都是為了你作文

都是為了你作文1

　　“我說的這些都是為了你啊！你只要刻苦復(fù)習(xí)，就將突飛猛進(jìn)”。Z老師，每當(dāng)想起您的鼓勵(lì)，心中就會充滿力量。

　　我無法忘記您對我學(xué)習(xí)上細(xì)致入微的關(guān)心，都是為了我好。依稀記得考試前一天放學(xué)后，您發(fā)來一段微信：你的數(shù)學(xué)書還在桌子上，我等你回來再鎖門。我方才想起，奔上樓。您在教師內(nèi)執(zhí)著數(shù)學(xué)書，伴隨著余暉，等待著。您鎖上門，把書遞到我手中，不忘提醒著：“明天要考試了，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)啊，下次不要在丟三落四了”。說著，輕拍著輕拍著我的肩膀。數(shù)學(xué)書中仿佛夾雜著細(xì)心的您對我的期望與關(guān)心。不好意思地，我回答著：“謝謝老師”。“沒關(guān)系，這都是為了你好好復(fù)習(xí)，明天記得寫完整過程”。話語戛然而止，好像還有千言萬語的囑咐沒有說出似的�？粗�您的手指在空中比劃，耐心地做著師示范，看著您頭上的皺紋，我仿佛看到您為我們費(fèi)盡心思，都是為了我們的進(jìn)步。

　　而更令我無法忘卻的，是您對我生活上的體貼。我在您辦公室中不慎碰翻熱水瓶后，滾燙的熱水從胳膊上沖下。我強(qiáng)忍著疼痛，擠出“抱歉”——胳膊卻已紅腫。您不但沒有責(zé)備，反而一遍關(guān)切的問著：“沒傷著吧”，一邊用您強(qiáng)健的`身體，把我抱離熱水灘。在輕輕的扶著我走向醫(yī)務(wù)室。我竟一時(shí)說不出話，您的安慰沖散了我的疼痛與語塞。我用淡定而禮貌地微笑掩飾內(nèi)心的感動，您卻只輕輕的說了聲：“都是為了你，恢復(fù)燙傷……”。您為我買了冰袋，敷在胳膊上，清涼的傷口卻是我內(nèi)心漸漸溫暖。

　　您的“都是為了你好”包含著太多的關(guān)心與期望，承載了多少師生情！的確，您的付出，只為期待我們長風(fēng)破浪。

都是為了你作文2

　　“我是為你好”。相信大家都應(yīng)該聽過這句伴隨著我們度過童年的話。也許在那個(gè)時(shí)候，天真的我們心中不禁會有個(gè)疑問：為什么這句話用得會如此頻繁呢？

　　其實(shí)說這種話的大多是我們的父母或長輩。如果向他們提出這個(gè)問題，他們一定說那是為了關(guān)心我們，不想讓不受到一丁點(diǎn)兒的傷害，因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)。

　　小時(shí)候我還不識字，對一切事物都感到十分好奇。一個(gè)偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了“火”。它像一個(gè)生命在跳躍，帶來了一絲光亮，是那么的柔和，讓人看著有一種想觸摸的沖動�？删驮谶@時(shí)爸爸出現(xiàn)了，他以不容置疑的口吻命令我道：”不許碰，火是種很危險(xiǎn)的東西，一旦接觸將百害而無一利�！蓖�著我木訥的臉，爸爸又堅(jiān)定的說出了一句話：“我是為你好�！睆拇艘院螅�我再也沒有了這樣的一次經(jīng)歷。

　　“我是為你好�！边@句話似乎已經(jīng)成為了父母的口頭禪。他們拿這個(gè)當(dāng)做約束我們的法寶。

　　揠苗助長”的故事大家都耳熟能詳，宋人急于求成，為“禾苗”好，于是揠苗助長，好心反而壞事，最終禾苗枯逝世了。當(dāng)今我們的父母不正像如此嗎？讓我們參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，我們也知道家長是“望子成龍，望女成鳳”，但也不要太過于把壓力強(qiáng)加在孩子身上。而錯(cuò)過了孩子本該擁有的幸福童年。

　　老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。就連老師也對孩提時(shí)代的孩子說過這句話。小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友。不知怎得，有一天她突然神神秘秘地把我拉到一個(gè)隱蔽的地方。然后偷偷的'對我說：“我覺得我好像喜歡上×××了。”她邊說臉上還露出淡淡的緋紅。“在班里×××成績其實(shí)還不錯(cuò)，而且他的人品也挺不錯(cuò)的，經(jīng)常樂于助人。你可找到一個(gè)好歸宿了哦！”我笑著說。她則一臉害羞的說：“別說啦�！辈恢�道怎么回事，這件事傳到老師的耳朵里。她當(dāng)然就被老師叫到辦公室了。當(dāng)她從辦公室里走出來的時(shí)候，我忙湊到她身邊，而她看著則是眼眶濕潤，默默的離開了。自此，她再也沒有和他說過一句話。至今想來老師做得有些欠缺，不恰當(dāng)。為什么不能夠讓她有一個(gè)小夢想呢？老師本意是為了她好，但方法卻是硬生生的把她的希望摧毀。難道不想讓她在年老沒有牙的日子里回憶此事時(shí)會心一笑嗎？

　　的確，說這話的人是為了我們好，但也請適當(dāng)?shù)恼驹诤⒆拥牧�場上考慮。多親身教育，使孩子們都能健康快樂的成長。

都是為了你作文3

　　考試，是學(xué)生的噩夢，每個(gè)學(xué)生都討厭考試，可又不得不考試，每次考試都有人抱怨。

　　我數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，每次都100分以上，更不要提不及格了，所以每次數(shù)學(xué)考試都有人想抄我的。

　　記得一次數(shù)學(xué)小考，我當(dāng)時(shí)正在數(shù)學(xué)的迷宮里繞圈子，聽到了一個(gè)同學(xué)叫我，讓我給他某某題，我說："你自己想，考試就是看看你成績的，考得不好老師又不會把你打死。'"可我父母會把我打死。’‘我是為了你好，如果你考了20分如果是你自己真實(shí)水平，那也是可喜可賀的，如果你考了100分，又80分是水分，是沒意義的，你高考又抄不到，到時(shí)你還會原形畢露的'啊”他沒理我，我又繼續(xù)答題了。

　　也許是因?yàn)楹尬�，他那天不理我，也沒和我說話。

　　終于有一天，我找到了他我問他為什么不和我說話，他回答讓我很驚訝：“咱們已經(jīng)不是朋友了，考試也不帶我抄，我為什么要和你說話呢？”“我已經(jīng)和你說了，只要你是真實(shí)成績，不管多少分都可以的，都是令人開心的�！薄拔叶急淮蛄四氵�開心？”“那是你不學(xué)，你學(xué)了是可以拿高分的，如果人人都不學(xué)，都想抄，那抄誰的呢？”我還是沒能說服他，他和我“絕交”了。我想，我又少了一個(gè)壞朋友。

　　我是為你好，這句話是對的，有句話說的好啊——當(dāng)局者迷旁觀者清。

都是為了你作文4

　　一但我們與父母意見出現(xiàn)分歧，而每個(gè)人都想讓他人聽從自己的意見的時(shí)候，父母便會使用無敵絕招：我是為你好。

　　我曾經(jīng)看過一篇文章，就是關(guān)于這句“經(jīng)典名句”的，其中的觀點(diǎn)我也很是贊同，對他人說我對你好是一種不信任他人的一種表現(xiàn)，比如：你喜愛繪畫，暑假想去學(xué)習(xí)繪畫技術(shù)，但父母卻想讓你去補(bǔ)課班。一番爭論后，父母以“我是為你好”勝利，這句話的意思其實(shí)就是：你沒有自己的價(jià)值觀，沒有自己的判斷準(zhǔn)則，一切要以我為準(zhǔn)。而且我不是為了自己，是為了你。

　　快要期末考試了，但學(xué)習(xí)壓力越大越不想學(xué)，一看到那厚厚的作業(yè)和要復(fù)習(xí)的課本，仿佛所有的重量都壓在心頭一般，愈來愈煩躁，沒寫多久就想放棄，只好喝杯水再回來繼續(xù)。一杯熱水下肚，人瞬間舒服了許多，想要偷懶的心情也越來越強(qiáng)烈，心里仿佛有兩個(gè)人在吵架，都一一列出支持自己的好處，試圖拉攏我，而我也為他們所開出的條件而心動。我選擇了休息一會兒，但時(shí)間慢慢的過去，我卻不愿再面對作業(yè)，沉迷于愜意中不可自拔。

　　這時(shí)，母親從房間里出來了，她見我十分隨意的躺在沙發(fā)上很是生氣，皺著眉頭，“作業(yè)寫完了？”我一下從沙發(fā)上翻坐起來，看了看手表上的時(shí)間，愣住了�！斑�……沒……”母親眉頭皺得更深了，“作業(yè)每次都要拖到最后才寫完，這都快考試了還有時(shí)間玩，不復(fù)習(xí)我看你考試怎么辦”我看母親的念叨又開始了，有些不耐的說：“知道了知道了。”“不要又不耐煩，我天天督促你學(xué)習(xí)回頭還不落好，我為什么天天催你寫作業(yè)，看書？不還是為你好嗎？別人家的小孩我還不愿意操那閑功夫來，你要知道大人是為了你好，不要抱怨……”

　　又是為我好，什么事都是為我好，有一段話寫的好“父母拿著棍子監(jiān)督孩子學(xué)樂器，說‘我們花錢讓你學(xué)這個(gè)，是為了你好’；父母偷看孩子日記，美其名曰‘掌握思想狀況’，‘反正我們是為了你好’；父母要求孩子讀他們喜歡的學(xué)校和專業(yè)，因?yàn)椤�我們有更豐富的`人生經(jīng)驗(yàn)，我們是為了你好’”

　　你們家長又是否想過這樣做對我們來說真的有利嗎？什么事情都由父母為我們出謀劃策，在這種環(huán)境下成長的我們在家長的眼中是“懂事”的，可是缺乏獨(dú)立性的我們成人后如何在社會上立足？

　　放開手，不再以“我是為你好”為由來為我們謀劃未來，請讓我們用自己的雙手去闖蕩未來。

都是為了你作文5

　　“為你好”是一個(gè)特別好的字眼，“為你好”是特別疼你的，愛你的，才會為你好。

　　在平時(shí)，常常聽到“為你好”的字眼。家長說“為你好”，不經(jīng)過我們的同意就會給我們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，而我們卻不知道發(fā)生了什么。我們應(yīng)該都會這樣想，還為我好，報(bào)這么多的`補(bǔ)習(xí)班是想累死我們呀！還對我們好呢！家長又會說：“現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班，都是為了你長大的前程呀！

　　可是我們是否很感謝父母對我們很好呢？我們是否感到很開心呢？是否快樂的長大了呢？

　　當(dāng)聽到父母對我們說：“為你好”的時(shí)候，父母是否。想過我們需要什么呢？反而將好的事情辦成了壞的事情？

　　家長認(rèn)為“為你好”就是不問你的意見。就把一本本輔導(dǎo)資料塞進(jìn)你的書包里。而父母卻不知道我們孩子的痛苦。從不理我們的感受。然而，這樣我們就沒有了自由�！巴�子成龍，望女心切”父母只會要求我們干這干哪，從來不理我們的感受。

　　“為你好”父母做的事情是否真的為你好呢？每一件事情都是順著你的意愿來干的呢？所以，“為你好”當(dāng)家長說過的時(shí)候，想想孩子心情如何。

　　我小時(shí)候，媽媽說：“為你好”�？墒俏艺J(rèn)為一點(diǎn)也不好，各種各樣補(bǔ)習(xí)班，各種輔導(dǎo)資料，我一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒有了。我的自由也沒有了。

　　為你好，雖然是溫暖的字眼，但有時(shí)把好事辦成了壞事，希望，家長多理解一下我們孩子的感受。

都是為了你作文6

　　“我都是為你好”。當(dāng)聽到這句話話時(shí)一定會看到母親用自己的口頭禪教育我。

　　“為你好”是每一個(gè)父母都會對自己的孩子所說的一句話。因?yàn)槲业某煽儾钏�以母親對我管的很嚴(yán)，小學(xué)周末讓我在家里度日如年，在屋中看著從家門口來來往往的同學(xué)心中倍感凄涼。

　　上了初中我自以為這種這種情況會逐漸減少，但是卻沒有我想象的`這么完美，并且這種情況還在日益加深，在初中的學(xué)堂里有人有了手機(jī)，這讓我十分驚奇，在小學(xué)我很少看過，我也想擁有一部手機(jī)，回家后便向父母說，誰知道得到的不是一部嶄新的手機(jī)，而是一句新：“成績那么差，連前十都沒進(jìn)，你要手機(jī)，好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)給你買一個(gè)最好的�！边@句話如同一盆涼水頓時(shí)澆滅了我的興志。今天從包里拿出一套試卷，明天又取出一份資料，天天是題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試，當(dāng)我偶爾反搏兩句時(shí)，得到的還是一老套——“我是為你好�！�

　　這就好像一個(gè)故事“揠苗助長”，宋人急于求成，為“禾苗”好，于是揠苗助長，好心反而壞事，最終禾苗全部枯萎了�，F(xiàn)在社會競爭激烈為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，他們從不問孩子的意愿，就立馬布置孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的累贅，就拼命往孩子書包塞進(jìn)一本本課外輔導(dǎo)材料；他們從不理孩子的感受，就無情剝奪了孩子與同學(xué)、朋友來往的權(quán)利。

　　我多么希望“為你好”這三個(gè)字能不從父母，老師口中說出來。

都是為了你作文7

　　時(shí)光流逝，日月穿梭，滄海桑田，我們慢慢的長大。在成長歷程中我們經(jīng)歷了太多太多的事，對，錯(cuò)都有一種通用的答案我是為你好。

　　我是為你好？真的是為你好嗎？所有都是嗎？我想答案是傾倒于不對這邊的。因?yàn)樵诂F(xiàn)代的社會中，人變了人心也邊了不再想一起那樣那么單純，每個(gè)人都在為自己的利益而不顧一切，有或者是溺愛等等一些都是最好的證明。

　　著名的伊索寓言里有這樣一個(gè)關(guān)于父母溺愛孩子的事例故事，一個(gè)偷竊的少年犯被當(dāng)場捉住，犯縛了雙手，被牽到劊子手那里。疼愛孩子的母親跟在后面，捶胸慟哭。兒子回轉(zhuǎn)身來，說要對她說句心里話。母親走近去，想不到卻被兒子一口把耳朵咬了下來。母親罵兒子大不孝，犯了罪還不夠，又把母親的耳朵咬下來。那少年犯說：“假如我初次犯偷了同學(xué)的寫字板拿去給你的時(shí)候，你打了我，那我何至于膽子越來越大，被牽去處死呢！”母親說了一句：我不管你是因?yàn)槲覑勰悖�我是為你好��！�?/p>

　　真的是為你好嗎，未必。我是為你好在這個(gè)故事里面顯的是那么虛偽啊。老鷹會把自己的孩子退下懸崖，這樣孩子才會有生存的可能但有一個(gè)老鷹不是的`。

　　她把自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，舍不得把自己的孩子退下去就這樣孩子長大，沒有自力能力的他，在母親死后不久也死去了。

　　沒錯(cuò)把自己的孩子退下懸崖是有風(fēng)險(xiǎn)，不退給了他生的可能，表面看是為他好，但實(shí)際呢并不是�。�

　　在現(xiàn)在的時(shí)代，你有你的看法，他有他的原則，我是為你好一不再流行。

都是為了你作文8

　　“為你好”的聲音伴隨著我們的成長，充滿我們的生活。別人會為我們說，我們也會為別人說，可“為你好”就是真的好嗎？不禁讓人思索。

　　當(dāng)聽到“為你好”的時(shí)候，別人可曾想過我們的.意愿？當(dāng)說“為孩子好”的時(shí)候，我們可曾問過別人真正需要什么？“為你好”的聲音是出于真心愛心，卻很少考慮聽者的感受，于是“為你好”就成了“好心辦壞事”，只能效果適得其反。

　　林強(qiáng)的我是為你好中寫道“因?yàn)槲覑勰�，是才會這么做，因?yàn)槲覑勰�，我是為你好”但是哪位家長從愛的角度來體諒孩子

　　我天生數(shù)學(xué)就不好，一次數(shù)學(xué)考試我考了56分連。及格分到?jīng)]到，回到家我找已做好一切最壞的打算，等待的是那一聲聲被打的聲音，到家爸爸打，媽媽罵。媽媽罵完還說這是為你好，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來能干什么，打你罵你是為了你好，現(xiàn)在的社會沒有高中文平可以干些什么。一口一個(gè)為我好，但是我并沒有看見哪里對我好。

　　“為你好”是一種付出，是一種關(guān)愛。為你好是代表著一種責(zé)任�！盀槟愫谩�！我覺得不只是掛在嘴上，更是發(fā)自肺腑，更是體現(xiàn)在每一言每一行。不論看待何人何事，我們都站在對方的角度考慮問題。只要每一個(gè)人真心做到“為你好”，我信任，我們的生活更溫暖，我們的社會更和諧！

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