成與敗的第一次班主任工作案例

　　班主任工作基本規(guī)范思考討論題

　　1、班主任工作中，你有過漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？

　　2、班主任工作中，你有過失敗的“第一次”嗎？如果重來一次你會怎么去做？

　　看到這兩個討論題，我想到了我班主任生涯中印象最深刻的成與敗的“第一次”。在這成與敗中，我?guī)Ыo了學生快樂和成就感，自己也收獲了寶貴的經(jīng)驗；我也帶給了自己難以抹滅的愧疚，至今想來耿耿于懷。

　　“敗”的刻骨銘心

　　那一年，是我畢業(yè)參加工作的第一年，由于特殊情況，我中途接了一個班。在當時的我看來，只要自己有熱情就足夠了，再加上自己上高中的學生“經(jīng)驗”，這么幾個小毛孩子，還能對付不了嘛！

　　剛畢業(yè)嘛，我和學生走的很近，幾乎無話不談，要求也比較嚴格，出現(xiàn)錯誤也會發(fā)發(fā)火，嚴厲的批評他們。自以為干的很好，沒想到幾個月后問題逐漸的暴露出來：有的學生撒謊請假出去玩；有的學生總是擾亂自習紀律；有的學生談起戀愛……當各種問題讓我手忙腳亂的時候，他們的成績又出現(xiàn)了下滑��！

　　當我的苦口婆心被他們?nèi)⌒�，當我的嚴格要求被他們踐踏，當我的各種措施中途流產(chǎn)……當我的這第一個班在分科的時候被解散，我經(jīng)歷了讓我至今想來心痛的“第一次”失敗，一敗涂地！

　　后來我反思失敗的原因，找到以下這些問題：

　　一是我缺少班主任的經(jīng)驗，過于相信自己眼睛看到的，耳朵聽到的，沒有看透學生若干活動背后體現(xiàn)了什么，沒抓住學生的“要害”。

　　二是缺少班主任工作的基本規(guī)范，很多工作只是被動的執(zhí)行，缺少在基本規(guī)范基礎上的創(chuàng)新，表面工作有了，卻沒能做到學生的心里。

　　三是缺少虛心的學習和請教。剛畢業(yè)年少氣盛，對一些老班主任看起來“笨拙”實則有效地方法不屑一顧，遇到問題礙于面子不虛心的請教，喪失了寶貴的學習機會。

　　四是中途接班，最容易形成和原班主任的對比，這種對比往往是主觀性的。而自己卻沒有注意到這一點，也是導致班里民心凝聚力不夠強的因素之一。

　　如果歷史可以重來，我想我在虛心學習《班主任工作基本規(guī)范》模塊這些內(nèi)容的基礎上，我會有方法、更有能力做好的，我能通過各種活動調(diào)動學生的學習、生活的積極性，培養(yǎng)他們團結(jié)、積極、陽光……形成一個很有活力的班級。

　　“成”在初戰(zhàn)告捷

　　在敗得前提和自我反思的基礎上，我加強了自我素質(zhì)的修養(yǎng)和提高。我很認真的觀察老班主任的工作方式方法，努力的通過多渠道學習一些班級管理行之有效的措施，借來了中學生心理學的書籍，勤于反思總結(jié)自己的教育教學……

　　在后來我接手的兩屆學生是從高一開始的，兩屆學生都取得了較好的發(fā)展。我個人也因為比較優(yōu)異的班主任工作獲得了一些榮譽，在刊物、報紙上也發(fā)表了多篇關(guān)于班級管理的文章，自己的教育博客點擊量達到幾十萬……其實，我的成功就在于初戰(zhàn)告捷。

　　初戰(zhàn)，其實就是新生入校的軍訓活動。這兩屆學生都在開學初的軍訓活動中獲得第一名的好成績。然后借勢而上，始終保持了學生的一種比較好的士氣，班風、學風自然也就不在話下了。

　　除了軍訓場地上的嚴格要求，我也把自己對他們的感情融入進去，酷暑天熱，我就自己給他們扛去其他班級“眼饞”的礦泉水，都是我自己買的；不僅僅是訓練，間隙還要主動的和他們溝通，增強自己的親和力，我的武器——就是我不太美麗的在微笑和問候；晚上的時候開主題班會，增進感情的時候還減弱了軍訓的苦和累以及想家的感覺；我用自己的熱情和積極以及自己成長的感受，言傳身教……當我是軍訓場地曬得最黑的班主任的時候，我們班的軍訓效果已經(jīng)遙遙領先了！

　　再加上自己比較到位的班主任工作的基本規(guī)范要求，“大路鋪好了，向目標前進的路上就減少了徘徊和誤入歧途的機會�！�

　　正是初戰(zhàn)告捷，讓他們感受到了班主任的力量，讓他們體會到了成功的喜悅，讓他們增強了挑戰(zhàn)嶄新的高中生活的欲望，讓他們擁有了高中三年的奮斗目標并能付出不懈的努力，直到成功！此為成功的收獲！

　　其實，班主任工作是沒有定點的，社會在進步，人的思想意識也在不斷的發(fā)生變化，如果拿著一成不變的條條框框去管理班級，勢必會遭遇挫折。我們只有在一定規(guī)范的基礎上，積極主動的去研究新形勢、新情況，才能在自己從事班主任的道路上，盡可能的少產(chǎn)生一些失敗，多收獲一些成功！

　　成與敗的第一次，是我們班主任成長的切身感受！

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