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小學(xué)生《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)感悟
小學(xué)生《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)感悟1
八月應(yīng)是赤日炎炎，驕陽(yáng)似火的月份�？蛇@幾天雨水卻有點(diǎn)耐不住寂寞過(guò)于頻繁了些，才剛剛升起的一縷光影，轉(zhuǎn)身就被烏云包裹。我窩在窗旁的沙發(fā)里，沉浸在海倫·凱勒《假如給我三天光明》的世界里，偶爾抬頭看看玻璃上拍打著的小雨，繼而又轉(zhuǎn)回書(shū)中。閉上眼睛傾聽(tīng)她的人生歷程，和她一起高興，同她一起悲傷。連續(xù)下了幾天的雨，心境本來(lái)也被這潮濕感染著、陰暗著，可是我卻透過(guò)海倫的頑強(qiáng)，在她那無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)的歲月里，看到了那些鼓勵(lì)我們勇敢、努力去生活的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的瞬間。讓我在這充滿光明的意境中沉淀了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟生活。
海倫。凱勒被馬克·吐溫稱(chēng)為十九世紀(jì)的兩大奇人之一。她出生在美國(guó)一個(gè)溫暖的家庭，一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的爬藤薔薇倒掛在陽(yáng)臺(tái)上，散發(fā)著芳香。她有愛(ài)她的父母，從出生就是個(gè)聰明伶俐倍受寵愛(ài)的嬰兒。然而這一切卻在她19個(gè)月的時(shí)候戈然而止，因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話的能力。她不是沒(méi)有憤怒過(guò)、粗暴過(guò)、無(wú)禮過(guò)，然而有位充滿正能量的老師莎莉文走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，讀書(shū)。使她張開(kāi)了心靈的眼睛，給她帶來(lái)光明和希望。她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了一名知識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫(xiě)了《我的`生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等14部著作。
在看這本書(shū)的初期，我產(chǎn)生過(guò)很大的疑惑，海倫對(duì)周?chē)挛锏拿鑼?xiě)是那么的細(xì)膩、那么的靈動(dòng)，根本不象是一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、黑暗世界的人所寫(xiě)。她寫(xiě)到在旅途中結(jié)交新朋友，去騎馬、劃船，去月夜泛舟，去采摘鮮花、捕昆蟲(chóng)，這些都是多么鮮明、活潑、生動(dòng)的文字。然而隨著文章的深入我才知道她其實(shí)并不是用眼睛去看、用耳朵去聽(tīng)，而是用她的心去領(lǐng)略美景，用心去感受世界，用心享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
小學(xué)生《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)感悟2
20世紀(jì)，一個(gè)生活在黑暗、生活在沒(méi)有聲音世界里的一位女性，她是多么不幸，雖然她生活在黑暗中，但仍能夠給那些在黑暗中迷失的人找到光明之路。她就是《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、毫不氣餒的人，她的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。她不斷創(chuàng)造奇跡，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。我知道，她在這背后一定付出了許多努力。
想到這，我的思緒便飄到了我剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，并且一步步怎樣學(xué)好英語(yǔ)的時(shí)候。
三年級(jí)的時(shí)候，我的`英語(yǔ)不怎么好，于是，媽媽就讓我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。每天晚上，我都堅(jiān)持背一篇英語(yǔ)小短文。剛開(kāi)始，我一個(gè)星期才能背了一篇，但后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，我一個(gè)小時(shí)就能背完了。在這期間，我當(dāng)然也流過(guò)淚，也有想要放棄的念頭�？晌蚁氲搅撕悺P勒那堅(jiān)持不懈的精神，于是咬咬牙又堅(jiān)持了下去，心想：海倫·凱勒雙目失明雙耳失聰都那么厲害，我是健全的人當(dāng)然要更加努力。就這樣，我堅(jiān)持了三年，英語(yǔ)也考過(guò)了二級(jí)，每當(dāng)我看到一、二級(jí)的證書(shū)，我就有一股自豪之感涌上心頭。
海倫·凱勒一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，在黑暗中生活了88個(gè)春秋的人能夠如些堅(jiān)強(qiáng)，這讓我不敢相信。
沒(méi)錯(cuò)!她就是這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈，我要向她學(xué)習(xí)!
小學(xué)生《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)感悟3
最近，我讀了一本海倫.凱勒的書(shū)--《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)，我的心被海倫的精神深深震撼了!
《假如給我三天光明》主要講述了盲、聾、啞的海倫.凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，但在莎莉文和其他(她)老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫.凱勒克服重重困難，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德大學(xué)德克利夫?qū)W院，并和生命的全部力量各處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。
雖然海倫.凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的的'人，卻沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力�！暗谝惶欤乙慈�，他的善良和友誼。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，與從事日常生活的家人度過(guò)平凡的一天�！�--這就是海倫.凱勒三天想做的事情。
海倫.凱勒如此努力，相比之下，我慚愧不已。就說(shuō)一個(gè)小事情，有一次，胡老師讓我們背一篇英語(yǔ)短文，我回家背了二、三遍背不出就想放棄了，但轉(zhuǎn)眼我想到了海倫.凱勒的故事，于是我開(kāi)始反復(fù)練習(xí)，終于把短文背熟了。
不經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)就不能隨隨便便成功，面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝的勇氣，就有成功的希望，就能成為強(qiáng)者。
小學(xué)生《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)感悟4
19世紀(jì)80年代，一個(gè)獨(dú)特的生命降臨到這世上，她以她勇敢的方式震撼了世界，她就是——海倫·凱勒�！都偃缃o我三天光明》便講述了她奮斗不止的一生傳奇。
其中，令我印象最深的便是海倫凱勒在參加哈弗德克利夫?qū)W院入學(xué)考試時(shí)的事情。1899年6月29日—30日，海倫參加了德克利夫女子學(xué)院的入學(xué)終試。在這漫長(zhǎng)的兩天里，海倫需要考初級(jí)、高級(jí)希臘文，高級(jí)拉丁文，還有幾何、代數(shù)。其中代數(shù)對(duì)于海倫這個(gè)盲人來(lái)講，確實(shí)有點(diǎn)困難，那么多相似的數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)常讓海倫陷入困頓之中，但她硬是憑著驚人的毅力和記憶力，把它們一一背了下來(lái)，而考幾何時(shí)，海倫最大的問(wèn)題就是她習(xí)慣于讓人把命題拼寫(xiě)在她的手上，雖然命題是正確的，但用盲文看起來(lái)很亂。不過(guò)，海倫又硬是用她的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和不懈努力一一克服了這些困難。最終，這位又聾又盲又啞的女子順利進(jìn)入了她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。讀到這兒，我心底的一股崇敬之情油然而生。
海倫曾說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”是的，海倫凱勒身體上雖然不自由，但她的'心是自由的，她并沒(méi)有因?yàn)橄忍斓娜毕荻丝s，反而化沮喪為動(dòng)力，為考取德克利夫?qū)W院作了充分的準(zhǔn)備。她這種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈和積極向上的精神著實(shí)讓我感到敬佩。我想：在今后的學(xué)習(xí)或生活中，若是再遇到困難，我也會(huì)像海倫凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去打敗它，用堅(jiān)持不懈的精神去征服它，像海倫凱勒那樣也成為一個(gè)生活的強(qiáng)者。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，真令我受益匪淺啊!
小學(xué)生《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)感悟5
海倫最令我佩服之處，是她頑強(qiáng)的毅力。她雖然什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，生活在一片黑暗與無(wú)聲的世界中�？伤谷粚W(xué)會(huì)了母語(yǔ)、英語(yǔ)以及法、德、拉丁、希臘四種外國(guó)語(yǔ)言!
想到我既能看得見(jiàn)，又能聽(tīng)的見(jiàn)，還有錄音機(jī)、讀書(shū)郎、步步高學(xué)習(xí)機(jī)等“先進(jìn)武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不是眼睛不看書(shū)本，斜到其他東西上;就是耳朵不聽(tīng)英語(yǔ)，去聽(tīng)樓下小朋友的歡笑聲或家人的.的談話，手呀，腳呀，有時(shí)還會(huì)不由自主的地動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒玩玩這，一會(huì)兒玩玩那，心不在焉的，總想著快點(diǎn)學(xué)完英語(yǔ)吧，這樣就能快點(diǎn)玩。
媽媽常常叫我平時(shí)多用英語(yǔ)，反復(fù)的使用它。可我呢，不是不想說(shuō)，就是想說(shuō)也把句型或單詞給忘了，只能勉強(qiáng)說(shuō)上那么幾句短語(yǔ)。結(jié)果呢，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果很糟糕。
我覺(jué)得我應(yīng)該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語(yǔ)言，還考上了著名的哈弗大學(xué)。他用了多長(zhǎng)時(shí)間，揮灑了多少汗水，挑戰(zhàn)了多少個(gè)困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、聽(tīng)到，比她容易學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該比她更厲害才對(duì)呀!
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