那些年的歲月作文

　　篇一：歲月老人

　　歲月老人邁起了匆匆的步伐，隨著那匆匆的腳步聲，翩翩少年那洋溢著靈氣的雙眸，逝去了原有的童趣，多了一絲愁慮；歲月老人揮起了時(shí)光的剃刀，隨著那輕輕地一揮，婀娜少少女那洋溢的青春氣息的額頭，丟失了原有的光潔， 多了一絲成熟。歲月如歌，轉(zhuǎn)眼我們已從牙牙學(xué)語的孩子，變成了知書達(dá)理的少年。

　　篇二：溫暖了時(shí)光，驚艷了歲月

　　微微的風(fēng)，帶來夏天的味道，梧桐樹下，我們?cè)�一起擁抱過陽光。在記憶飄零的日子里，我們?cè)鴵碛挟?dāng)初自己最美的諾言，依稀地記得，我們?cè)�在校園的一棵大榕樹下，交換過自己的照片，還在樹皮上刻下了我們?nèi)�姐妹的名字，約定九年后以憑照片在此相聚。

　　每當(dāng)寂寞之時(shí)，翻開看看我們?nèi)�姐妹曾寫的一張張同學(xué)錄，一樣的心情，一樣的字跡，不一樣的是闊別多年的回憶。那張張被太陽照得發(fā)亮的相片，已寫滿了當(dāng)初的純真。那時(shí)的我們，情同手足，一直有其他同學(xué)想加入我們這三姐妹中，而至今，我只承認(rèn)，姐妹永遠(yuǎn)只有我們?nèi)齻�(gè)，任何人都取代不了，因?yàn)橐淮蔚摹坝懈Ｍ�享，有難同當(dāng)”的經(jīng)歷，已肯定了我們之間的友誼。

　　篇三：那些年，我們一起走過的歲月

　　“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過的勇氣……”耳機(jī)里播放著胡夏的《那些年》，窗外淅淅瀝瀝的雨絲飄飄灑灑。真羨慕那些飄蕩的雨絲，多么自由、輕巧地落地，無聲無息，又變成看不見的空氣升上天，不曾留著游絲般的痕跡。

　　我們的記憶，也會(huì)像雨絲一樣，消失在這世界嗎?不，那些年，我們一起走過的青蔥歲月，我依然還記得。那一天同樣下著雨。我并沒有去學(xué)校，而是生病臥床在家，父母給我請(qǐng)了假后便去上班，我既不能玩電腦又不能看電視，心里既孤獨(dú)又寂寞。不停地看著窗前的鬧鐘，正正好五點(diǎn)，是放學(xué)的時(shí)間，不知你會(huì)不會(huì)來我家給我送作業(yè)呢?我心里想著，擁有友誼的興奮與甜蜜立即爬上了嘴角。

　　在等你的這段時(shí)間里，我百無聊賴地翻開那些不知看了多少遍的書籍，一時(shí)間竟昏昏沉沉地睡著了。時(shí)間已到晚上7點(diǎn)半，依舊沒有門鈴響起，內(nèi)心的孤寂和恐懼爬滿了全身，像是小蟲子在身上爬一般難受。好不容易等到了你的電話，你卻對(duì)我冷冷地說：“歆，我好忙，不能去你那了�！�

　　一陣急促的門鈴打斷了我繼續(xù)編織下去的噩夢(mèng)，我被驚醒，原來這一切都是夢(mèng)境。我嘆了口氣，拖著昏昏沉沉地腦袋走到門前，睜開睡眼朦朧的雙眼，打開了門。門口站著的，是媽媽。

　　“媽媽忘記帶鑰匙了，不好意思，讓你受冷風(fēng)了�？旎厝ニ�覺吧�！眿寢寪蹞嶂�我的頭發(fā)。我看到門外站著的并不是你，于是索性快步走回房間，繼續(xù)編織那可怕的噩夢(mèng)。

　　時(shí)針、分針、秒針三個(gè)勤勞的工人依舊行走著，卻聽不見門鈴響起的聲音。又是再一次驚醒，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)你就站在我面前，頭發(fā)被淋濕，衣服也濕透了，只有胸口前的衣服還是干的，我的作業(yè)本也安然無恙。

　　“不好意思啦，今天挨拖堂了，而且又下雨，我又沒帶雨傘，所以可能把你的作業(yè)本弄濕了�！蹦闱敢獾匾恍�，我轉(zhuǎn)過頭去看鬧鐘，已經(jīng)六點(diǎn)半了。

　　“你沒吃飯嗎?”我關(guān)切地問，你假裝沒聽見，對(duì)我說：“今天老師講的內(nèi)容很關(guān)鍵，我來給你補(bǔ)習(xí)一下，要不然為了一場(chǎng)病耽誤了學(xué)習(xí)可就不好了。”你甜甜地笑著，坐在凳子上，翻出你的筆記本，密密麻麻的小字映入眼簾。

　　看著你濕透的衣裳，看著你認(rèn)真的面容，我不禁鼻頭一酸，濕熱的淚劃過臉頰。我抱住你，帶著哭腔說：“汐，有你真好……”

　　窗外的雨依舊下著，耳機(jī)里又播放到了《那些年》。往事濕潤(rùn)了眼眶。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一起度過了十幾個(gè)春秋，可是往事卻歷歷在目。汐，那些年，我們一起走過的歲月，我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　篇四：成長(zhǎng)的歲月，動(dòng)人的旋律

　　幾天前，媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》，這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長(zhǎng)篇小說，我可喜歡這本書了，一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。

　　故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛，他在鄉(xiāng)下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著天上的太陽一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說皮卡是皮二，小白牛就是皮三……

　　讀這本書時(shí)，我的心一直隨著小主人公或喜或樂，或悲或哀，他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著我，可能是因?yàn)槲液退�有著大致相同的�?jīng)歷吧，兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過了我快樂無憂的童年時(shí)光，陪伴我的也有幾個(gè)可愛的動(dòng)物朋友——小貓咪咪，小狗點(diǎn)點(diǎn)，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物集中營(yíng)呢！讀這本書的時(shí)候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而溫馨��！讓人回味，讓人留戀，讓人向往……

　　感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說，它以質(zhì)樸的文筆，清麗的語言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長(zhǎng)的那段動(dòng)人的時(shí)光，我讀書，我收獲，我快樂成長(zhǎng)��！

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