺。于是，我總是想起，從補(bǔ)習(xí)班下課回家的太陽毒辣的夏天，四十幾度的高溫，我走在柏油的大馬路上，到處都是汗，身上黏黏的，提著劣質(zhì)的卡通紙袋，不知道是什么材料的繩子在我汗?jié)竦氖中睦粘隽松钌畹暮圹E，偶爾呼嘯而過的灑水車噴出的水混著地上的小碎石沖進(jìn)涼鞋的縫隙，硌的腳難受的慌。那時(shí)候不明白為什么那個(gè)正正方方的盒子里彩色的屏幕黑了一下就變成了五年后，十年后的世界，希望自己的世界也可以出現(xiàn)一個(gè)瞬間的黑屏，然后我就可以踩著自己的高跟鞋，挎著漂亮的小包，一頭長發(fā)優(yōu)雅地走在馬路上。可是我眨了好多下眼睛，眼前的世界黑了好多次，也沒有變成所期待的那個(gè)樣子。
初中時(shí)候的憂傷來自于一個(gè)不得不說的人。第一次看到他的書在小城新華書店的閱覽室里，盜版的作品集，封面殘缺不全，上面隱約印著“夢里花落知多少”“猜火車”“左手倒影右手年華”這些讀起來甚是拗口的名字。書頁是慘淡的石灰白，印刷質(zhì)量十分低劣，頻繁出現(xiàn)的錯(cuò)別字，甚至于整頁的缺失，但是，即使如此，仍舊阻擋不了那些字里行間散發(fā)出的美麗的憂傷。那些他筆下的人物，帶著當(dāng)時(shí)獨(dú)有的青春的憂傷，演繹出不同于一般的愛情、友情、親情，立夏與傅小司，陸之昂與傅小司，易遙與她的媽媽林華鳳，雖然過去了這么久，不得不承認(rèn)，這些名字，始終是一段最深刻的記憶，和一段最切合我們年紀(jì)的憂傷。
高一到高三，不停地分班，有些人已經(jīng)遠(yuǎn)去，有些人卻從未遠(yuǎn)離。高二的時(shí)候教室對面是樓上高三的學(xué)姐學(xué)長們的倒計(jì)時(shí)牌，白底紅字，字很大，不帶眼鏡也能看清楚。那個(gè)時(shí)候開始有了時(shí)間的概念，開始有種莫名的恐慌與消極。第一次目睹了時(shí)間的消亡，見證了它從三位數(shù)變成兩位數(shù)，最后變成個(gè)位數(shù)，然后停留在個(gè)位數(shù)。放假的那天，倒計(jì)時(shí)牌停留在3的位置，我們因?yàn)榉偶俣`喜，有人因?yàn)榉蛛x而哭泣。
高三，學(xué)校按照慣例美其名曰免打擾，將所有畢業(yè)班安排在最高的樓層。但是，我們似乎暌違了學(xué)校美好的初衷。那時(shí)的我們喜歡在走廊上或者窗戶邊撐著腦袋往下邊觀察過往的行人，形形色色，喜歡韓寒的桀驁不馴，喜歡看他批評中國教育尤其是高考制度，喜歡討論今天又看了哪本小說，那些男女主角或悲或喜的愛情，喜歡手舞足蹈一臉陶醉地說在某條小徑又邂逅了某個(gè)帥哥。
直到金思力的倒計(jì)時(shí)牌在某一個(gè)中午明目張膽地出現(xiàn)在教室前方，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，整個(gè)教室里充滿的都是高考的氣息。桌上，地上，堆滿了各種參考書與模擬試卷，試卷夾嚴(yán)重超載挺起了巨大的肚子;每一次下課教室里都是鴉雀無聲，老師進(jìn)來喊的第一句永遠(yuǎn)不是上課，而是，同學(xué)們，起來了;晚自習(xí)，風(fēng)扇將悶熱的空氣與凝重的氣氛卷成一股巨大的渦流，渦流的中心，只能聽見沙沙的奮筆疾書聲。而我們，也只能調(diào)侃某人在換倒計(jì)時(shí)牌時(shí)，將“8”掛反，讓它看起來頭重腳輕，隨時(shí)都要摔下來一樣，當(dāng)做是心生疲倦時(shí)一種無聊的消遣。
最后，是陰雨綿綿的兩天�；貙W(xué)校的校車上，有默默坐在角落看著窗外的，有止不住眼淚不停地往下掉的，有面露擔(dān)憂安慰著哭泣的朋友的，有輕聲討論互對答案的，有沉默靜坐仍難掩欣喜之色的，各種各樣。
畢業(yè)之前，同學(xué)錄不再馳騁，留言本風(fēng)涌而起，大段大段的話，悲傷的，祝福的，約定的，真誠的，套路的，洋洋灑灑。然后，一頓豐盛的晚飯和一次瘋狂的K歌之后，我們就真的像歌里唱的那樣，各自奔天涯了。
一直想象著能夠生活在一個(gè)陌生的城市，認(rèn)識陌生的人，重新開始一段不同于以往的生活。大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了這些。只是，在想象中是擁有一份理想的工作，而現(xiàn)實(shí)卻只是一段不怎么滿意的學(xué)業(yè)。閑散，空虛，無聊，寂寞，我發(fā)現(xiàn)所有用來形容我目前生活的詞語，它們看起來都是這么的扎眼，像很多剛上大學(xué)的大學(xué)生一樣，我患上了典型的大學(xué)生綜合征，然而這類心理病癥，最終只能靠自己治愈。
只是再閑散的生活，也總是會(huì)有一些收獲。于是，在適應(yīng)生活的過程中學(xué)會(huì)了獨(dú)立生存，在與別人的相處中學(xué)會(huì)了為人處世的技巧與包容的品德，懂得了尊重別人的意見，聽取別人的勸告，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市，明白了“身有傷，貽親憂”，記得了定期打電話回家，最后，遇見幾個(gè)溫暖人心的女孩子，收獲了幾份真摯誠實(shí)的感情。
都說回憶是老人干的事，而我就這樣零零碎碎地把這將近十八年的人生回憶了個(gè)遍。真正站在十七歲的尾巴上的我，謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給我已經(jīng)過去的十七年即將到來的十八歲。
最后，謝謝我的媽媽與爸爸讓我來到這個(gè)世界，然后讓我變成現(xiàn)在這樣的我。
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