假日父母如何與寶貝相處更親密

　　準(zhǔn)備1：設(shè)計貼心的環(huán)境

　　資深咨商心理師林世莉建議，在準(zhǔn)備帶孩子回來前，父母可以帶著孩子一起選購用品、布置新房間，讓他們對新環(huán)境有參與感，“這個書桌是我跟爸爸媽媽一起去買的”，慢慢從物品中建立彼此的連結(jié)。也可借機帶他們認識爸媽家的環(huán)境，知道廚房、廁所等位置。

　　資深的〇～六歲國際蒙特梭利指導(dǎo)員周惠華建議，環(huán)境上可依照孩子的身高與年齡，預(yù)備適當(dāng)?shù)木蛹噎h(huán)境。比如孩子身高一百公分，把家里一百公分以下的空間盡量清空，把平常他們最常使用的玩具和物品放在伸手可及的矮柜子;冰箱下層擺放最愛的食物。備妥小桌椅、小馬桶和游戲空間，讓他們很安心的在新環(huán)境找到屬于自己的位置。

　　準(zhǔn)備2：緩慢、重迭式的移轉(zhuǎn)

　　嫁接計劃不是搬家，不可能一兩天就完成。最好畫出一段夫妻可調(diào)整配合的時間，分階段、漸進式的增加孩子回家的天數(shù)，每星期多增加一、兩天。友緣社會福利事業(yè)基金會執(zhí)行長廖清碧建議，爺爺奶奶也可以一起跟孩子到新家，安定他們的心情，然后在生活上逐漸把主導(dǎo)權(quán)移轉(zhuǎn)給父母，慢慢退出孩子的平常生活圈。

　　準(zhǔn)備3：家庭生活優(yōu)先學(xué)校生活

　　大多數(shù)孩子被接回家的同時，會直接被送去上幼兒園或小學(xué)，但家庭生活的適應(yīng)才是優(yōu)先重點。小小孩面對壓力可能反映在生活能力的退化癥狀，本來已經(jīng)會的瞬間忘光，情緒也比較難以安撫。

　　假日父母杜凱如剛把一歲八個月的兒子接回臺北。一開始，兒子每天半夜醒過來，找不到奶奶就哭鬧不休，“歡”了一星期才停。若退化癥狀慢慢恢復(fù)正常，表示孩子已經(jīng)通過第一階段考驗，便可以考慮進入學(xué)校生活。

　　宜家蒙特梭利托兒所負責(zé)人莊健宜建議，〇～三歲的孩子特別需要父母的陪伴，應(yīng)先讓孩子適應(yīng)家庭的生活，父母再陪著孩子進入團體生活。學(xué)校扮演孩子和父母間的橋梁，增加親子共處的話題，而不是把照顧主權(quán)又丟給學(xué)校老師。

　　準(zhǔn)備4：允許孩子跟原照顧者撒嬌

　　孩子跟原本的照顧者一定有深厚依附情感，父母若能關(guān)照到孩子的舍不得，將可縮短雙方的適應(yīng)期。

　　媽媽做了整桌菜給兒子吃，兒子吃了一口就跑去打電話說：“奶奶，媽媽煮菜好難吃，我喜歡吃你煮的�！眿寢屧撛趺醋�?這是發(fā)生在林世莉身上的真實案例。

　　她了解，其實兒子在跟奶奶撒嬌，而且她真的把兒子照顧得很健康。所以她不生氣、不怨誰，話筒接過來用請教的口吻說：“媽媽，你趕快教我怎么煮!”時時提醒自己，這不是跟誰爭寵的時機，跟兒子站在同一陣線，把榮耀歸給奶奶，才能趕快贏得孩子的心。

　　準(zhǔn)備5：生活習(xí)慣的漸進修正

　　一開始的適應(yīng)期，父母記得提高自己的寬容度與耐心，給孩子時間融入新生活，從小小的生活習(xí)慣做起。“孩子剛帶回來，總覺得他動作怎么那么笨拙，那是因為你沒有看過他最笨的時候，”廖清碧提醒，沒親手帶過孩子的父母，缺乏了一起成長的歷程，寬容度會變低。

　　專家建議的策略是不采敵對姿態(tài)、不扮黑臉，與其整天想著，“他都幾歲了，應(yīng)該會做什么什么”，不如把孩子的歲數(shù)暫時歸零，去“發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)會的”。若他們愛看《海綿寶寶》，不能決斷的下禁看令。對小小孩，應(yīng)用轉(zhuǎn)移焦點法，對大小孩則尊重其需求進行溝通，慢慢建立屬于自己家的規(guī)矩。永遠看到孩子小小的進步，給大大的贊美。

　　準(zhǔn)備6：原照顧者也會有失落

　　臺語俗諺說“憨外嬤疼外孫”，因為總有一天孫子會被帶回家，充分說明了隔代教養(yǎng)爺爺奶奶的辛酸不舍。

　　準(zhǔn)備帶回孩子之前，父母一定得找時間跟爺爺奶奶深談，把感謝擺在最前面，并表示不是要切斷祖孫之間的連結(jié)，而是幫他們卸下照顧的重責(zé)大任。未來更會常常帶孩子回來探視，把含飴弄孫的位置還給他們。

　　面對家里突然多了一個“新”成員，夫妻舊有的生活步調(diào)肯定會混亂和辛苦。先給彼此打一劑預(yù)防針，在可預(yù)見的變動中安定自己，一起建立新生活節(jié)奏。

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