- 執(zhí)子之手作文 推薦度：
- 執(zhí)子之手作文 推薦度：
- 執(zhí)子之手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
執(zhí)子之手作文三篇
篇一：執(zhí)子之手
風(fēng)吹起“嘩—”一般的記憶碎片。每當(dāng)觸碰起你的手時(shí)，心里蕩漾的，是一種暖暖的感動(dòng)與幸�！�
——題記
初見(jiàn)，你是夏日的一抹清茶。綠色，這是我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你站在隊(duì)伍中央，用面無(wú)表情的動(dòng)作散發(fā)出濃郁的孤獨(dú)時(shí)，我想我便關(guān)注了你……也許冥冥之中上天有一種安排，安排你我的相遇，安排了點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。
再見(jiàn)，你是冬日的一杯暖茶。你還記得我們一起走過(guò)的初一嗎？即使幾個(gè)月的相處讓我們不再那么陌生，但像大多數(shù)人一樣，我是你熟悉的陌生人……不清楚是公元多少多少年，你溫暖了我的心。那天，樹(shù)影斑駁，教室里著實(shí)悶熱至極，我在抽屜里翻騰著已不少十遍，可偏偏找不到作業(yè)本。焦急，氣憤與煩惱一起并上心頭，在炙熱的天氣熏染下更加煩躁至極。你走過(guò)，看著我這般苦惱樣，停住了腳步。我分明看到你眼中的遲疑，但又瞬間轉(zhuǎn)為堅(jiān)定。你低下頭：“怎么了？”我聲淚俱下地把事情說(shuō)了一遍。你默語(yǔ)，拉起我的手，走向老師的辦公室……
葩葩，我很久以前認(rèn)為，你是一個(gè)大膽活潑的女孩。當(dāng)你拉著我的手時(shí)，我的心里蕩起了漣漪。那么平靜而又深邃的心里，因?yàn)橛心�，吹起了一股暖流…�?/p>
不見(jiàn)，你是春天里的一股清泉。葩，是“花”的意思。但我從來(lái)都不認(rèn)為你是一朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，因?yàn)槟憧偰茉谖依Щ髸r(shí)，給予我清泉一般清靜的心境。初三下學(xué)期，你向老師申請(qǐng)?jiān)诩依飶?fù)習(xí)，從此我身旁的座位上便少了你奮筆疾書(shū)的身影。我有過(guò)失落，也有過(guò)難過(guò)，但更多的是對(duì)你的祝福。我們?cè)s定好要考上一個(gè)很好的高中！當(dāng)我拿著一份滿是紅叉的試卷時(shí)，你竟然奇跡般的從門(mén)外走來(lái)……當(dāng)時(shí)的驚訝已不在話下，但更多的，是一種濃濃的依賴感油然而生。我倆就這樣對(duì)視著，久久沒(méi)有開(kāi)口。
有時(shí)候，一個(gè)眼神就能代替千百萬(wàn)句語(yǔ)言。在我低迷、在我彷徨時(shí)，你的默默無(wú)語(yǔ)似一盞明燈，似一捧清泉，讓我繼續(xù)堅(jiān)持著當(dāng)時(shí)的約定。解開(kāi)心結(jié)，我向你微微一笑。你也展開(kāi)了皺緊的雙眉……坐下，拉起我的手，把筆放在手心里……
永見(jiàn)，你是一首千回百轉(zhuǎn)，余音繞梁的歌曲。每每在校園里相見(jiàn)，你都會(huì)吐露出自己的所見(jiàn)與所想。我印象最深的一句話，就是：“我們藝術(shù)生，不過(guò)是多學(xué)了一門(mén)藝術(shù)，老師不應(yīng)該對(duì)我們放低要求�！闭\(chéng)然，我雖與你不是一類，但也十分認(rèn)同。倘若天天在瘋打嬉笑中度過(guò)，那么人生還有何意義？從此，你的問(wèn)題多了，嬉戲少了……當(dāng)我牽著你的手去買每日必需的報(bào)紙時(shí)，我感到的是堅(jiān)定不移的心，沉著穩(wěn)定而又力爭(zhēng)上游的積極態(tài)度！
執(zhí)子之手，看日出日落，絢爛的光芒總會(huì)降臨到我們身上！因?yàn)槲抑�，感�?dòng)會(huì)被埋藏在心底的深處，然后靜靜的發(fā)芽，長(zhǎng)成一朵奇葩！
篇二：執(zhí)子之手
春水望斷，夏花素妝殘，誰(shuí)聞秋蟬，誰(shuí)知冬來(lái)。四季輪回，年華易逝，只殘留那滿室書(shū)香，盈滿心房……
——題記
文化是一盅酒，時(shí)間愈久愈香。每個(gè)人也是一盅清酒，只有經(jīng)歲月的磨礪，才得以醞釀出醉人的馨香。
童稚時(shí)快樂(lè)的過(guò)往，是因?yàn)闀?shū)香。
因這一縷書(shū)香，她引領(lǐng)昔日不諳世事的我，發(fā)掘人世間的真善美，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”是她娓娓的講述，講述大自然的恩寵；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”是她閃亮的雙眸，傳遞生活的歡樂(lè)；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”是她拈花輕笑的樣子，記錄花開(kāi)花謝的不同滋味……
因?yàn)橐豢|書(shū)香，她引我用兩只眼睛洞悉世界，永遠(yuǎn)保持一份淡定；她教我踏入成長(zhǎng)的《邊城》，卻不讓我成為那個(gè)不識(shí)風(fēng)華的翠翠；也曾同我夢(mèng)回大清，眺望那個(gè)奢靡的時(shí)代里，賈、史、王、薛四府的潮起潮落，還似那《紅樓夢(mèng)》中；也是她，同我立于民間的亂世之中，靜靜臨聽(tīng)鐘鼓樓的暮鐘晨鼓，輕嘆一段愛(ài)的無(wú)疾而終……
因?yàn)樽x詩(shī)，她教我有信心，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)換得“直搶云帆濟(jì)滄�！钡拇髿�；我也慢慢懂得“季夏之月，腐草為螢”過(guò)是一種詩(shī)意的幻想；我也深深了解少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)“是怎樣的一種信念與夢(mèng)想……
未來(lái)的前方，定有那一縷書(shū)香圍繞在身旁。
歷史的紛爭(zhēng)，儒道兩家的對(duì)峙，融入那精煉的話語(yǔ)中。君子如玉，美人如畫(huà)，點(diǎn)綴著這浩瀚的“詩(shī)”海，似水般逍遙，似山般堅(jiān)定鑄成了這一場(chǎng)盛世煙花。
玉筋恭描，難書(shū)盡這詩(shī)情畫(huà)意；對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知音難得——春意盎然，這雜花生樹(shù)的季節(jié)；滿懷悲傷，看這紅藕香殘的結(jié)局。
唯愿執(zhí)君子之手，與君共賞這一場(chǎng)千年不衰的煙花。
篇三：執(zhí)子之手
1995年9月8日，當(dāng)洛杉磯探員古斯曼打開(kāi)大學(xué)區(qū)一所公寓的大門(mén)時(shí)，這位藍(lán)眼睛的西洋人無(wú)法不為眼前凄艷的景象動(dòng)容：古色古香的家具散發(fā)著迷人的光暈，一位身著褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中央一塊華美的地毯上。桌子上還擺著一沓文稿和一支未合蓋的鋼筆。黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道，他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛(ài)玲；他更不知道，這個(gè)在寂然中悄悄辭世的才女有著怎樣的心思與感情！
也許張愛(ài)玲早已計(jì)算好她的逝去，不然她為什么留下“把遺骨帶回上�！钡倪z言。友人們?cè)貒?guó)，然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了�！笔茄�，她是屬于中國(guó)的舊時(shí)代的，十里洋場(chǎng)，紙醉金迷，而那個(gè)時(shí)代早已成為過(guò)去，她所能做的只是忘記，忘記前半生的喧囂，忘記前半生的浮華，忘記他人帶給自己的傷痛或是不快，以至忘記自己，在一群柏克萊學(xué)子健步如飛的身影中完成對(duì)靈魂徹底的放逐。張愛(ài)玲將一切浮華寫(xiě)在沙地上，大風(fēng)呼嘯而過(guò)，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……于是，她說(shuō)：“我的心輕了……”
五十年前，張愛(ài)玲把自己最心愛(ài)的照片夾入《流言》的扉頁(yè)——那張年輕的臉上洋溢著微笑。五十年后，面對(duì)許多往日舊影，她毅然提筆，在每張舊照片下記錄隨想，記錄追憶，記錄當(dāng)年的感恩與感動(dòng)。無(wú)法不愛(ài)亦無(wú)法不恨，愛(ài)情在時(shí)光的流轉(zhuǎn)間更加刻骨銘心。而追憶仿佛回旋的樓梯，上上下下，回環(huán)往復(fù)，沒(méi)有人知道會(huì)在哪一級(jí)階梯迷失方向，沒(méi)有人知道會(huì)在哪一級(jí)階梯停下。于是，《對(duì)照記》成了張愛(ài)玲的絕筆。張愛(ài)玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清晰……
在《傾城之戀》中，張愛(ài)玲深情地道出了“與子相悅，死生契闊，執(zhí)子之手，與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛(ài)嗎？這不正是她“忘記”之后，用以支撐生命與心靈的“銘記”嗎？
她已長(zhǎng)眠，她雖死而生。當(dāng)逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界，靈魂卻已凝成了剔透的白石。忘記浮華，銘記真心。
讓我們?cè)俚酪宦暎簣?zhí)子之手，死生契闊……
【執(zhí)子之手作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)選)執(zhí)子之手作文08-17
執(zhí)子之手作文（精選16篇）09-06
【經(jīng)典】執(zhí)子之手，與子偕老作文12-29
執(zhí)子之手，與子偕老作文10-15
執(zhí)子之手與子偕老作文02-20
（精選）執(zhí)子之手作文21篇04-28
執(zhí)子之手作文（通用22篇）09-06
執(zhí)子之手作文【大全4篇】07-30