記一次小實(shí)驗(yàn)
記一次小實(shí)驗(yàn)1
生活中處處有科學(xué)，而實(shí)驗(yàn)是揭開科學(xué)奧秘的金鑰匙，今天老師就讓我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
第二節(jié)剛上課，老師(就)笑瞇瞇地對我們說：“今天我們做幾個實(shí)驗(yàn)，大家喜歡嗎?”同學(xué)們欣喜若狂，異口同聲地說：“太好了!太好了!”我們迫不及待希望老師早點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)。
這時，老師端來滿滿一盆水，放在了桌子上。老師又拿來兩個杯子。在杯子里面的底部，分別用膠帶粘上了一塊手紙。
然后老師神秘兮兮的(地)問我們：“把杯子放在水里，紙會濕嗎?”大家不假思索地說：“會濕的!”
只見吳奇軒大步流星地走上了講臺，一只手放在嘴邊，一副不好意思的樣子——他的招牌動作。(他)拿起玻璃杯，很隨意地放在了水盆里。
老師問大家：“紙會濕嗎?”“當(dāng)然是會濕的!”老師(提起)在杯子(，把紙)拿出來一看，果然手紙濕濕的。
“老師，還是我們說得對吧!”老師(沒有回答，)讓我們看他的'。只見他小心翼翼地把(杯子)拿(起)上來，(小心翼翼地按進(jìn)水盆里，水沒過了杯子。)隨后(迅速地把杯子從水拿出來。)他輕吁一口氣，對我眨眨眼，說：“王晨曦，你來摸摸杯子里面。”我一摸，咦，怎么杯子里面是干的呢?(紙一點(diǎn)也沒有濕。)我簡直不敢相信，這怎么可能呢?難道老師會變魔術(shù)?(大家也感到很神奇。)
老師見我(們)這個樣子，又拿了一團(tuán)紙塞到杯子里，把剛才的實(shí)驗(yàn)又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來的時候，我取出里面的紙(團(tuán))巾一看，紙巾真的一點(diǎn)都沒濕，(這)說明杯子里確實(shí)沒有進(jìn)水。這究竟是怎么一回事呢?
老師見我(們)疑惑不解的樣子，對我(們)說：“奇怪了吧?告訴你，因?yàn)閰瞧孳幇驯臃胚M(jìn)水里的時候，杯子有點(diǎn)傾斜，所以水跑進(jìn)了杯子。而我呢，是把杯子垂直放進(jìn)水里去的。這時候，杯子里的空氣就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住水，水自然就不能跑進(jìn)杯子里了�！�
今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，我以后(還)要做更多的小實(shí)驗(yàn)。
記一次小實(shí)驗(yàn)2
我今天要和爸爸做一個實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來一條藍(lán)線當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對了！鐵牛要用什么當(dāng)呢！我向四周觀望了一會，遲遲做不出一個好決定，咳！這個太大了！哦！這可以不過……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒想到呢！我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬事具備，只欠東風(fēng)了，來吧，開始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來，慢慢的.，船浮起來了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開心、快樂得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)3
昨天，老師讓我們明天帶一個生雞蛋到學(xué)校，說是要做一個實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個生雞蛋，把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子里，再把盒子裝到一個保鮮袋里，就算大功告成了。我要把這裝在盒子里，盒子又裝在袋子里的蛋帶到學(xué)校。
第一節(jié)課預(yù)備鈴一響，同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來。有的說雞蛋裝在他的包裝里從樓上掉下來都不會碎；有的說自己的包裝絕對密封，就是碎了也不怕；還有的'說自己的包裝是最復(fù)雜的，要很久才能做好……
只見老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，教室里立刻鴉雀無聲。老師掃視了教室一周，直到所有眼睛都看過來為止，才開始講解實(shí)驗(yàn)的步驟。老師在黑板上寫了幾個大字：平均用力。老師又叫了語文科代表上來示范。科代表右手用力捏雞蛋，一副心驚膽戰(zhàn)的樣子。可這時我們已經(jīng)迫不及待想看結(jié)果了。雞蛋竟然沒有碎！再試一次，結(jié)果還是一樣。
等老師讓我們自己實(shí)驗(yàn)時，好些人已經(jīng)心潮澎湃，等不及了。我們紛紛動起手來。我用力捏雞蛋，生怕雞蛋會“爆”掉。可是并沒有爆，雞蛋還結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得在手里呢。這時，只聽“啊”的一聲，有人的雞蛋碎了。我繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都沒有碎。原本脆弱的雞蛋在我的印象中變堅(jiān)硬了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師數(shù)了數(shù)，雞蛋碎掉的人只有四個。為什么呢？老師讓我們看了答案：雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”可以將受到的壓力平均地?cái)U(kuò)散到全身，所以不會碎�，F(xiàn)在的人民大會堂的部分、北京火車站都是根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”來設(shè)計(jì)的。老師又告訴我們，有些人雞蛋會捏碎是因?yàn)闆]有平均用力。
最后我們才知道，原來實(shí)驗(yàn)完畢是要寫作文的呀！
記一次小實(shí)驗(yàn)4
在我屋子的窗臺上擺放著一個十分可愛的小布娃娃，胸前還掛著一個紙做的小兜兜。你可別小看這個小布娃娃，更別嘲笑那個紙兜兜，這個兜兜能變顏色呢！天陰時，兜兜變成粉紅色，天晴時紙兜兜又變成淡藍(lán)色。不過我既不是什么魔術(shù)師，這個小布娃娃也不是什么了不起的戲法，這只不過是我的一項(xiàng)小制作——娃娃晴雨計(jì)。
在一次科技月活動中，學(xué)校號召我們每個人做一個小制作。我回到家，翻了許多資料，好容易找出了“娃娃睛雨計(jì)”這個理想的小制作。首先，我從衣柜中翻出了一些小布頭，又扯出一團(tuán)雪白的棉花，在**的'幫助下，做成了一個小娃娃，我還給它畫上了漂亮的五官，仔細(xì)端詳端詳，還滿不錯的呢！接著該做晴雨計(jì)的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛，最后還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學(xué)原料，二氧化鈷。
我先把白紙剪成一個小兜兜，然后把二氧化鈷倒入碗中，用水泡開，溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中，拿出來曬干。我試驗(yàn)了幾天，天氣倒是有變化，可我的晴雨計(jì)卻絲毫沒有變的意思。我反復(fù)觀察，終于發(fā)現(xiàn)我沒有用吸水紙，還有小兜兜不是晾干的，而是被太陽曬干的。我決心再做一個。
我找了一張吸水紙，照原樣又剪了個小兜兜，放進(jìn)溶液中浸泡，然后在塑料板上晾干。漸漸地，小兜兜變成了淡藍(lán)色，這時天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣，嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜，變成了粉紅色。“噢，成功了！成功了！”我高興得連蹦帶跳。
小兜兜為什么會變色呢？原來二氧化鈷里含有紅、藍(lán)兩種色素。當(dāng)天空中空氣潮濕時，藍(lán)色被排斥，當(dāng)天空中空氣干燥時，紅色被排斥。我看著這個親手制做的小制作，不由贊嘆道：“科學(xué)可真奇妙呀！”
記一次小實(shí)驗(yàn)5
今天，陳老師組織我們在課上做實(shí)驗(yàn)。有的人做“紙杯燒開水”，有的人做“筷子的神力”，有的人做“手絹的秘密”。而我做了“漂浮的針”這個實(shí)驗(yàn)。
材料有：一杯水、一根針，還有液體清潔劑。
實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼的`將針放到水杯底部，奇怪的是針沒有浮起來，而是像一塊石頭一樣沉在水底，一動不動�！半y道我第一次試驗(yàn)就失敗了嗎”垂頭喪氣的我喃喃自語道。“沒事兒，再來一次，愛迪生為了發(fā)明金屬燈絲都做了一千六百多次試驗(yàn)，我就失敗了一次，根本微不足道。”我深吸一口氣，把針撈出來，再輕輕放到水面。果然，針成功地浮在了水面上，原來一開始不能把針放到杯底，要放在水面。我仔細(xì)觀察這根針，它就像一艘停在港灣邊的小船紋絲不動，又像一個熟睡中的嬰兒安安靜靜。我輕輕吹了一口氣，氣流掠過平靜的水面，針只是有些晃動，還是沒有沉下去。這樣的狀態(tài)，猶如小船馬上就要起航，嬰兒快要睡醒了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，緩緩滴下一滴清潔劑。剛剛還在水面上悠閑搖晃的針，像海底潛水員一樣不快不慢的沉到了杯底�！巴郏覐氐壮晒��！遗d奮得快要蹦起來，和同學(xué)擊了個掌。
可是為什么一開始針會浮起來呢？原來這都?xì)w功于“表面張力”。表面張力是由水分子形成的內(nèi)聚性鏈接，這些分子蘊(yùn)藏著巨大的“魔力”，它可以把其他分子吸引過來，然后經(jīng)過“激烈地搏斗”互相擠壓，形成了一層薄膜，這層薄膜就是表面張力。它可是個大力士呢，能把針穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏e了起來。
但又為什么后來針又沉下去了呢？原來清潔劑的“魔力”更厲害，他降服了表面張力，把它溶解了，讓本來的大力士變得一點(diǎn)力氣也沒了，所以針順其自然沉下去了。
一個小小的實(shí)驗(yàn)，居然蘊(yùn)藏著這么多道理，還鍛煉了我們的動手能力，真是一舉兩得！希望以后能在班級里多開展這樣的活動。
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