養(yǎng)兩個孩子只買一個玩具的好處

　　二胎開放后，不少家有兩個孩子的寶媽，或者即將生二胎的寶媽們，對二胎的教育都有不少的疑問。寶寶之間搶玩具這種事情是一定會出現(xiàn)的，那么為了防止這種情況玩具應(yīng)該買兩份嗎？

　　丁丁和當當是一個家庭的兩個二胎孩子，兩人相差2歲。這天媽媽買了兩支水槍，為了避免兩個孩子爭搶，媽媽不僅買的型號一樣，甚至顏色都是藍色。但霸道的弟弟不僅將自己的水槍拿在手里，還將哥哥丁丁的水槍也抱在懷里。哥哥很生氣，沖上去就搶，搶不過就揪頭發(fā)、抓臉，弟弟大哭喊媽媽救命。媽媽勸弟弟將水槍還給哥哥，但弟弟嘟著嘴，說玩具都是自己的，不能給哥哥，而且哥哥還抓破了弟弟的臉……

　　為了懲罰弟弟的無理取鬧，也為了懲罰哥哥的沖動打人，媽媽沒收了一個玩具送給社區(qū)救助站，剩下一個留給兩個孩子。

　　連小編一開始也感到不甚理解，只剩下1個玩具，兩個孩子不是爭搶得更厲害嗎?但事實證明，一個玩具的情況下，孩子們反而相處得更加友好。這到底怎么回事?

　　孩子變得懂規(guī)矩、和平相處

　　這個媽媽笑著說，兩個孩子只買一件玩具，不僅節(jié)省了錢，還讓兩個孩子懂得秩序。

　　每當兩個孩子要玩某一個玩具時，媽媽的規(guī)定是兩人先猜拳，誰贏了誰先玩，每人的玩耍時間為5分鐘，兩個孩子玩完了一輪，如果還想玩就要重新猜拳。如果有哪個孩子不遵守規(guī)矩爭搶或蠻不講理，唯一的玩具也將被沒收送給社區(qū)救助站。這樣的規(guī)定讓兩個孩子變得從沒有過的講道理了。每個人都有趨利避害的特性，孩子也不例外。

　　玩具的玩耍頻率提高

　　另外最值得一提的是，因為玩具相對匱乏了，玩具只是唯一的一個而不是兩個，兩個孩子反而倍加珍惜;也因為玩具總有個兄弟或姐妹跟自己玩，孩子們玩的頻率也高了，玩具也能起到物有所用了。這就像一個獨生孩子家里的玩具平時都是堆集在角落，但某天有其他小朋友拜訪玩他的玩具時，他似乎突然“珍重”起自己的玩具來了，表現(xiàn)出從所未有的”酷愛“玩具的樣子。

　　避免浪費

　　這位媽媽還說，這是以前每人買一個一模一樣的玩具所不能達到的效果。幼兒說提醒，每人一個玩具時，即使沒出現(xiàn)霸道的兄弟姐妹，不僅每個孩子玩具的玩耍頻率低，還容易讓孩子養(yǎng)成了浪費的習(xí)慣。因為家里凡是兩個孩子的都有過這樣的經(jīng)驗，很多時候兩人玩著玩著家里就只見一個玩具了，另外一個相同的玩具甚至不知道丟哪里……這種浪費會讓孩子更加不懂得珍惜。

　　這大概就是“多則惑，少則得”在家庭教育上的真實演繹。其實，愛孩子不一定追求在物質(zhì)上公平對待，而是要讓孩子感受到——我是被公平對待的，家庭要有一套這樣的規(guī)矩，能讓兩個孩子實現(xiàn)被公平對待。比如說爭搶玩具?那我們來猜拳決定吧!爸媽不會強制誰必須讓著誰。另外，還需要培養(yǎng)孩子有個友好而健康的心態(tài)，我不會欺負兄弟姐妹，但我的需求也得到了對方的尊重，而不是處處謙讓(被要求謙讓的孩子會怨恨)，我們都是被爸媽公平愛著的孩子。無論物質(zhì)多寡，我們都能做到尊重自己、尊重他人。

　　相信家有二胎或者即將有二胎的你，已經(jīng)知道該怎么做了。

　　相比之下，如果你家孩子跟來訪的小朋友爭搶玩具?那么就變得輕而易舉了。

　　首先要讓孩子擺正自己的角色，自己是主人，來訪的小朋友是客人，那么主人應(yīng)盡地主之誼是人之常情。那么這時就需要將“這是我的、不是你的”物權(quán)擺在第二位。當然不是說大人要強迫自己的孩子必須分享，而是在理解的前提下，比如說：“嗯，這是嘟嘟的玩具呢，但浩浩來到我們家沒帶任何玩具，如果沒有玩具他會很無聊，這怎么辦呀?嘟嘟是小主人呢，我們是不是應(yīng)該也讓浩浩有玩具玩呀?”趁孩子思考的當兒，可以給孩子來個建議：“要不嘟嘟跟浩浩猜拳，看誰先玩吧?這一定比嘟嘟一個人玩更加有趣呢!”大多數(shù)情況下孩子都會樂意接受這樣的建議的。

　　或者采用一個更加吸引孩子的方法：“嗯，既然嘟嘟和浩浩都想玩，讓我們來玩一個更加有趣的游戲吧!”然后加入猜拳的的小規(guī)矩。大人甚至還可以舍棄原來兩人爭搶的玩具，拿出其他一個被兩個孩子忽視的玩具再加上猜拳小規(guī)矩，一定能轉(zhuǎn)移孩子們在一分鐘前還在爭搶的注意力。

　　接下來你需要做的，就是讓孩子們按照這個規(guī)矩一直玩下去就可以了。

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